作者查詢 / linijay
作者 linijay 在 PTT [ Math ] 看板的留言(推文), 共216則
限定看板：Math
看板排序：
3F→:你抓的好像是舊教材06/27 13:56
4F→:原po抓的好像是舊教材06/27 13:57
5F→:今年的高中畢業生的第一屆新教材06/27 15:32
6F→:意思是：你跟現在大學生借高中課本，就是舊教材06/27 15:32
1F推:所以(x^0)是我的幻想，其實次數是為了符合一些規則，05/29 15:32
2F→:而在0與0次作了特殊的定義，這樣說有點像嗎？05/29 15:33
39F→:不是在吵這個啦。寫在前提，雙方都同默認後項不為005/18 12:28
40F→:爭點是寫在選項時，是否默認後項不為005/18 12:29
47F→:我不認為我們寫的東西一樣，包括你這最後的補充說明05/18 12:51
48F→:不過你我的歧見是國文問題，所以不在這兒討論05/18 12:53
49F→:我認為你寫的兩樣都是其中一派，05/18 12:55
50F→:你要加入的話可能要從頭看一次喔。05/18 12:56
51F→:修正，你寫的其中一樣屬原其中一派，另一樣是你自創05/18 12:58
52F→:你當然可以自創，只是這樣就又偏離原來的焦點了05/18 13:01
1F推:請教無意義的英文是？我以為那和undefined是一樣的05/17 17:04
6F→:我就是在那太長的連結裡看到分母為0，05/17 17:54
8F→:才以為undefined就是無意義。05/17 17:54
9F→:呃..煩請直接給答案。undefined意同「無意義」？05/17 17:58
14F→:謝謝k大，我參一下05/17 19:28
9F→:國高中都有教0不能消，高中甚至要處理定義域。05/17 14:58
11F→:高一上第二章多項式若是亂消，解就會少一個。05/17 15:00
12F→:吵架常有，但不要誤導中學生呀。(k大不是在說我吧??)05/17 15:01
16F→:k大，我跟你之間只有timing問題，若有誤會我道歉。05/17 15:37
15F→:在這板上有人教過我「無意義的東西無所謂=或=/=」05/17 16:32
16F→:若對，那此文最前面的假設就有偷加條件之虞了。05/17 16:32
18F推:你16:55那次修改應該算OK的說法。不過我要說一下高中05/13 20:00
19F→:有算到各樣本點機率不同的東東，比如說甲乙丙打鳥...05/13 20:01
20F→:古典機率不適用，但取捨原理、加法乘法還是一樣05/13 20:03
8F推:A則B，A為B的「充份條件」，不一定要是「充要條件」05/05 17:25
9F→:2.by前句，列出可能bac、bca、abc、acb (皆為小到大)05/05 17:29
10F→: 加上後句即得答案。05/05 17:30
11F→: 任意排列才6種，用刪去法就看起來很簡單了05/05 17:31
12F→:另外說一點自己的想法(我非數學系，看看就好)，很多05/05 17:37
13F→:人硬是要把集合和邏輯作類比。像第1題，若說a=0與b=005/05 17:38
14F→:的聯集是前式的解，那就錯。但聯集與「或」是兩回事05/05 17:39
15F→:抱歉，不是看看就好，是敬請指教。05/05 18:40
6F推:步率(步/秒)3:5，步長(尺/步)4:7，速率(尺/秒)12:3505/02 04:24