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作者 dunchee 在 PTT [ teaching ] 看板的留言(推文), 共1291則
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1F→: tinyurl.com/2p9wmh3w11/29 09:24
2F→: tinyurl.com/3s2w8bbe11/29 09:32
1F→:那和是否是疑問句無關,也不用改成you and Judy10/19 01:11
2F→:首先是這"順序"不是「文法定則」(並不是不按照這順序就是10/19 01:11
3F→:「錯」): http://ppt.cc/91Wb10/19 01:11
4F→:http://ppt.cc/ytod 這本(前世紀初的)書只說第1人稱(代名10/19 01:12
5F→:名詞)要擺最後(注意例子 2),兩種順序都可以10/19 01:12
6F→:我用Google Books找了些例子,有明文寫「只能」2-3-1 這順10/19 01:12
7F→:序(不能3-2...)的書的作者(就我找到的)是來自英文非母語國10/19 01:12
8F→:家 Swan的"Practical English Usage"裡頭我沒找到有提這10/19 01:12
9F→:順序的內容(我也另外找了兩本手頭有的,也沒提這內容)10/19 01:13
10F→:以美國日常上來說,像你問的第一句(那句出自Azar的書)的順10/19 01:14
11F→:序是很尋常的10/19 01:14
8F→:我當初在聽空英進修級(現在的Advanced)時主要就是聽那些老10/25 23:29
9F→:師們之間的閒聊/交談,因為都是書上沒有/學校沒教的(說穿10/25 23:29
10F→:了,學校老師也不會)http://www.nfl.com/videos10/25 23:30
11F→:就算你第一次只聽得懂0.01%,這也沒關係,因為重點是你要10/25 23:38
12F→:常聽,大量的聽/長期的持續,就算下次或是下下次只有進步10/25 23:38
13F→:到0.03%也沒關係,有進步就好。把「短期」目標放在 1 年10/25 23:38
14F→:後。這時有大量進步才是重點10/25 23:38
15F→:(我在大四的時候遇過一個「只聽」ICRT 就練出口說英文(10/25 23:38
16F→:當然也有"聽")(且速度/能力和我差不多(我那時還有去上10/25 23:39
17F→:會話課))的同校生)10/25 23:39
18F→:總之我的重點是你「現在」就可以練,不需要等到有10/25 23:40
19F→:transcript才練10/25 23:40
20F→:http://www.hulu.com/ 台灣也許看得到10/26 00:16
11F→: https://youtu.be/v5WHnh45Hq0?t=2m27s02/28 06:20
12F→: [2:27] ... L at the end of the word. ... "feel" 注意02/28 06:20
13F→: 看他的舌頭位置(上排門牙後接上顎處)02/28 06:20
14F→: 除了L之外,幾個可能性,/o/長母音念得不夠"滿"/不夠完整02/28 06:32
15F→: /o/沒有完整唸完就會像(台灣傳統教的)/倒c/(偏英式念法)02/28 06:33
16F→: /倒c/美式發音的話比較開,接近/a/02/28 06:33
17F→: YouTube上找英文母語人士教的影片來看(也找找英美人的念02/28 06:33
18F→: 法,比較一下)02/28 06:33
1F→: 說不可以的(英文母語學者著作的)usage/grammar09/18 09:49
2F→: books 用英文寫不代表母語就是英文 兩回事09/18 09:49
1F→: 你的說明和例子只是進一步支持連結的說法。他的確實有誤12/15 01:04
1F→: A,B 都沒有錯(表達意思上的差別而已)12/02 03:36
2F→: http://ppt.cc/yBoT12/02 03:36
3F→: forum.wordreference.com/showthread.php?t=179813012/02 03:36
4F→: forum.wordreference.com/showthread.php?t=186665712/02 03:36
5F→: 真要挑問題的話,題幹本身有問題(不是文法上的問題)12/02 03:39
1F→:環狀-> 當A在第1位, B or C 在最後 也是相鄰06/17 21:19
2F→: 當B or C 在第1位,A在最後 也是相鄰06/17 21:19
3F→:上頭的1-> 如果C在最後-> 將B拿出來(不能在A旁,),所以B06/17 21:22
4F→:只能在剩下的5個位置裡頭坐。其餘的位置剩下的人自己排列06/17 21:23
5F→:剩下的(環狀...雙向..)就讓你去想06/17 21:24
9F→:反正也是問鄉民,不如直接問native speakers of English?05/29 02:45
10F→:比如: http://ppt.cc/uOHD05/29 02:45
11F→:http://ppt.cc/ViXE (找'Poseession' is the most central05/29 02:46
12F→:meaning 那段-> ...However, other meanings are also ...05/29 02:46
13F→:http://ppt.cc/wPPu (找 "the shop’s employee" "the05/29 02:46
14F→: shop's coffee") 或是在Search框輸入05/29 02:47
15F→: "company's products" (含前後雙引號),這又更多05/29 02:47
16F→:"Practical English Usage" by Michael Swan 3e, 也有提到05/29 02:47
17F→:這用法05/29 02:47
18F→:美國律師資格考試題目 http://tinyurl.com/qaxwe3t05/29 03:19
19F→:Page Question Number 2 (page 1-43最後) ... the shop's05/29 03:19
20F→:appearance, ... 前頭也有05/29 03:19
1F→:導體球殼有無接地? 有接地-> 答案(C) 002/24 23:51
2F→:無接地, 在導體球殼內放置的(靜)電荷無關位置,效果都相當02/24 23:51
3F→:於電荷放置於球心(因為"靜電"的感應電荷在導體球面會均勻02/24 23:52
4F→:分佈,所以那效果和電荷在球心一樣)--> 答案(A)02/24 23:52