作者查詢 / PeteNiu
作者 PeteNiu 的總覽 (PTT發文,留言,暱稱)
發文數量: 9
收到的『推』: 62 (14.0%)
收到的『→』: 359 (80.9%)
收到的『噓』: 23 (5.2%)
留言數量: 117
送出的『推』: 37 (31.6%)
送出的『→』: 76 (65.0%)
送出的『噓』: 4 (3.4%)
使用過的暱稱: 1
PeteNiu 在 PTT 最新的發文, 共 9 篇
PeteNiu 在 PTT 最新的留言, 共 117 則
879F推: 你是哥布林49.216.80.53 07/31 12:13
440F推: 人一綠,腦死去210.71.2.14 05/03 09:07
468F推: 人一綠,腦死去210.71.2.14 05/03 09:09
509F推: 台北場-從小看到大的玩命關頭,繼續支持。05/07 18:21
43F→: 是,前輩教訓的是。這次我真的徹底輸慘了,努力改進。05/26 19:07
44F→: 希望我的存在,能讓那些看不慣的實習代課老師,奮發向上05/26 19:16
46F→: 早日上岸,然後在你的崗位上努力淘汰像我這種惡質老師。05/26 19:17
48F→: 還有說我違法的鄉民們,歡迎檢舉,政風及人事皆會受理。05/26 19:19
20F→: 老師您很氣我了解,因為我也待過私校,就我了解,通常會05/23 10:53
21F→: 問跟您本人無利害關係之人,譬如已考到公立的前同事05/23 10:54
22F→: 學校不是笨蛋,遇到偏頗意見通常會再確認,用客觀描述05/23 10:55
23F→: 我們科內每個老師幾乎都待過私校,請老師您再加油,05/23 10:56
24F→: 若是珍珠不怕沒有發光的一天,加油再加油05/23 10:57
26F→: 我也認同打聽可以加進簡章,連同口試所有細項佔分比都一05/23 11:00
28F→: 起列入,但評分配分比還請老師給個絕對客觀的意見05/23 11:03
72F→: x大,我覺得能列在簡章上很好啊,但列上去就沒爭議了嗎?05/23 13:26
111F→: 當大家把"打聽"看成黑箱操作自然不行,但若成立一個資料05/23 14:35
113F→: 庫,就像現在學生的學習歷程,有個人呈現資料,有同事意05/23 14:37
116F→: 見,有主管評語,具有公信力,我不懂這樣為何不寫入簡章05/23 14:38
119F→: 學生歷程有教師分數,那是否也會有教師偏頗問題呢?05/23 14:39
124F→: d大你也知道是人都會偏頗,那政府為何還要成立公信力的05/23 14:41
131F→: 學生歷程檔呢?就是因為政府不做亂象更多05/23 14:42
136F→: 舊制推甄資料比較像教甄資料,可以只呈現你想呈現的一面05/23 14:47
138F→: 學習歷程是不論你是否願意,所有資料皆須上傳05/23 14:48
142F→: 老師您若覺得自己會公正評判學生,自然相信有人會公正評05/23 14:50
143F→: 價代理實習老師,老師若您自己也會亂打成績,自然也覺得05/23 14:51
144F→: 別人會亂評價您,制度沒有錯,但都有漏洞,防不了有心人05/23 14:52
150F→: 同樣道理,所以您覺得政府帶頭成立學生歷程是好或壞?05/23 14:56
152F→: 我相信會有惡劣的老師亂打成績,但我還是相信這是好制度05/23 14:57
155F→: 老師或許您之前的經歷使您覺得主管一定會偏頗八卦,但這05/23 14:58
157F→: 不是所有人,若學習歷程可以有公信力,為何教學歷程不行05/23 15:02
161F→: d大,您遞交的備審資料,是否會有事實但您不想呈現的資料05/23 15:11
164F→: 學習歷程有喔,無論學生是否願意,客觀資料如實呈現05/23 15:12
169F→: 難道科展金牌的學生歷史被當就不能讀大學?但都如實呈現05/23 15:13
188F→: 樓上a大,我是希望未來能有一個有公信力的機制,例如歷程05/23 16:11
189F→: 畢竟現況用理想的方式就是比不出來,每個人都滿分如何比05/23 16:13
190F→: 我很好奇各位若是評審,所有老師都呈現滿分熱忱與教學,05/23 16:14
193F→: 是否怎麼選,沒選上的都認為不公平?這就是之前大學甄試05/23 16:15
200F→: 那我很好奇,a大請問若兩位老師都呈現一百分,您怎麼選?05/23 16:20
213F→: a大請問一個老師科展金牌,一個國語文競賽特優,您怎麼05/23 17:06
214F→: 排序呢?我並非說此制度最好,我只是陳述事實,請大家05/23 17:07
218F→: a大謝謝您指教,我的確不是國文科,相信您比我清楚05/23 17:12
222F→: 若您我都有崇高理想,何不在您的崗位上堅持理想,改變現05/23 17:14
223F→: 制度,讓教育陋習扭轉,進而造福更多後進05/23 17:15
224F→: a大您在這裡跟我爭此制度是否為陋習,對大家幫忙有限05/23 17:16
226F→: a大既然您也是正式老師,期待您能真正在真實世界幫助更多05/23 17:17
231F→: 我們在這裡寫了萬字言,不如您擔任學校老師的一句建言05/23 17:19
234F→: j大謝謝您的回覆,我只是一個被拗行政的菜鳥,無法撼動05/23 17:33
235F→: 任何巨塔,但我所做一切對得起我自己良心。也期許身為一05/23 17:34
236F→: 份子的各位,在關鍵時刻能挺住壓力說該說的話,莫忘初心05/23 17:35
237F→: 還有a大,或許您比較不熟行政,但教師甄試主任以上行政職05/23 17:46
238F→: 務時,的確有可能不同科目的老師同場競爭,這又是後話了05/23 17:46
PeteNiu 在 PTT 的暱稱紀錄, 共 1 個
暱稱:彼得牛
文章數量:9