作者查詢 / doom8199
作者 doom8199 在 PTT [ tutor ] 看板的留言(推文), 共265則
限定看板:tutor
看板排序:
全部Grad-ProbAsk1850Math1304SENIORHIGH404tutor265trans_math263MATLAB203Physics129tetris112C_and_CPP58PushDoll39travian34graduate26puzzle17Perl7sex7Tech_Job3Hsinchu2KS98-3022TigerBlue2YZU_CN99A2Agronomy-991ASIA-uni1CGSH87th_3151CSMU-D971CSMU-HSA971CSMUdancepub1CSU1EEBaseball1FCU_EE97A1FCU_EE97B1FJU-Family1FJU-STAT95B1Gossiping1Hate1HCHS593051HCHS593141HCHS603121HCHS913111HCHS_ALUMNI1HSNU_11431Instant_Mess1KS95-3181KS98-3121Mathematica1MCU_Talk1NCCU02_Korea1NCCU08_Ethno1NCHU-Stat971NCHU-SWC1NCHU_AMpower1NCHU_ME1011NCKU_EARTH981NCUIM971NDHU_FIN991NTOU-AQUA981NTPU-STAT951NTUBIME-1021NTUEE_Lab4261NTUHistory981NTUot971NTUST-EE-B961NUTN_MS991Orzhong97cl1pccu_physics1PCSH96_3061Philosophy1Prob_Solve1RESIT1SCU_Japan96A1share1SSSH-16th-Fk1STDM-93-3031streetfight1study1tcfsh69th3201TCFSHvolley1Viator94Ding1WomenTalk1WuLing50-3021WuLing50-3061<< 收起看板(80)
2F→:這問題沒有標準答案吧 , 若取 A = N-103/29 14:54
3F→:N 要多大都行03/29 14:54
1F→:π 的定義是兩長度的"比值" , 怎麼能用角度單位取代01/03 00:55
6F推:推一下圖。 不過問題在於,這裡的紫光,是指11/28 23:50
7F→:"單一頻率的光" , 還是 "混合光" ?11/28 23:50
8F→:一般來說,真的紫光都是指單一頻率的光11/28 23:51
9F→:混合光的話,是否也要給混合比率? 以及相對強度?11/28 23:53
10F→:而且若黃光or橙光 都是單一頻率光,由題意11/28 23:56
11F→:要說葉子完全吸收此兩色光也是對的11/28 23:56
12F→:因為題目一開始就強調 葉子會是綠色,是因為反射綠色光11/28 23:57
13F→:表示出題者承認這裏的綠色光是單頻光11/28 23:58
14F→:這樣就很奇怪了.. 為何這裡的綠色就可視為單頻光11/28 23:58
15F→:而題目選項就一定要視為混合光?11/28 23:59
18F→:我覺得若有在選項後面註明是由哪幾種色光照在一起11/29 00:18
19F→:這樣是ok的。可是單講紫光,若它是混合光11/29 00:18
20F→:不見得就一定是由 紅+藍光 一起照11/29 00:19
21F→:也有可能是由其它不同的頻率光、不同的強度比例11/29 00:19
22F→:混在一起,"同時"由人眼去接收,最後感覺出是 紫色11/29 00:20
23F→:萬一這些混色光,對植物來說都是 可吸收的頻率光11/29 00:21
24F→:那還是幾乎會全部吸收掉11/29 00:21
25F→:那怎麼能確保 黃光or橙光 裡頭一定有 植物所討厭的11/29 00:24
26F→:頻率光 ?11/29 00:25
27F→:這裡的 RGB 是影像處理上再用的 sRGB 格式 ==11/29 01:12
28F→:真正的轉移函式是由 CIE 所制定的11/29 01:13
29F→:不停的實驗最後才得到 LMS cone 對於光頻的接收度 "近似"11/29 01:14
30F→:要討論混合光對於人眼的影響,要由此下手11/29 01:16
31F→:總之,所謂光的三原色,完全是配合人眼在制定的11/29 01:18
32F→:若紫色(混合)光 真是由紅+藍光 如此的單純11/29 01:20
33F→:那 CIE 就不會制定那麼多套標準了11/29 01:20
34F→:所以我前面推文才說要註明是由哪些單頻光混出來11/29 01:23
35F→:甚麼都沒講就冒出紫光、黃光11/29 01:24
36F→:為了簡化分析當然就把它們視為單頻光11/29 01:24
37F→:若把 日光當成是 R+G+B 光的混合光,那就不會看到彩虹了11/29 01:27
38F→:而只會看到 R、G、B 這三種純光,很明顯與現實不符11/29 01:28
39F→:那若有國中生問您說: 彩虹是如何形成。 您要如何解釋?11/29 01:30
41F→:.....................................................11/29 01:38
42F→:都講了,光的三原色是根據人眼訂出來的.....11/29 01:39
43F→:我相信課本只有講說, 當人眼同時看到 R+G+B光11/29 01:40
45F→:會看到白色,而非光是由 R+G+B 組成....11/29 01:40
46F→:另外,彩虹所看到 橙、黃、.. 那些都是單頻光11/29 01:50
47F→:而非混出來的11/29 01:51
48F→:若是混出來,理論上經由雨滴or露珠折射後11/29 01:51
49F→:會被分離出來,可是卻還是看的到其它"三原色"光11/29 01:52
1F→:這樣說好像也說得過去。 可是由題目看不出葉子11/28 17:10
2F→:對不同頻率的光所轉移出可用的能量恰好會正比於 頻率11/28 17:10
3F→:不然的話拿 嘎媽射線 照射植物,理論上應該會蓬勃發展XD11/28 17:12
3F→:但這才是正確觀念, 單頻光的顏色不是混出來的11/28 16:00
5F→:所謂 "綠色"光,和 光看到是"綠色" , 兩者有時是不一樣11/28 16:01
6F→:不能說為了要解釋的簡單,就用錯誤的觀念解釋11/28 16:02
10F→:錯誤的觀念釋給學生聽,還不如不要解釋11/28 16:09
11F→:點誤人子弟11/28 16:09
12F→:我相信到現在還有人會認為 紅色顏料 加上 藍色顏料11/28 16:10
13F→:會混出紫色顏料11/28 16:10
14F→:真實情況混看看是偏紫色還是偏黑色就知道了11/28 16:10
6F推:所謂的紫光是因為短波長經由人眼的 3種cone 接收11/28 15:37
7F→:最後感覺出它是紫色,而非紫光是由 紅光+藍光 組合而成11/28 15:38
41F→:....11/25 00:49
29F推:可以請教一下若是邊長為 a,b 的矩形 , a,b屬於N11/13 02:17
30F→:若想從中切割出最少塊 正方形,只有試誤法一途嗎 ?11/13 02:18
31F→:還是可以分case討論?11/13 02:18
3F→:一樣的意思吧==a , 把q當成原因,不正是要討論p嗎11/08 16:53
4F→:不然 p、q 都視為原因,就不知道要討論啥東西了 OTZ11/08 16:54
17F→:不太懂s大的意思。 我打的 (p→q) <=> True11/12 16:14
18F→:這句話的意思除了包含您說的,還要滿足當 p=true 時11/12 16:15
19F→:q也必須為 true 才行。11/12 16:16
20F→:舉例比較清楚: 假設有個題目給三角形的三邊長11/12 16:17
21F→:要你算出三角形面積。11/12 16:17
22F→:雖然是算的出來(帶海龍公式),可是由三角形面積11/12 16:17
23F→:無法回推三角形的三邊長為何 (因為可能有無限多組)11/12 16:18