Re: [解題] 高一數學多項式

看板tutor作者 (W.W.J)時間12年前 (2011/11/15 22:55), 編輯推噓1(109)
留言10則, 3人參與, 最新討論串24/38 (看更多)
剛看了推文的解答 想請問這一題的解題關鍵就是 要懂得去觀察式子,湊到與題幹條件相合的樣子嗎? 因為我自己也無法想到推文的解法耶! 我要怎麼教學生去想到那種解法? ※ 引述《bowzi (甜孜孜)》之銘言: : 1.年級:高一 : 2.科目:數學 : 3.章節:第二章 多項式函數 : 4.題目:X^50+2X^49+X^29+2X^28+1除以X^2+X-2的餘式為何? : 5.想法: : X^2+X-2=(X+2)(X-1) : f(1)=7, : 算到f(2)時就卡住了 : 爬文知道這種題目大多是把除式乘上(X+1)或(X-1) : 變成X^3=1或-1來求餘式,但這題似乎無法這樣做 : 查了很多相關試題大部分都是求除以X^2+X+1的餘式 : 找不到此題的相關解法 學校老師給的解答為2X+5 : 希望板上高手能幫忙解答 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 58.114.218.95

11/15 23:05, , 1F
解題關鍵很基本..... 那被除式只是嚇嚇人而已
11/15 23:05, 1F

11/15 23:07, , 2F
(-2)^50 + 2*(-2)^49 + (-2)^29 + 2*(-2)^28 + 1
11/15 23:07, 2F
直接將-2帶進去算數字會太大 所以是要培養對數學的敏感度 才能觀察f(x),進而找到有效率的整理f(x)方法? 因為我不太會想到將f(x)整理成 x^49(x+2)+x^28(x+2)+1 這件事情... 想說有沒有甚麼point可以講解給學生聽 讓她知道下次遇到這類式子有甚麼技巧可以去整理

11/15 23:12, , 3F
提公因數一下就結束了... 不過這應該是很多高中生的罩門
11/15 23:12, 3F
所以point是要提公因數?! ※ 編輯: nasa6779 來自: 58.114.218.95 (11/15 23:15)

11/16 01:01, , 4F
把1跟2分別帶進去滿直觀的阿,都不會很難算
11/16 01:01, 4F

11/16 01:01, , 5F
說錯,是-2
11/16 01:01, 5F

11/16 08:44, , 6F
1 還好 代 -2 的話就要有「設法湊出x+2」的概念
11/16 08:44, 6F

11/16 08:45, , 7F
這樣一來自然會觀察到 x^50+2x^49 這一部份可以湊出 x+2
11/16 08:45, 7F

11/16 08:46, , 8F
而之所以要湊出 x+2 就是因為 -2 代進去會變成 0 可以化簡
11/16 08:46, 8F

11/16 08:47, , 9F
提公因式只是一個湊出 x+2 的方法而已
11/16 08:47, 9F

11/16 08:47, , 10F
也就是關鍵在於「得出乘 0 以化簡式子」
11/16 08:47, 10F
謝謝你的解說! 我會從這個點切入的!:D ※ 編輯: nasa6779 來自: 58.114.218.95 (11/16 11:02)
文章代碼(AID): #1EmdrxoH (tutor)
討論串 (同標題文章)
文章代碼(AID): #1EmdrxoH (tutor)