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作者 oodh 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共19932則
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46F推:騎士戰力上弱，但是主角個性剛直(乾巧)的話就沒差。 如果主01/20 12:52
47F→:角自己都搞崩潰就會很災難...01/20 12:52
64F推:外表像山竹、打開來果肉像山竹、咬下去的斷面像山竹……01/20 21:54
65F→:我反而覺得山竹會熱賣，這年頭覺得怪人很酷的小孩也不少……01/20 21:54
2F推:看學生程度啦；聰明的學生，可以在寫題目的經驗裡把所學融會01/19 18:09
3F→:貫通； 而且寫過的題目、看過的解題思考，下次就懂得怎麼用。01/19 18:11
4F→:資質不夠好的，就一定要搭配講解和比較；不然就算在段考前因01/19 18:13
5F→:為「題目有看過」而答對，過一陣子還是忘記01/19 18:13
4F推:推論篇； 雖然這是他的工作沒錯，但他仍然是一個好人。01/19 01:51
5F→:每個人在工作的同時，除了是名「工作者」，也是個「人」；01/19 01:52
6F→:有的人工作是做好了，但並沒有同時當一個好人。01/19 01:53
7F→:但有的人有，這不但對他的工作加分，也對社會更有益。01/19 01:54
8F→:推這篇 …… 第一行打錯了01/19 01:54
3F推:其實人做每一種工作，都同時在「做人」；你越熱愛自己的工作01/17 12:52
4F→:就做得越像是個「完整的人」、「好人」01/17 12:52
5F→:我學生家附近的 7-11 有一個大專生男店員，每次我去店裡都會01/17 12:53
6F→:看到他和一名老婆婆聊天；我後來才知道老婆婆只是附近的一般01/17 12:53
7F→:居民。 男店員和他聊個兩句、問他要吃什麼、幫他拿、加熱好01/17 12:54
8F→:送到座位上，他自己沒有小費，也大可不必幫店長爭取這個業績01/17 12:54
9F→:當然如果我是老闆，我一定給他更高的薪水，因為他做的遠超過01/17 12:55
10F→:110/hr 所需投入的心力，但我想他為的不是這個，就是行有餘力01/17 12:55
11F→:做好工作之餘，順便「做個好人」而已。01/17 12:56
12F→:「做一個好人」我不覺得這是服務業應該做的，不只是因為目前01/17 12:56
13F→:服務業的薪水不見得高，而是服務業和客戶的接觸是短暫的，了01/17 12:57
14F→:解彼此不夠、影響彼此不夠，所以貼心到一定程度之後就顯得矯01/17 12:58
15F→:情，而像是「以客為尊」了。01/17 12:58
16F→:但家教對學生的影響很深、了解也多、接觸也長(學校老師也是)01/17 12:58
17F→:所以家教老師，我認為是應該要「當一個好人」，要為你的學生01/17 12:59
18F→:著想。01/17 12:59
19F→:至於是不是要「溫柔體貼服務好」我覺得不一定要，就做自己01/17 13:00
20F→:好人有很多種，做你自己可以成為的那種好人就好。01/17 13:01
1F推:我的想法和K大差不多； 要讓學生知道，作業不只是練習，也是01/17 02:44
2F→:溝通的工具； 我會先讓學生知道「不會寫就空著，沒關係」01/17 02:44
3F→:再慢慢地讓他知道「這個我們教過了、你也寫對過，但是你忘了01/17 02:45
4F→:，所以說作業要寫；不然懂過的像沒有懂的一樣，誰知道你會了01/17 02:45
5F→:你再怎麼聰明， 一個問題給你解不開，誰知道你聰明」01/17 02:46
6F→:讓他自己知道寫作業的重要性。 不過小孩子嘛，有的人自我01/17 02:46
7F→:管理能力不夠好；所以必要的話，我不反對找家長盯作業，但是01/17 02:47
8F→:我自己都不這麼做就是了....01/17 02:47
2F推:唉…… 只能說他運氣不好吧； 家家有本難唸的經，我們不會知01/17 01:39
3F→:道他爸媽之間有多少壓力，也管不了...01/17 01:40
17F推:我會印題庫、或把講義直接勾題目給他算；但那應該不算考試01/16 21:33
18F→:因為不計時也不算分。01/16 21:33
21F推:二樓也折得太工整了吧，該不會還用刀背壓線吧……XD01/16 13:35
9F推:A：「xxx 根本就有精神病」 B：「不該用精神病來污辱xxx」01/16 13:21
10F→:然後C跳出來說：「B你的這個說法是歧視精神病患，怎麼可以覺01/16 13:21
11F→:得被稱為精神病患是一種污辱，是不是精神病患可以再討論，但01/16 13:22
12F→:把精神病患當成是一種缺辱，那就是歧視。」01/16 13:22
13F→:那你要說誰對呢？01/16 13:23
14F→:我覺得對話首重「意思交流」；在這件事情上面，雖然好像c去挑01/16 13:23
15F→:剔B的用詞，邏輯上沒錯； 但C本身並沒有進入溝通的角色裡，白01/16 13:24
16F→:話點說，他並沒有看懂整個前後文； 因為A的確就是用精神病在01/16 13:24
17F→:污辱人；所以如果C要為精神病去污名化，也應該是批判A、或至01/16 13:25
18F→:少是A、B都批判； 但結果他只挑B出來說他用詞不當。01/16 13:25
19F→:即便B也有一點點歧視的意味，那也有一部份是被A引導的。01/16 13:26
20F→:前文的 s大 的確是用了「只是個收錢的服務業」一詞；而且在文01/16 13:27
21F→:意上也並非被斷章取意，後來v大也不過是順著他的說法加以駁斥01/16 13:28
22F→:那麼不論這樣子是否是用詞不當，d大的批判都缺少了對前後文意01/16 13:28
23F→:的了解；人非聖賢，我覺得不論是 v大 還是 d大，爭論這件事都01/16 13:29
24F→:不是挺重要的，最後有了解彼此的意思，有達成「意思交流」就01/16 13:31
25F→:算是有效的溝通了。01/16 13:31
26F→:缺辱 --> 汙辱 (嘸蝦米)01/16 13:32
3F推:推01/14 23:57