Re: [新聞] 小一數學「6＋6=12」被打叉 高中生愣：到底錯哪

看板Gossiping作者 (漫長的等待與相遇)時間2月前 (2024/03/01 18:59), 編輯推噓3(4推 1噓 45→)
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有的推文在那邊自以為什麼這樣是在學邏輯 根本笑死 如果一個學生 不按照這種方式計算 卻能完全算對答案 那換句話說 該學生不就掌握了這類算數的邏輯了嗎 難道一個學生他不懂邏輯 卻能總是算對這類算數 這也太荒謬了 以前數學老師常說 一道數學題總是有好幾種解法 只要算法(邏輯)正確 得到的答案無誤 都是能得分的 所以常常鼓勵我們學生思考不同的解法 所以拘泥在一種模式(邏輯) 來進行解題 這不叫填鴨 什麼叫填鴨 那麼回過頭來看 為什麼學校要教這種方式解題 因為這種解法夠簡單 可以讓智障都可能學得好的一種算數方式 這樣的教學是為了那最後10% 還能學到東西 降低他們的挫折感 提升班上平均水準 但不等於全都的人都該使用一樣的方式來算數 如果你各位的小朋友 沒有反應慢到需要這樣拆解才會算對答案的話 那麼有什麼好強迫學生非得這樣拆解? ※ 引述《alwang (暱稱回來吧)》之銘言： : 1.媒體來源: : 中時新聞 : 2.記者署名: : 何立雯 : 3.完整新聞標題: : 小一數學「6＋6=12」被打叉 高中生愣：到底錯哪 : 4.完整新聞內文: : 一名準備念高中的女網友分享，最近幫小一弟弟輔導數學，「6+6=12」被老師打叉，但她 : 實在不懂錯在哪。一名家長解釋，算式的答案正確，但現在小學生在學「十位數加法」， : 所以要練習拆解算式的第二個數字，而弟弟拆錯了，真相曝光以後，讓網友痛批畫蛇添足 : 。 : 一名女網友在Threads上分享，她今年準備要念高中一年級，最近幫就讀小學一年級的弟 : 弟輔導數學作業，卻發現她竟然不知道弟弟錯在哪。只見弟弟的數學作業共有5道題，明 : 明都填上了正確答案，但除了第一題「7+5＝12」正確以外，其他4題都被老師畫叉，讓她 : 超級納悶。 : 一名家長解釋，答案沒錯，但現在小學生是學「十位數加法」，也就是加法算式的第二個 : 數字要拆成能跟第一個數字湊成10的數字以及剩下的數字，舉例來說「6+6」這個算式， : 第二個數字「6」應拆為「4」和「2」，因為4跟前面的6相加等於10。而原PO的弟弟拆成 : 「3」和「3」，拆錯了才會被打叉。 : 不少網友看呆直呼，「答案對不就好了嗎」、「能算對不就好了？課本的教育方式太硬要 : 了」、「建構式數學真的XX」、「不懂為何要這樣教，數學變超複雜」。不過也有家長護 : 航說，很多大人看了覺得畫蛇添足，但對於還不會算數的小孩來說，是很重要的邏輯訓練 : 。 : 5.完整新聞連結 (或短網址)不可用YAHOO、LINE、MSN等轉載媒體: : https://www.chinatimes.com/realtimenews/20240301002703-260405?chdtv : 6.備註: : 6+6 = (6+4)+2 = 12 (O) : 6+6 = (6+3)+3 = 12 (X) : 6+6 = 12 (X) : 數學真的越來越難了 : https://imgur.com/LcHEIbk
----- Sent from JPTT on my Samsung SM-G975F. -- “凡是在屏幕上活動的就是電影” “電影無非是一種新的印刷方法” 電影如同小說和繪畫，是一個作者的作品” 法國電影大師 讓-雷諾阿 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 180.176.189.152 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1709290799.A.94B.html
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03/01 19:00, 2月前 , 1F
他們說你是用背的
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03/01 19:02, 2月前 , 2F
他懂A 不代表他懂B阿 我要的又不是答案
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03/01 19:02, 2月前 , 3F
要的是你會不會使用這項工具
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03/01 19:02, 2月前 , 4F
你使用其他工具達到一樣的答案又怎樣
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03/01 19:03, 2月前 , 5F
你就是不會這項工具阿
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03/01 19:03, 2月前 , 6F
所以為啥一定要用B
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推
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所以還好高斯沒生在臺灣學建構式數學 不然
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03/01 19:03, 2月前 , 8F
畢業後大概只能躺平
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03/01 19:04, 2月前 , 9F
因為在考你會不會使用B阿
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03/01 19:04, 2月前 , 10F
因為用他說的方法才不是填鴨
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03/01 19:05, 2月前 , 11F
所以題目有寫要用那個方式嗎
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03/01 19:06, 2月前 , 12F
下次建議一堂課內把所有算法都教好
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03/01 19:06, 2月前 , 13F
讓大家自由選擇自己喜歡的算法
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推
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如果學生乘法全部用連加法算 你還會說OK嗎？
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03/01 19:07, 2月前 , 15F
有啥好不ok
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03/01 19:08, 2月前 , 16F
