作者查詢 / dunchee
作者 dunchee 在 PTT [ study ] 看板的留言(推文), 共274則
限定看板:study
看板排序:
全部Eng-Class29824Immigration3371TOEIC2654VISA2042teaching1291studyabroad1199Boston708Translation455book405CultureShock340Oversea_Job331study274NorthAmerica129movie109Language107WorkanTravel65CS_TEACHER46SENIORHIGH45Teacher44Gossiping26hardware24Linux24Windows21tutor18GEPT17Linguistics11NewYork11ask9TOEFL_iBT8GRE6ST-English5CCRomance2EngTalk2LangService2novel2studyteacher2TTU-AFL2Examination1Fantasy1Test1<< 收起看板(40)
1F→:『語感』:基本上就是你不具備有英文母語的人的lexicon10/08 07:44
2F→:http://www.ldoceonline.com/dictionary/lexicon ->1...10/08 07:44
3F→:這也就是你的外籍老師說的,不能說是不對,只是你寫的東西10/08 07:44
4F→:不是英文母語的人會表達的內容(用通俗方式來講就是一般人10/08 07:45
5F→:口頭說的「沒人會這樣子說/寫」),所以他讀起來會"覺得怪10/08 07:45
6F→:怪的" 解決方法說難不難,說簡單也不簡單---你需要大量10/08 07:45
7F→:閱讀。「閱讀」本身不難。但是這也不是讀個一本小說,練習10/08 07:45
8F→:個三把個月就能練好---你需要大量/長時間/長期的一直讀--10/08 07:45
9F→:讀--讀--讀--讀--讀--讀--讀--讀--讀--讀--讀--讀--讀--10/08 07:46
10F→:且練習時間長度是以年為基本單位,這也沒有所謂的練個十年10/08 07:46
11F→:二十年就「夠」,所以光是這長期持續的毅力就不簡單10/08 07:46
12F→:http://dunchee.blogspot.com/2010/04/blog-post_12.html10/08 07:46
16F→:我倒是覺得你只是練習的時間不夠。比如你舉的book的例子。09/22 03:55
17F→:這種簡單字你會唸吧?如果你連簡單字(book, cat, dog,09/22 03:56
18F→:this, that,...)這種也不會唸,那麼你有可能是其它的(生理09/22 03:56
19F→:)問題,我下面給的link你可以不用看(因為對你沒有幫助)09/22 03:56
20F→:http://dunchee.blogspot.com/2012/09/temp.html09/22 03:56
4F→:不如你貼一題你不會分析的題目?很有可能你的問題不在文法09/05 08:00
2F→:http://youtu.be/CEwJUShPEiw (也有提到文法)04/29 23:39
3F→:http://dunchee.blogspot.com/2010/02/blog-post.html04/29 23:39
4F→:一段時間後再回頭對照你的文法書即可04/29 23:39
1F→:"...簡單會話...大概可以聽"--> 表示你只會簡單字,你的字03/15 23:12
2F→:彙量少。這和學kk音標/自然發音沒有太大關係03/15 23:13
3F→:(學了自然發音不代表你就會自動念"所有的"不會的生字。沒03/15 23:13
4F→:這回事。就算是英語人士,如果他們想"正確"的念一個生字,03/15 23:13
5F→:他們還是得乖乖的查字典(看音標)或是看類似的輔助工具)03/15 23:13
6F→:多閱讀,多聽,多查字典(現在有真人發音的字典比比皆是),03/15 23:14
7F→:增加你的單字量03/15 23:14
6F→:折衷(現階段):當你遇到有很強烈的「非得把每個字查清楚不03/09 22:42
7F→:可」的慾望時再這樣子做03/09 22:42
8F→:目前先把重點放在培養出「從context推導出不清楚意思的字/03/09 22:43
9F→:詞/句子/段落意思」上頭,而這也確實是從常用字做起(同時03/09 22:43
10F→:也因為這些字意思/用法變化最多)03/09 22:43
11F→:"大概20%單字不懂"--> 是否有影響到你理解整體意思?也許03/09 22:43
12F→:你要考慮先從較簡單些的書練起。短篇故事,小說(先找書裡頭03/09 22:44
13F→:有「現在」實際在使用的說法/表達方式的作品來讀)對初學者03/09 22:44
14F→:的幫助很大(這類書仍是以實際生活(or類似)描述為主,你在03/09 22:44
15F→:讀的時候比較能夠套用自己的生活經驗來幫助聯想,進而幫助03/09 22:44
16F→:理解特定英文用法的意思/使用) (不要找過難的)03/09 22:45
17F→:這樣子練個1,2年後你再視情況調整作法03/09 22:45
18F→:http://dunchee.blogspot.com/2009/03/for-learners.html03/09 22:45
19F→:(如果你沒有用過這些字典,你試著用看看)03/09 22:46
20F→:另外就是如果你還是在用"先翻成中文,然後用這中文來推敲"03/09 22:50
21F→:原英文意思"方式來讀英文小說的話,那麼你也許應該試試培03/09 22:51
22F→:養直接讀懂英文的能力:03/09 22:51
23F→:http://dunchee.blogspot.com/2010/02/blog-post.html03/09 22:51
3F→:有的大學有收旁聽生(也有發旁聽生學生證,可以用以使用學01/11 02:41
4F→:校資源) 如果你的情況是像這個寫的:01/11 02:41
5F→:http://zh.wikipedia.org/wiki/失讀症 -> 2.2 中文的部份01/11 02:42
6F→:後頭有寫改進方法 其實讀錯行我也會(一般人也會) 所以我01/11 02:43
7F→:有時是拿個尺/長條狀物來檔尚未讀到的部份 (另一個方式是01/11 02:43
8F→:擋看過的部份,只露出正在讀的那行)01/11 02:44
9F→:你是有提到看醫生,但是我比較好奇是醫生有先診斷過確認你01/11 02:45
10F→:有這問題?還是直接跟你講治療太晚? 我當年有過聽力方面01/11 02:45
11F→:的問題,一個醫生診斷過後說是喪失部份低音聽覺。另一醫生01/11 02:46
12F→:診斷過後則是說幾乎和常人沒差別,右耳反而比他的好。兩者01/11 02:46
13F→:差別是前者是在一間小診所看的(醫生用幾個音叉)。後者是在01/11 02:47
14F→:三總(由一個助理帶到一間儀器室測量,有印出測量圖表)01/11 02:48
10F→:http://dunchee.blogspot.com/2010/04/blog-post_12.html01/10 01:06
11F→:http://dunchee.blogspot.com/2011/04/blog-post_18.html01/10 01:06
12F→:(看看就好,不需要全盤接受)01/10 01:07
7F→:http://dunchee.blogspot.com/2012/02/temp.html01/10 01:26
37F→:王洛勇 他有出本自傳,裏頭有寫他如何"苦練"英文去掉口音01/05 13:28
38F→:。我是覺得他有些"膨風",過單獨只看"苦練英文"的部分還是01/05 13:29
39F→:值得參考 http://www.ibdb.com/person.php?id=8395701/05 13:30
40F→:http://www.youtube.com/watch?v=_4hhGsEMgow01/05 13:30
41F→:[3:57] 他的英文(口音)算是不錯的(不至於(聽起來)很恐怖)01/05 13:30
42F→:,至少咬字清晰 總之這是需要(大量)時間練習的。先做到咬01/05 13:31
43F→:字清晰比較重要01/05 13:32
44F→:http://ppt.cc/wRUA01/05 13:37