作者查詢 / jetzake

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作者 jetzake 在 PTT [ Math ] 看板的留言(推文), 共525則
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[中學] 正整數解的個數
[ Math ]5 留言, 推噓總分: +3
作者: yizihappyQ - 發表於 2021/01/04 20:57(3年前)
3Fjetzake: 不算 你也可以當成是2y+3z隨便套 然後補個x這樣01/04 23:00
[其他] 0.999... = 1 月經文的看法
[ Math ]3 留言, 推噓總分: 0
作者: yueayase - 發表於 2019/12/21 19:34(4年前)
1Fjetzake: 其實就只是個"符號" 類似"√4剛好等於2"的概念而已12/22 00:22
2Fjetzake: 循環小數只是一個描述無限逼近的概念12/22 00:23
3Fjetzake: 後面那個等號就是他逼近的對像 如此而已12/22 00:23
Re: [幾何] 請問3題幾何
[ Math ]28 留言, 推噓總分: +4
作者: Desperato - 發表於 2018/06/04 15:57(5年前)
16Fjetzake: 樓上說的應該是AC=BD&BD=EF這樣 合理06/06 08:30
17Fjetzake: 只用了"長方型的兩條對角線相等"這件事而已06/06 08:31
18Fjetzake: 再加上AE=CF和AF=CE(另外證明) 可得AECF是長方形06/06 08:33
Re: [中學] 蠻簡單的問題,但要怎麼解釋
[ Math ]83 留言, 推噓總分: +16
作者: jammyg4ji3 - 發表於 2016/09/09 00:28(7年前)
14Fjetzake: ...為什麼一定要糾結於此? 直接把它當成符號不好嗎?09/09 00:55
16Fjetzake: 你不扯到極限觀念 這東西根本不能解釋09/09 00:56
18Fjetzake: 去扯極限則又會變成另一個長篇大論 學生聽不下去09/09 00:56
21Fjetzake: "未定義名詞"本來就是最好用的東西 說什麼就是什麼09/09 00:57
23Fjetzake: 跟國中生扯個根號或圓周率就夠麻煩了 一點都不好玩09/09 00:58
26Fjetzake: 真有興趣問下去的 再慢慢跟他們說就好09/09 00:59
27Fjetzake: 家教是一種服務業 而且服務對象是家長09/09 01:00
28Fjetzake: 他們看到學生考幾分才是真的 其他都是廢話09/09 01:01
31Fjetzake: 我會跟學生說"循環小數事一種表示數字的方法"09/09 01:19
32Fjetzake: "而寫出0.999... 表示出來的數字剛好等於1"09/09 01:20
33Fjetzake: 詳細的証明要說不說就看學生了 大多數人並不想聽09/09 01:21
34Fjetzake: 就像√2或√3寫成小數不完 √4就剛好等於2一樣09/09 01:22
35Fjetzake: 有學生想聽 我當然也可以把轉分數的公式也証一遍09/09 01:23
36Fjetzake: 不過 上課的時間也就這麼多 現實還是需要妥協的09/09 01:24
42Fjetzake: 只能說學術理論還是得跟教育現場做些妥協吧09/09 01:31
43Fjetzake: 起年前的建構式數學就吵過類似的議題 現在也還沒完09/09 01:31
Re: [中學] 蠻簡單的問題,但要怎麼解釋
[ Math ]38 留言, 推噓總分: +4
作者: olda - 發表於 2016/09/09 00:03(7年前)
22Fjetzake: 講難聽點 這學生不學純數學 也可能一輩子不用搞清楚09/09 01:03
24Fjetzake: 真的上到講台才知道數學系和其他人的鴻溝真是不小09/09 01:04
26Fjetzake: 你在那扯半天 學生可能只想要你講個結論他好背起來09/09 01:05
31Fjetzake: 不想動腦也不能說他怎麼不對 畢竟自己也當過學生09/09 01:07
35Fjetzake: 應付考試拿到成積和以後自己的興趣所在當然是兩回事09/09 01:08
[中學] 蠻簡單的問題,但要怎麼解釋
[ Math ]49 留言, 推噓總分: +19
作者: zx153w - 發表於 2016/09/08 14:46(7年前)
24Fjetzake: 跟他們說那只是"表示數字的符號"就行了09/08 20:46
25Fjetzake: 不用扯到極限概念甚麼的 用到高深的理論反而會混亂09/08 20:47
26Fjetzake: 就像根號二一樣 扯太多反而會讓學生搞不清楚09/08 20:48
[幾何] 純量三重積幾何意義
[ Math ]4 留言, 推噓總分: +2
作者: superdevil - 發表於 2016/05/31 16:29(8年前)
4Fjetzake: B和C平行怎樣都可以拉到和A共面06/01 01:53
[機統] 覺得奇怪但又不知道怎麼思考
[ Math ]18 留言, 推噓總分: +5
作者: bn11025 - 發表於 2015/12/11 17:24(8年前)
16Fjetzake: 題目語焉不詳啊 是說 出數學題出成這樣也是不合格的12/12 16:08
17Fjetzake: 題目自己語言邏輯就糊成一片 還想問出什麼精準答案?12/12 16:09
[中學] 走最短路徑有幾種
[ Math ]13 留言, 推噓總分: +1
作者: rain3804 - 發表於 2015/12/06 10:58(8年前)
1Fjetzake: 確定每種路徑走幾步 然後排列組合吧 這種題目都這樣12/06 11:33
3Fjetzake: 右移5步 上+下一共7步 列出各種狀況後排列組合12/07 02:51
4Fjetzake: 右移6步... 抱歉12/07 02:51
5Fjetzake: 這種要跟著圖形走的狀況 比較難做通案討論啦12/07 02:52
6Fjetzake: 順便提一下 右移6步 上4下3這樣排列應該就夠12/07 03:00
[幾何] 國中幾何-圓的題目1題
[ Math ]13 留言, 推噓總分: +2
作者: linrob - 發表於 2015/12/03 22:01(8年前)
13Fjetzake: 我猜還缺個角度什麼的 ABC是正三角形的話這題很有趣12/06 00:04