然後學生一直學不會乘法，後面教的東西卡死
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03/01 19:08, 2月前 , 17F
"你怎麼不用直式乘法?""我之前都用加的啊"
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03/01 19:09, 2月前 , 18F
用數學的符號來教邏輯就錯誤了
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03/01 19:10, 2月前 , 19F
數學只要式子答案正確 沒有任何人能
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03/01 19:10, 2月前 , 20F
打叉 該打叉的是教學方式
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03/01 19:10, 2月前 , 21F
所以日本才只有打圈跟打勾
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03/01 19:11, 2月前 , 22F
永遠不會有叉叉
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03/01 19:11, 2月前 , 23F
我管你連加法、直式乘法是什麼
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推
03/01 19:12, 2月前 , 24F
這種題目國高中 乘法公式因式分解的部份超多
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03/01 19:13, 2月前 , 25F
就單元測驗，限定方式的。你考英文
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03/01 19:13, 2月前 , 26F
草寫，學生寫正楷但拼字對，你要
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我們小時候沒學這些東西還不是6+6=12
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不要給分？
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a^2-b^2的那種。硬算當然可以但就沒學到
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我小時候老師是發一堆吸管 要我們10
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03/01 19:14, 2月前 , 31F
(a+b)(a-b)的公式
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03/01 19:14, 2月前 , 32F
個湊一堆 不用碰數字 不需要數學符
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03/01 19:14, 2月前 , 33F
你考數學直式，學生寫橫式但答案對
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除非題目就要求要用十進制來寫計算過程
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03/01 19:14, 2月前 , 35F
，給不給分？
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號 第一把抓3根 第二把抓4根 第三把
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03/01 19:15, 2月前 , 37F
抓多少會變10根 自然而然就練出敏感
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03/01 19:15, 2月前 , 38F
度
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03/01 19:15, 2月前 , 39F
今天這題是6+6所以覺得直接=12比較好算
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推
03/01 19:16, 2月前 , 40F
聯考限定用黑藍筆，你用紅筆答案對
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03/01 19:16, 2月前 , 41F
以後遇到998+127 有學會這個方法的就會把2
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03/01 19:16, 2月前 , 42F
，給不給分？
03/01 19:16, 42F
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03/01 19:17, 2月前 , 43F
先挪給998 變成 1000+125
03/01 19:17, 43F
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03/01 19:18, 2月前 , 44F
所以是出問題的太智障
03/01 19:18, 44F
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03/01 19:18, 2月前 , 45F
就像是拿激光儀量你LP多長一樣白癡
03/01 19:18, 45F
噓
03/01 19:19, 2月前 , 46F
背
03/01 19:19, 46F
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03/01 19:25, 2月前 , 47F
問chatgpt:50x20=? chatgpt想的是:
03/01 19:25, 47F
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03/01 19:28, 2月前 , 48F
?x?=1000
03/01 19:28, 48F
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03/01 19:31, 2月前 , 49F
這些白癡就是要先證明1+1=2才能算數
03/01 19:31, 49F
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03/01 19:31, 2月前 , 50F
學喔
03/01 19:31, 50F
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