Re: [請益] 學生程度太差 讓學生延畢的考量?
我覺得不能用"學生可能發生不好的事"的方式來當 norm.
生命與碩士學位的輕重, 學生自己應該要很清楚.
如果分不清楚, 我想這學生的問題比碩士學位還要大,
解決這樣的問題, 我們能幫一些, 但是幫不了太多.
做研究其實某部分很像"運動", 就是你不去做, 一定沒結果.
指導教授是教練. 但假如學生"連動都不想動", 真的很難指導起.
或者心肺功能真的差到爆, 又不願意多鍛鍊.
而你看著有些學生, 知道他真的有困難跑到終點,
或者他就給你擺爛, 過不了那一關.
例如有跨欄跑, 我想大部分的人都可以接受, 跑跨欄就算全踢倒的學生,
但那學生有盡力做到跨欄的動作, 你也有看到他的練習.
但現在是連跨都不想跨的學生, 動作一直練不起來,
原因可能是原來就狀況很差, out of shape 的學生, 或者膽怯, 或者不肯上場, ...
要如何處理這樣的學生? 最後好像要搞得通通有獎?
我們要做到甚麼程度? 把欄的高度一直降, 甚至到拆掉?
但明明這學生報名的是大學運動賽...
如果我們把欄高度降了, 那對同實驗室在那邊跨欄跨得很辛苦,
一直勤練跨欄技巧, 並要求自己速度的學生, 他們又如何想?
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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