Re: [轉錄] 中研院授博士 立院沒過

看板PhD作者 (Mirrian替)時間14年前 (2010/05/09 21:52), 編輯推噓4(4推 0噓 76→)
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※ 引述《Epsilon (我是EPS)》之銘言： : : 推 MyDice:如果是怕學生當廉價勞工 那麼乾脆去問學生要選中研院還是一 05/09 19:37 : : → MyDice:般大學當廉價勞工 05/09 19:38 : 有人想回答一下這問題嗎？我倒是滿好奇想知道的。 : （不是故意po一行文，而是不希望這問題被埋在推文裡得不到回答。） 恩... 雖然我的立場可能不中立, 不過還是有些事情想說明 中研院收博士學生不是想要跟ㄧ般大學搶學生 其中主要的立意之ㄧ是希望促進國際化, 增加台灣國際間的能見度 所以才用申請入學制, 並限制外國學生得佔一定比例以上, 全英文授課 提供國內讀博士另ㄧ種選擇 第二, 博士學程全部都屬於跨領域的科目 (與一般大學不同) 其目的希望整合不同的學科, 促進跨領域發展合作 同學程的學生可能會選到完全不ㄧ樣科系的老師當指導教授, 是個很不ㄧ樣的學習環境 此外, 除了中研院的研究員, 大學的老師也可以是學程的老師之ㄧ 要說到影響原本的大學體系, 其實也很難, 中研院每年能收的學生是被限制的少少的 很多被提出來的影響都過度的放大了.... 我個人的想法倒還蠻贊成這樣多了這樣的ㄧ各選擇. 因為真正跨領域的學科, 在一般大學真的很難成形阿~ 不過, 法案沒過已經是事實, 殘念~~~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.109.225.245
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你說的是不是國際學程? 現在這已經在中研院實行好幾年了
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MIT MediaLab不就是跨領域的例子之一. 大學也是可以跨領域的.
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當初成立時 我的感覺比較像是國內無法招博生的權宜之計
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國際化. 大學當然也可以做. 國外例子太多了.
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還要考gre跟拖福
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當然我是不反對資源就放中研院. 然後台清交成陽明..改走社區
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大學路線這樣
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其實 世界上有了美國 瑞士德國日本中國還是可以活的很好
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推
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當不了第一 也不是說就要放棄
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促進國際化，增加能見度? 你看看我們的陳阿罵.
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到底是台灣的請外生每月3w玩夜店政策帶來美名還是陳阿罵?
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2.其實要跨領域，不論學校、中研院都可做，但一遇到資源分
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配，馬上很多就不能作了，管你是什麼研
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中研院也沒有每個所都這麼open minded要到處合作啦，畢竟
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玩跨領域的東西，有些不好發paper，光為了這點很多人就不玩
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推
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有時候跨領域是指用了新技術.買了別人沒有的儀器而已 orz
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如果不能放棄數p的思維，很多creative的事是沒法的
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蠻多新領域的第一篇論文是發在一些爛期刊上,因為主流不愛
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所以囉~選中研院的學程的學生要有點心理準備
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要指導中研院自己收的博士生的研究員也要有心理準備...
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中研院這樣的做法只是開各例,大學也是可以跟進的
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跨領域大學早在作了，只是我不清楚多少是成功的
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我身邊知道的幾個例子多以失敗告終，因為彼此無法認同對方
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當然有些想作的也卡在這樣的研究可能性質不明而無法投入
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跨領域不容易阿~ 不過中研院是要求學生跨領域~要選要三思.
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跨領域方向是對的，但大環境只看p, 所以投入的人可能會慘
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dos大,我不能在同意更多了...
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看清楚這點,其實中研院搶學生這件事沒這麼嚴重啦~~
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院內不是每各研究員都想收中研院的學生的...
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光是問：你願不願意作有用但無法發p的研究? 學界馬上就no了
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他們寧可去兼任收原本領域的學生,磨合期比較短,比較好用.
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倒是不見得有用，但有sci的，馬上一票來來搶
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就算不提跨領域，同一學科的理論和實驗都不容易合作了
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學生跟了不同領域的老師在畢業的壓力下,跨領域是會成功的.
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to MyDice,國際學程現在這樣並不是ㄧ開始的理想狀態.
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跨領域跟換領域是不同的事。跨領域風險大的多，光是教職就
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中研院給學生的夢想是 有朝一日領的會是中研院的畢業證書.
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很麻煩。也不能算a系也不能算b系...
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應該算跨領域不是換領域,因為修課也得修多重領域的學門.
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畢業証書沒有保証就業啊，到底什麼比較重要 ?
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因為學程是跨領域學程,學生的畢業論文要符合跨領域的限制.
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換領域二百年前就很多人作了，跨領域管的事不一樣的
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很多老師號稱跨，但事實是只有皮跨骨不跨
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不過,審核執行上的標準就因人而異了. 不過理想上是如此.
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就比方說如果一個統計學家用統計來分析醫學數字，那不叫跨
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因為這種研究常常可以完完全全不用會醫學的東西
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恩,同意.只分析數字不算.但是推論要是含有醫學發現呢?
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通常只會統計的人，要有醫學的insight很難吧
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能夠連結數字上的發現與醫學上的意義,增進醫學發展的話呢?
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真正的跨是要去學domain knowledge,去學人家的文化，去
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所以才需要跨領域囉~
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磨自已和對方的文化。不然根本也用不著跨領域了，雖然說
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蠻多號稱跨的論文看來真的都是沒有真的去互相磨合文化的
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通常, 不夠了解數字的來源與意義要分析的好, 只能說是巧合
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m大講的那種人，是一定要去學對方domain knowledge的人
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但是這種人並不是pure統計或醫學的人了
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但是這種在有domain knowledge作沒有domainknowledge的統
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計文章，其實還蠻多的
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是阿~ 但是跨領域的程度深淺很難量化的.
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光是一個去學對方domainknoledge，就可以殺光一票人了
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真的蠻多人作研究是不學對方domain knowledge的
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就以這個在醫學作統計來說吧，畢業之後去醫學系還是統計系?
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作的又不醫又不統，剛好在中間，這非常risky
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學習另ㄧ各領域這種事情大概只有學生為了畢業比較容易做到
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學生 要跨領域前, 真的要想清楚阿 ~
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以現行制度來說，跨領域這種事，除非 1. 重新成立系所.
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2.等升了副教授 不然年青人如果想過的安穩，少碰為妙
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推
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又搞醫學又搞統計的叫做"生物統計",這種跨領域的東西應該
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在醫學院非常平常,統計學家在genome science 作的好的比比皆
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是,只是這種跨領域的東西不是每個國家都有能力與資源可以發展
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我怎會認識一堆生統不是很懂醫學的?
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搞genome...現在手法很多，computer science, geometry都
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進來了，但是論到真的對醫學出貢獻，則是少數
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別忘了統計去搞生統的人，多數是沒有學過太多醫學的
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http://ppt.cc/4z74 以這樣的課程內容，別騙我唸出來會懂醫
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除了例子較生醫一點，骨子完全就是統計
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推
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跨領域最難的地方是溝通跟有 sense..諷刺的是, 這要從大學甚
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至高中教育著手..到研 graduate school 再來講已經晚了
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不是拉兩個領域的人來共同指導就叫跨領域.
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所以才需要跨領域囉~ https://daxiv.com
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