Re: [中學] 國中段考爭議
回到原先的題目
若要說(d) (a+3):(b+5) = 3/5 也是錯誤的
那就要假設 (a+3):(b+5) =\= 3/5
經由一般的推論
會跟已知條件 a:b = 3:5 矛盾
也就是假設(a+3):(b+5) =\= 3/5 是錯誤的
所以(a+3):(b+5) = 3/5
這樣瞭解了嗎?
※ 引述《jasonkuo515 (孝仔)》之銘言:
: : 推 chpohoa :你給的例子又不是邏輯命題... 05/16 22:55
: : → Scape :這跟邏輯命題沒有關係,純粹從well define來講 05/16 23:01
: : 如果要用邏輯來推論的話
: : Suppose (a+3)/(b+5) =\= 3/5 (這行第一次打的時候打錯了,修正一下)
: : => 3b+15 =\= 5a+15
: : => 3b =\= 5a
: : => a/b =\= 3/5
: : 與已知矛盾
: 再試著討論看看,我目前沒有把握說我一定是對的
: 因為我對定義域的拿捏還沒有十成十的把握
: 本身工程背景也對嚴謹的數學推論不是很上手
: 但至少我還沒有被你的說法說服
: 若這篇還是無法解決彼此的矛盾我大概也懶得再想了XDDD
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 219.84.61.243
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05/17 08:47, , 1F
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05/17 08:48, , 2F
05/17 08:48, 2F
我哪有假設他一定存在了? 我只有假設(a+3)/(b+5) =\= 3/5
你的問題是?
※ 編輯: Scape 來自: 219.84.61.243 (05/17 10:54)
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05/17 11:17, , 3F
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05/17 11:22, , 4F
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05/17 11:22, , 5F
05/17 11:22, 5F
你的基本邏輯有問題
不存在的東西當然不等於3/5啦
我只有假設他不等於3/5
要從哪看出來我說這東西一定存在了?
請把邏輯搞清楚再來
※ 編輯: Scape 來自: 219.84.61.243 (05/17 11:27)
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05/17 11:48, , 6F
05/17 11:48, 6F
我只假設 (a+3)/(b+5) =\= 3/5
這跟有沒有well define是沒有關係的
不存在也是不等於3/5
你一直在這點上想不清楚
所以我才說你邏輯有問題
在你邏輯有問題的狀況下
你要別人如何才能說服你?
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05/17 11:49, , 7F
05/17 11:49, 7F
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05/17 11:52, 9F
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05/17 11:56, , 10F
05/17 11:56, 10F
你指出的"原因"就是出自於你的邏輯謬誤的地方
要反駁當然是說你邏輯不對呀
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05/17 11:59, , 11F
05/17 11:59, 11F
※ 編輯: Scape 來自: 219.84.61.243 (05/17 12:38)
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05/17 12:54, , 12F
05/17 12:54, 12F
舉個例子給你看
f(x) = 3/x
g(x) = 2/x
求f/g = ?
若要按照你的說法,那這類問題都不能做了
※ 編輯: Scape 來自: 219.84.61.243 (05/17 13:12)
推
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05/17 13:15, 13F
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05/17 13:17, , 14F
05/17 13:17, 14F
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05/17 16:32, , 15F
05/17 16:32, 15F
你把無意義(undefine) 跟不存在(not exist)這兩件事情混為一談了
0^0我們說這是無意義 1/0我們說這是不存在
兩件事情是不同的
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※ 編輯: Scape 來自: 219.84.61.243 (05/17 19:33)
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11/10 11:49, , 17F
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01/02 15:24,
5年前
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07/07 11:01,
4年前
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