作者查詢 / cuylerLin

總覽項目：發文 | 留言 | 暱稱

作者 cuylerLin 在 PTT [ Eng-Class ] 看板的留言(推文), 共3126則

限定看板：Eng-Class

看板排序：

首頁

尾頁

[文法] 先行詞

[ Eng-Class ]51 留言, 推噓總分: +4

作者: a2032016 - 發表於 2020/03/12 13:51(5年前)

12^F推cuylerLin: , Ving的結構不一定都是主動的分詞構句來的，有可能是03/12 23:38

13^F→cuylerLin: (功能上)作為形容詞片語，例如此處的including，就不要03/12 23:39

14^F→cuylerLin: 傻傻的還嘗試去找邏輯主語(logical subject)；其餘的03/12 23:40

15^F→cuylerLin: , Ving結構可能有三種用法 1.連續動作 2.補充說明03/12 23:41

16^F→cuylerLin: 3.伴隨結果這種情況才是需要考量句意找邏輯主語，03/12 23:42

17^F→cuylerLin: including則是就近修飾medical equipment，不需要考慮03/12 23:43

18^F→cuylerLin: 一整個大名詞片語(廣義名詞)的跳躍修飾這種情況03/12 23:44

19^F→cuylerLin: 另一方面，句尾的被動分詞構句也不一定是, Ved結構來的03/12 23:48

20^F→cuylerLin: ，同樣有可能是(功能上)作為形容詞片語，例如based on03/12 23:49

21^F→cuylerLin: 作為形容詞就近修飾逗號前的名詞。03/12 23:52

22^F→cuylerLin: 但反過來說，句尾的, Ved結構，就單純是分詞構句做形容03/12 23:53

23^F→cuylerLin: 詞就近修飾逗點前的名詞了，結構上比, Ving單純。03/12 23:54

24^F→cuylerLin: 大原則：句尾三種情況的, Ving分析逃避不了看句意找邏03/12 23:55

25^F→cuylerLin: 輯主語，與句尾的 N, Ving 結構有別～03/12 23:56

28^F推cuylerLin: , Vin的結構，會抓逗點前方的名詞情況很少見，我目前只03/13 00:13

29^F→cuylerLin: 想得到including；其餘的邏輯主語不一定是前面句子的主03/13 00:13

30^F→cuylerLin: 詞喔，要搭配句意語三種用法的判斷，才能正確分析出來03/13 00:14

31^F→cuylerLin: ，甚至也有可能是抓前面句子的"受詞"做邏輯主語～03/13 00:14

32^F→cuylerLin: 你的說法在句子結構不複雜的情況下，也許還堪用，但遇03/13 00:17

33^F→cuylerLin: 到複雜、語意繁瑣的句子，, Ving的結構就沒有像你說的03/13 00:18

34^F→cuylerLin: 那麼簡單了，一點意見供你做參考～03/13 00:18

40^F推cuylerLin: 恩，可以這樣說，所以首先要區分句尾的結構到底是哪種03/13 00:26

41^F→cuylerLin: 1. N, Ving 2. , Ving 還是 3. , Ved，而第三種可以03/13 00:27

42^F→cuylerLin: 直接理解為which關係子句的過去分詞構句，第二種則不能03/13 00:27

43^F→cuylerLin: ，需要靠語意關係恢復(無法逃避理解句意邏輯)。03/13 00:28

44^F→cuylerLin: 至於句首的分詞結構就很簡單了，邏輯主詞抓的永遠是主03/13 00:29

45^F→cuylerLin: 要句子的"主詞"，所以你只要注意有無懸垂修飾(dangling03/13 00:30

46^F→cuylerLin: modifier)的發生，不過有些特殊的句首分詞結構跟句尾分03/13 00:31

47^F→cuylerLin: 詞結構的第一類一樣，例如According to之類的。03/13 00:31

48^F→cuylerLin: 看到這種東西也不要傻傻的想嘗試去找邏輯主語～03/13 00:32

[請益] over在句中的意思

[ Eng-Class ]10 留言, 推噓總分: +3

作者: forkome - 發表於 2020/03/11 23:12(5年前)

1^F→cuylerLin: 沒有為什麼，collocation就是brawl over，about也有但03/11 23:21

2^F→cuylerLin: 頻率比較少，而且是brawl當名詞的時候才接about03/11 23:22

3^F→cuylerLin: brawl當名詞時看你怎麼寫，介係詞接on或about都有可能03/11 23:24

[發音] ex開頭的單字發音是否有規律性?

