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作者 oodh 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共19932則

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[心情] 男友偷吃該怎麼辦

[ gay ]34 留言, 推噓總分: +13

作者: PttGay - 發表於 2014/01/13 22:28(10年前)

21^F推oodh:只有我覺得，這篇和下面那篇一起看，有點奇怪嗎......01/14 01:06

Re: [心情] 這年頭國中生真的超跩

[ tutor ]9 留言, 推噓總分: +4

作者: semplice1979 - 發表於 2014/01/13 18:35(10年前)

2^F推oodh:家教老師值不值得尊敬，有沒有教授作人的道理，這個問題嘛…01/14 00:55

3^F→oodh:你去問問我的學生啊……01/14 00:57

4^F→oodh:學校老師打卡上下班的也很多，家教老師從國一教到高三的也很01/14 00:57

5^F→oodh:多；這幾年的時間裡，你讓學生看到了、學到了什麼，他尊不尊01/14 00:58

6^F→oodh:敬你，我想這是因人而異的吧......01/14 00:59

Re: [心情] 發現自己的親弟弟也是同類。

[ gay ]182 留言, 推噓總分: -89

作者: eglinton - 發表於 2014/01/13 14:02(10年前)

35^F→oodh:你媽知道你在這裡發廢文，她會怎麼想？01/13 14:38

[心情] 他真的...愛我嗎

[ gay ]25 留言, 推噓總分: +11

作者: nrKarie - 發表於 2014/01/11 00:58(10年前)

3^F推oodh:感情一定是不公平的，問題是你願意接受到多不公平。如果一01/11 01:36

4^F→oodh:定要猜的話，他不見得「不愛」你，但也許他心裡另有愛慕的人01/11 01:37

5^F→oodh:所以那些親密的幻想，他不想被你破壞掉。那個人他不見得愛01/11 01:37

6^F→oodh:得到，但是你要接受這樣的地位嗎？如果要給建議的話，我會01/11 01:38

7^F→oodh:建議不要等；那種「等他回過頭發現最好的人在身邊」太浪費生01/11 01:39

8^F→oodh:命了。但我又不是你，而且年輕人談戀愛本來常常浪費生命01/11 01:40

9^F→oodh:所以如果你真的很愛他，要守候在他身邊也無不可。只是心裡要01/11 01:40

10^F→oodh:有個底，就比較不會太常為這種事難過。另外，要給自己和對01/11 01:41

11^F→oodh:方劃下底線，也就是「如果連xxx都沒有的話，那不如分手」的底01/11 01:41

12^F→oodh:線要明確，比如說生日或情人節、接送或吃晚餐。這不只是為了01/11 01:42

13^F→oodh:要爭取「實質」的交往，也是為了維持和增進兩人的關係；離得01/11 01:42

14^F→oodh:太遠，他和你的心就會越來越遠，他越來越不在乎你、而你越來01/11 01:43

15^F→oodh:越不了解他、也不被允許親近的話，這樣的「守候」就沒有未來01/11 01:43

Re: [求助] 平面鏡成像靠近像大小不變??

[ tutor ]1 留言, 推噓總分: +1

作者: FuYen - 發表於 2014/01/11 00:04(10年前)

1^F推oodh:推這個說法，比較簡單明瞭，站得遠不是像變小，而是像變遠01/11 01:22

[求助] 遇到不給錢的家長該如何解決?

[ tutor ]25 留言, 推噓總分: +6

作者: hiegg - 發表於 2014/01/10 21:03(10年前)

10^F→oodh:這樣可以上到第十堂課，原po也太善良了吧……01/11 01:24

11^F→oodh:事涉到錢，對方擺明要賴，除了走法律途徑外，網友也很難給你01/11 01:25

12^F→oodh:什麼意見。我前幾天有一個我教過國中的學生，他家長要我01/11 01:26

13^F→oodh:去給他女兒問問題，說是之後可能要上；結果那天上了三小時，01/11 01:26

14^F→oodh:結束時家長才說「這次不是試教嗎？我們沒給你教過高中，所以01/11 01:27

15^F→oodh:算試教吧」我就想起之前他們家收學費也是規矩一堆，後來就01/11 01:28

16^F→oodh:不收那次的學費，然後說時間要再書、然後就說排不出時間，01/11 01:28

17^F→oodh:就不教了。01/11 01:29

18^F→oodh: 喬01/11 01:30

19^F→oodh:其實家長會這樣，學生對老師的態度就會受到影響；的確很多學01/11 01:31

20^F→oodh:生會覺得家教老師「賺很多」；但如果家長會一直跟老師計較錢01/11 01:31

21^F→oodh:學生就比較不會尊重老師；我上面講的那個學生，過年後上課01/11 01:32

22^F→oodh:還跟我要紅包；我就說我不是那種給紅包討好小朋友的老師...01/11 01:32

23^F→oodh:然後請他找家長要收學費，還會很油條地說「談錢傷感情」……01/11 01:33

Re: [分享] 向量的線性組合與坐標

[ tutor ]12 留言, 推噓總分: +2

作者: nogoodid - 發表於 2014/01/06 00:11(10年前)

1^F推oodh:我在教的時候，是以「平面直角座標，也是把 x向量、y向量01/06 00:46

2^F→oodh:的(1,0) (0,1)視為兩軸的單位；也就是向量(3,4)其實就是01/06 00:47

3^F→oodh:3x(1,0) + 4x(0,1)這樣的角度，讓學生知道兩軸可以自行設定01/06 00:49

4^F→oodh:然後讓他們注意到，向量線性組合時係數的正負和新座標象限01/06 00:51

5^F→oodh:的關係；比如說係數如果都是正的，加起來就一定在兩向量的延01/06 00:52

6^F→oodh:伸線中間；像這樣使用個幾次，學生就不難想像斜座標系了01/06 00:53

[ＸＤ] 神奇寶貝 x MC美江 - 目標是童年燒毀大師

[ joke ]422 留言, 推噓總分: +391

作者: WatPoint - 發表於 2014/01/01 00:19(10年前)

48^F推oodh:XD01/01 00:41

Re: [解題] 何者是元素的判斷？

[ tutor ]5 留言, 推噓總分: +1

作者: KDDKDD - 發表於 2013/12/30 15:57(10年前)

1^F推oodh:我記得純物質和混合物有一個被直接講明的差別：「固定熔沸點12/30 23:31

2^F→oodh:會出現固定熔沸點，然後在變相是雖然加減熱能卻不會升溫的，12/30 23:32

3^F→oodh:就是(才是)純物質。如果以此來看原題應該不是純物質12/30 23:32

[解題] 請問一下這題該怎麼解題

[ tutor ]10 留言, 推噓總分: +4

作者: truescorpio - 發表於 2013/12/30 00:52(10年前)

1^F推oodh:甲是並三顆，乙跟丁一樣是先並再串，丙是先串再並12/30 00:56

2^F→oodh:ps. 我說的「先後」是小括號的順序，不是電流流經的先後12/30 00:59

4^F→oodh:你把化身成電流大軍的一部份，從電池出發想想看自己這隻軍隊12/30 00:59

5^F→oodh:走到哪會分流、哪會合流，一定會過哪，就知道要怎麼前斷了12/30 01:00

6^F→oodh: 判12/30 01:00

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