作者查詢 / doom8199
作者 doom8199 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共4789則
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42F→: 其實真的工作,人家不會看你是 EE or CS, 只會看你學04/27 19:29
43F→: 了哪些東西04/27 19:29
44F→: 軟體 cover 的範圍蠻廣的,還是得看到底做哪一塊04/27 19:31
45F→: 裏頭也不少是打雜用的, 可是對高中/大學生而言04/27 19:33
46F→: 他/她只知道資工就是學軟, 電機學硬04/27 19:33
23F推: 若教的東西,其環境是"一般人" 很難建立04/24 20:13
24F→: 例如 FPGA, 硬體程式語言 debugging 相關04/24 20:13
25F→: 在考慮是否需要補; 若只是教單純的程式語言 or04/24 20:14
26F→: 作業系統相關,網路上就一堆資源,沒必要浪費金錢04/24 20:14
8F→: 感覺只是形容詞, 每個領域用法可能都不太一樣04/17 20:36
9F→: 例如 weak connected graph/symbol/classifier/...04/17 20:37
73F推: 原po可以上網查一下課程規劃, 清大課程理科方面偏多04/17 17:59
74F→: 不像交大電子/磁/路 與實驗比重偏重04/17 17:59
75F→: 若我的話會選交大,畢竟都唸電類, 應該要多建立04/17 18:01
76F→: 電資方面的相關知識; 而且研究所你還是會選台交XD04/17 18:01
7F→: p(x|y) = p(y|x)*p(x) / [ ∫p(y|x)*p(x) dx ]04/13 14:30
8F→: 沒給 p(x), 就如 k大所說, 只能用 ML 估計04/13 14:30
9F→: 另外第一段 v=3.5 這個是多打的, 要搞清楚觀測到的04/13 14:40
10F→: 資料究竟為何04/13 14:40
5F→: 原po你是不是多打z ...04/13 10:28
9F→: 非數學系不少課程都會提到 (如 DSP)04/12 17:54
10F→: 也都會提到 CTFT / DTFT / DFT / ZT 之間的關係04/12 17:56
2F→: 1F 不是已經舉例了嗎, 混合後頂多只能知道比例04/11 11:40
3F→: 介於 25% ~ 42%04/11 11:40
10F→: 有 Matlab 版可詢問... 然後起碼開多個 figure04/10 02:48
8F→: 算法很多種, 例如可先算 abs(1-2X) 的期望值04/08 23:56