[ Eng-Class ]14 留言, 推噓總分: +3

作者: afj0928 - 發表於 2020/03/10 23:59(5年前)

9^F→cuylerLin: 求between怎麼搞混成bitch的八卦(X03/11 00:44

[文法] 名詞子句直接當作問句已刪文

[ Eng-Class ]62 留言, 推噓總分: +6

作者: TwoOneboy - 發表於 2020/03/05 16:02(5年前)

47^F推cuylerLin: When teaching, it's better to err on the side of03/05 23:23

48^F→cuylerLin: cautiousness. 我自己是這樣覺得啦，特別是初學者，文03/05 23:24

49^F→cuylerLin: 法正確的都不熟了，不需要在這個階段連口語用法加進來03/05 23:25

50^F→cuylerLin: 學任何語言都一樣，不好的習慣初學養成之後滿難改的03/05 23:26

51^F→cuylerLin: 正確嚴謹的文法就是直接問句vs.間接問句兩者是不一樣的03/05 23:26

52^F→cuylerLin: 結構，不宜混淆；口語上間接問句可以透過不同語氣來當03/05 23:27

53^F→cuylerLin: 成直接問句，這只是口語上的事情而已；混淆的情況你很03/05 23:28

54^F→cuylerLin: 容易下意識說出甚至寫出這種文法錯誤的句子，你還去跟03/05 23:29

55^F→cuylerLin: 別人爭辯說我寫的句子口語上沒錯啊？這不是很奇怪ㄇ(03/05 23:30

[文法]名詷子句的表達方式

[ Eng-Class ]10 留言, 推噓總分: +2

作者: intouchable - 發表於 2020/03/04 23:32(5年前)

1^F推cuylerLin: 電話會議的不是母語人士嗎，都是同樣的錯誤一直出現(?)03/05 00:21

2^F→cuylerLin: 學校作業句1.你的理解正確；電話會議句1. this is not03/05 00:24

3^F→cuylerLin: "a" big problem. what the possible "sizes" are03/05 00:25

4^F→cuylerLin: 電話會議句2. what their question about this is03/05 00:25

5^F→cuylerLin: 電話會議句3. what a proper time is 沒錯，不過正常人03/05 00:27

6^F→cuylerLin: 應該不會這樣說，太冗了，這裡口語講話聽得懂也沒差(03/05 00:29

7^F→cuylerLin: 最後三個東西平行連接：for you, us, and BMW 就好了03/05 00:30

8^F→cuylerLin: 不過一樣，你的這些問題溝通上聽得懂就好了，甚至那些03/05 00:31

9^F→cuylerLin: 間接問句vs.直接問句都不用改也沒差03/05 00:31

[文法] whomever能否當主要子句的主詞

[ Eng-Class ]20 留言, 推噓總分: +4

作者: infusia - 發表於 2020/03/03 12:19(5年前)

13^F推cuylerLin: 推dunchee大的解釋，不要把名詞子句跟形容詞子句搞混了03/03 21:59

[文法] 情態助動詞 +have pp的用法

[ Eng-Class ]52 留言, 推噓總分: +4

作者: psp10071007 - 發表於 2020/03/01 23:14(5年前)

2^F推cuylerLin: 此處的should是subjunctive的should不是應該的意思03/02 03:07

3^F→cuylerLin: 所以還原之後的句子沒問題，不過這種寫法很正式就是了03/02 03:08

[發音] 關於d是否有省略或弱發音的情況?

[ Eng-Class ]26 留言, 推噓總分: +5

作者: afj0928 - 發表於 2020/02/29 00:19(5年前)

2^F推cuylerLin: 字典打開搜尋advocate vs. avocado，不要看字單純用聽02/29 02:45

3^F→cuylerLin: 的，你就會感受到d的存在了，當然實務上不可能念得多清02/29 02:47

4^F→cuylerLin: 楚到d自己變成一個音節(很中式或日式英文)，特別是念句02/29 02:49

5^F→cuylerLin: 子要念快的時候，不代表它可以隨意省略(略音又是另外一02/29 02:51

6^F→cuylerLin: 回事了，此處不談)02/29 02:51

[請益] 有人有看 Advanced Grammer in use嗎

[ Eng-Class ]45 留言, 推噓總分: +6

作者: DannyDrummer - 發表於 2020/02/27 22:15(5年前)

15^F推cuylerLin: 集合名詞單複數動詞搭配確實台灣正規教育比較少著墨到02/27 23:42

16^F→cuylerLin: 如果大學之後還有頻繁閱讀、自己常寫作的話，比較可能02/27 23:42

17^F→cuylerLin: 去體會單複數之間的差別，連帶會影響到關代要用which還02/27 23:45

18^F→cuylerLin: 是who；你第二張圖片的問題，我想應該只有the press可02/27 23:45

19^F→cuylerLin: 能須要想一下單數複數，其他有兩種答案的都可以套相對02/27 23:46

20^F→cuylerLin: 應的語境去感受差別～02/27 23:47

21^F→cuylerLin: 反正就三種集合名詞，一定接複數的、一定接單數的、跟02/27 23:49

22^F→cuylerLin: 接單數複數皆可以，所以可能會出現以下這種句子：02/27 23:49

23^F→cuylerLin: The Japanese government has been responding slowly02/27 23:50

24^F→cuylerLin: to the recent coronovirus outbreak possibly mainly02/27 23:51

25^F→cuylerLin: because they didn't experience a similar situation02/27 23:53

26^F→cuylerLin: as ours once did during the SARS outbreak 17 years02/27 23:58

27^F→cuylerLin: ago. 注意到同一句內的單複數的轉換(shift)02/27 23:59

[求譯] 骯髒粗糙的手段

[ Eng-Class ]11 留言, 推噓總分: +4

作者: liam185 - 發表於 2020/02/20 17:18(5年前)

4^F推cuylerLin: (做)骯髒手段 play dirty；粗糙的手段 botched work 或02/21 01:10

5^F→cuylerLin: botched execution 都可以02/21 01:10

首頁

尾頁