Re: [中學] 國中段考爭議

看板Math作者 (non)時間11年前 (2013/05/17 10:57), 編輯推噓2(2推 0噓 11→)
留言13則, 4人參與, 4年前最新討論串9/38 (看更多)
花了太多時間在解釋這些基本的邏輯上了 若還不能接受我也沒辦法 為什麼我會說你加了一個條件上去？ 我的假設就只有 (a+3)/(b+5) =\= 3/5 就算(a+3)/(b+5)不存在他還是不等於3/5 所以你加了b =\= -5這個條件就是多加的，懂嗎？ 基本的邏輯請弄清楚 : -- : ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) : ◆ From: 111.240.137.211 : 推 itai :確實是不同的敘述！ 05/17 03:48 : → Scape :我的假設條件就只有一個，你增加了一個當然會得到不 05/17 07:58 : → Scape :一樣的答案阿？ 05/17 07:59 : 我增加了什麼條件? 如果你是指b≠-5的話， : 我說了那是"隱含"條件，即本身該有的條件，只是沒明確寫出來 : 有些約定俗成的事，沒寫不代表沒有，寫了也不叫額外增加 : 就像你看到已知a/b 你會說b≠0，你能說b≠0是增加的條件? : : For arbitray a,b in R, : b≠-5 iff (a+3)/(b+5) is well-define. : ※ 編輯: kanoki 來自: 1.171.55.231 (05/17 09:45) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.84.61.243
→
05/17 11:27, , 1F
如果不存在，你就無之後的推論都是無意義
05/17 11:27, 1F
→
05/17 11:28, , 2F
那麼
05/17 11:28, 2F
推
05/17 12:30, , 3F
但是在你推論的過程中 同除以b還是有問題吧
05/17 12:30, 3F
→
05/17 12:31, , 4F
既然你的假設只有(a+3)/(b+5) =\= 3/5 那麼b就可能
05/17 12:31, 4F
→
05/17 12:32, , 5F
等於0 可以解釋看看為何3b≠5a如何推論到a/b=3/5嗎
05/17 12:32, 5F
你忘了已知條件是 a/b = 3/5 這件事情，所以在已知條件有的狀況下 b不會等於0
→
05/17 12:34, , 6F
或是有沒有其他和s大看法相同的人能幫忙解釋
05/17 12:34, 6F
→
05/17 12:36, , 7F
我印象中unwell-define不能作比較，即無>、<、=、≠
05/17 12:36, 7F
推
05/17 12:37, , 8F
更正 3b≠5a如何推論到a/b≠3/5嗎
05/17 12:37, 8F
→
05/17 12:37, , 9F
所以才會說若前提假設(a+3)/(b+5)≠3/5,那麼b≠-5
05/17 12:37, 9F
→
05/17 12:38, , 10F
即為充份必要條件
05/17 12:38, 10F
※ 編輯: Scape 來自: 219.84.61.243 (05/17 12:41)
→
11/10 11:49, , 11F
即為充份必要條件 https://daxiv.com
11/10 11:49, 11F
→
01/02 15:24, 5年前 , 12F
//daxiv.com http://yofuk.com
01/02 15:24, 12F
→
07/07 11:02, 4年前 , 13F
所以才會說若前提假設( https://muxiv.com
07/07 11:02, 13F
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