Re: [[問]] 為何不全部教甄正式缺都聯招解決? 已刪文
: 怕被認出，這位老師的任教科目用A代稱好了
: 這位老師B畢業於 我也不知道到底是哪間但敝校學生應該隨便考就考得上的學校
: 我不知道他的教學或行政如何，那不是我這篇文章著重的點
: B老師跟C同學發生過的事情有2:
: 1. C同學的A科目被當
: 2. 老師B看不懂C同學的專題（特殊班）
: 之後，C同學的專題得了獎（最厲害的那種）
: C同學目前在台大A系當卷哥/姐
: 這其實蠻有趣的，C同學在B老師眼中是一個很爛的學生，成績很差、專題不知道在做什麼
: 然而C同學幾乎算是全校公認A科目最強的學生
: B老師對於C學生來說肯定不是一個好老師
: 如果他都聽B老師的話，至今大概會是個平庸的人
: 他能有他的成績是來自於國中就啟發的興趣，以及其他大學教授的協助
: 然而，B老師是一個不好的老師嗎？
: 我想應該不是，他一定有他卓越的地方
: 但他的確不適合待在一個全校八成以上的學生都比他聰明的學校，更不應該帶特殊班
你說的都很有道理
但是更多的情況是如下
A科目是數學
B老師是英文老師
C同學靠著專題上台大數學
第一志願男校的資優班 英文沒有中高級英檢的程度 班導B老師就是要當你
最後全班有三十個醫學系
其他是台清交的電資
你同學的科系換算大學聯考排名依然是班上最後一名
學校高層以及家長會那群菁英分子繼續拜託B老師帶下一屆資優班
然而你不是資優班
覺得C超強了
但是不知道他們班上C的成績真的還是倒數
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