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討論串[解題] 高一數學多項式
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1.年級：高一. 2.科目：數學. 3.章節：. 多項式. 4.題目：. f(x)=x^4+3x^3-8x^2+24x+69. 求f(3-i)=?. 5.想法：. orz這題我想好久都想不出來，. 最先直覺想到共噩虛根可是看了一下完全不能這樣用，. 後來想到用除法公式，可是長除法能除以虛數嗎?...
(還有437個字)
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簡單的補充一下，即使有六小時，全部這樣做可能也不適當。. 就像一場電影，從頭到尾都是打鬥的場面看起來也會有點過度疲勞轟炸. 我覺得有 20% 的時間來做這樣的討論就很值得。. 但很可惜的是現在的教育是幾乎很難看到。. 不這樣做的原因是什麼呢？老師要趕課嗎？. 其實課程委員已經把課綱刪減許多內容，.
(還有426個字)
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感謝a大的回應. 雖然為了便於表達，有時我會用比較肯定的字句，. 但事實上在說這些意見時，很多時候我都是不太確定的。. Feynman說過科學的特徵是不確定，越確定的東西往往越不科學。. 這種不確定性很像是我現在看待這個議題的寫照。. 所以最初回文只是想說些不同面向會看到的東西，. 我可以理解您要要
(還有1482個字)
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理想的教學（也就是我還沒達到但往那邊努力）. 就是讓學生不用去相信老師所講的，能自己去判斷思考，. 當老師講一句話，就讓學生誤以為全是這樣的教學就是失敗的。. 當學生像你這樣能提出反駁的質疑才是成功的教學。. 當學生聽到 「追求卓越，成功就追著你。」. 這句話是勵志格言或教條真理都分不清時，那問題的
(還有937個字)
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感謝長篇回應，我回文只是藉著這機會想要澄清自己的方向信念，無意反駁。. 我也理解這是現實面與理想面的差別。當初在寫那段也加了「理想」兩個字。. 我有七八成的學生都是數學底子沒有很好。. 他們可能急切的問題是明天的小考還有很多基本名詞是全無概念，. 要如何在兩小時內迅速地了解很多概念，下完課後還有國英
(還有985個字)