Re: [新聞] 小六閩南語課本教唸李白詩 母：看完開始懷疑人生
※ 引述《gino0717 (gino0717)》之銘言：
: 小學是建構世界觀的時候 小學背些東西的好處是 如果那個東西是很難理解的
: 有時候背熟了 自然接受了 就好像懂了
: 有些比較高深的學問有學不起來有時候是無法接受的關係
: 像是教高中生角動量守恆這樣
「有時候背熟了 自然接受了 就好像懂了」 那個"好像懂了"就是錯覺
實際上這是個強制洗腦的過程。
一開始接觸新知的時候，你腦裏面會有「是這樣嗎？好像怪怪的」，
但這做法是一直施加「不要懷疑，這就是對的」的指示，
久了之後讓人跳過那個「是這樣嗎？好像怪怪的」的程序。
另外，你動量守恆的概念怎麼傳達的，角動量守恆就比照辦理。
哪有角動量守恆就要硬背的道理？問題比較是出在角動量守恆的應用問題很少。
高中除了Kepler的等面積定律之外有什麼東西跟角動量守恆有直接關聯嗎？
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「我可沒有故意考不及格喔」 ～中野二乃
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06/07 04:13,
6年前
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06/07 04:13, 1F
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