Re: loreal一事

看板FJU_AD-04作者sk8er時間17年前 (2007/01/14 03:53)推噓4(4推 0噓 7→)

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我先自我介紹，我是將要在07年畢業的黃建璋，也是06年參加萊雅比賽的其中一組成員。今天仔細的把一連串的討論文看完之後，我有一些想法想要跟學弟妹分享。壹. 大學教育的意義能夠回到教育的本質，去探討課程中強制參加比賽的適當性，是很理智且務實的觀點。但是我對於lelales同學的對於「教育」(如果你指的「教育」是指「大學教育」)的看法完全不認同。我所認定大學教育的意義在於提供『學校』這樣一個學習空間，並透過『老師』從旁引導，藉以培養獨立思考的通才『學生』。因此，『老師』上課一對全班進行課程的解講是教育，『老師』一對全組進行個案的討論也是教育。但是大學教育的重點在於學生針動所學，主動進行資料搜尋與思考，並和『同學』與『老師』進行意見的交換，這才是大學教育的真諦。這意謂著『老師』並不完全是大學教育的主軸。『學生』的主動性、互動性與獨立思考才是大學教育的意義。貳. 強制參加比賽的適當性將競賽置入課程當中是利用競爭之後的勝負引起學生學習的動力，及運用業界提供題目、評審豐富課程的資源。若競賽的內容完全領導了教學，這與大學聯考領導高中教育一樣是本末倒置。但是競賽的參賽紀錄與學生在比賽過程中的收穫，則是學生未來進入相關業界的一大資產。因此參與比賽對於學生的幫助是正面的，但是不論TAA與L’oreal哪一個較為否符合系上定位，都不應該強制學生參加比賽，尤其是L’oreal這樣以徵才為宗旨的商業活動。如果某競賽與該課程的主旨相符合，老師運用競賽題目當作該課程的作業，是老師對於選擇課程內容的權利。但是學生應該保有是否拿該課程的作業，實際參與競賽的選擇權。這不但是學生的自由選擇權，也符合培養大學教育應有的主動性原則。參. 實踐很高興系上的學生可以共同討論廣告系的系務，因為對於追求真理而進行討論才有進步的可能性，而接著把實際的討論結果與過程反映給決策者，且共同協商並執行改革，才有看到輔大廣告系進步的一天。因此，不論學弟妹想要讓輔大廣告系更好，或是不想讓你們所謂的白老鼠白白犧牲，更或是想要讓老師知道他哪一部分的做法錯了，你們都應該付諸行動。如果之前討論的情況不理想，就應該試試看別的時間、地點與方式，直到你覺得這件事情已經不值得你去努力為止。肆. 結語最後我想對啦啦說，妳不想讓問題留在原地，讓事情就這樣過去的想法，我真的感到很佩服。我也很希望對於廣告系有意見想要發表的同學，不要只限於同學之間的討論，要實際的付出行動。如果老師不能認同或是搞不懂學生的意見，並不代表這就是所謂的師生對抗。老師跟學生之間的距離並不像Xuan1202所謂的高層那樣的遙遠，只是你願不願意打開老師辦公室的那扇門。如果你敲了門，扭開了喇叭鎖，剩下的就是學生如何跟老師溝通的問題，不要忘了我們是學傳播的，人跟人之間如何有效率的溝通是最基本的一門課，不是嗎？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.225.123.28

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lelales

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