Re: [心得] 教甄真的很隨便

看板studyteacher作者 (安安)時間5年前 (2018/06/25 21:11), 5年前編輯推噓18(22推 4噓 56→)
留言82則, 21人參與, 5年前最新討論串3/11 (看更多)
今天看到這個話題，尤其是上一篇回文的內容，實在令我太想回文了。 現在的教甄，我想用考駕照來比喻是蠻貼切的 筆試考著二三十年前落後的理論加上新的推廣政策，成績達標就可以參加複試 嗯！在教甄的達標比較困難要考到前幾名 接著複試是在被安排好的場合裏面試開一圈，成績達標就可以上路 嗯！這裡教甄更不一樣了，至少駕照有真的開 試教是你坐在不會動的車子裡面「假裝」你在開車 這樣跟我說在徵選「教師」？還是「會讀書的演員」？ 各位看看現在的路上有多少三寶？這樣的制度真的相對公平嗎？ 此外，我想提的還有另外一件事情 我是輔導科的，拿點專業出來說 各位了解生涯規畫當中最重要的一點是什麼嗎？ 最重要的是「一個以上」的選擇 各位還記得什麼是民主嗎？ 在我粗淺的認知裡面是在我們「面對制度所造成的困難時也有一個以上的選擇」 而我們如何面對這個制度問題呢？看看之前的推文吧 接受他吧、把實力練夠吧、吞下去吧 這不就好像是說沒吸管就用湯匙吧？ 我們是「教師」 我們的專業是「教學」 教學就是發揮我們的影響力 如果當我們在面對制度有問題的時候都只剩吞下去的時候 我們如何教育我們的學生？以身作則？ 每個制度都有檢討的必要，而不是相對公平、麻煩、有困難就不處理 那我們的教甄呢？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.254.75.201 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1529932290.A.6F7.html
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06/25 21:19, 5年前 , 1F
我覺得論點最大的問題 是考不上駕照的最會開車、考上的都
06/25 21:19, 1F
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06/25 21:19, 5年前 , 2F
是三寶？不知道最近放榜順利考上不過現在還在代理的老師
06/25 21:19, 2F
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06/25 21:19, 5年前 , 3F
們是沒熱忱才考上的、還是變得會演戲才考上？然後評審都
06/25 21:19, 3F
→
06/25 21:19, 5年前 , 4F
讓超會教書、超有熱忱、超想當老師的落榜，那大家就不想
06/25 21:19, 4F
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06/25 21:19, 5年前 , 5F
當一點，不就考上了嗎？
06/25 21:19, 5F
M大 你的論點最大問題是通篇都在說我沒說的東西
推
06/25 21:23, 5年前 , 6F
駕照比較像教檢
06/25 21:23, 6F
噓
06/25 21:30, 5年前 , 7F
這就是遊戲規則，要玩就要接受 不然任憑你再熱忱也沒
06/25 21:30, 7F
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06/25 21:30, 5年前 , 8F
用 考上才有能力去改善
06/25 21:30, 8F
推
06/25 21:35, 5年前 , 9F
你覺得這個制度不好，是否可以提出更具體的做法呢？
06/25 21:35, 9F
→
06/25 21:36, 5年前 , 10F
怎樣才叫做選出適當(會開車)的人？
06/25 21:36, 10F
噓
06/25 21:37, 5年前 , 11F
考不上都是制度的問題阿
06/25 21:37, 11F
推
06/25 21:37, 5年前 , 12F
試教不是演戲，要在短暫的時間帶出你教學的結構，這是我
06/25 21:37, 12F
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06/25 21:37, 5年前 , 13F
這幾年超鐘點超到後來的心得，教甄是否遇到伯樂，靠得就
06/25 21:37, 13F
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06/25 21:37, 5年前 , 14F
是那10分的運氣
06/25 21:37, 14F
演戲也是有劇本的 教學結構就是您的劇本 演戲還有演員呢 試教只能演獨腳戲 多考驗演技阿 而且最後您上的原因是靠運氣? 我想不是吧 應該是靠著您的實力吧 如果一個選才制度最後需要靠的是運氣 我只能祈禱我們的學生運氣都很好
→
06/25 21:38, 5年前 , 15F
實施(代理)教師評鑑？評鑑的指標客觀嗎？
06/25 21:38, 15F
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06/25 21:50, 5年前 , 16F
教得好的,試教那10分鐘鐵定也不會失色
06/25 21:50, 16F
推
06/25 22:04, 5年前 , 17F
不認同試教是演戲的說法
06/25 22:04, 17F
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06/25 22:05, 5年前 , 18F
老師不只有會教吧，行政能力也要有吧！
06/25 22:05, 18F
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06/25 22:07, 5年前 , 19F
試教+口試都是演戲
06/25 22:07, 19F
推
06/25 22:10, 5年前 , 20F
演得好的未必教不好，但也未必教得好
06/25 22:10, 20F
推
06/25 22:20, 5年前 , 21F
所以你的重點是問大家覺得公不公平，而不是提出解決方法？
06/25 22:20, 21F
請容許我再拿點專業出來說 改變的開端是覺察 不認為有問題的 有需要解決嗎？ 所以我只是期待各位老師思考一下我們的制度 選才制度跟選才方式真的搭配嗎？ 然後我們只能「考上才是真的」嗎？
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06/25 22:21, 5年前 , 22F
我認為能讓學生喜歡上你的課，引起學生興趣才算教得好，
06/25 22:21, 22F
→
06/25 22:21, 5年前 , 23F
10分鐘絕對試不出來
06/25 22:21, 23F
推
06/25 22:38, 5年前 , 24F
原po說得好！ 這個問題本就該反思檢討改進制度
06/25 22:38, 24F
推
06/25 22:40, 5年前 , 25F
遊戲規則不合理也叫人家吞下去，那跟希特勒有什麼兩樣？
06/25 22:40, 25F
→
06/25 22:42, 5年前 , 26F
事實就是現階段沒人想的出更好的制度不是嗎，怎麼樣都
06/25 22:42, 26F
→
06/25 22:42, 5年前 , 27F
有人嫌，公務人員用申論題定生死有比較好嗎？
06/25 22:42, 27F
噓
06/25 22:44, 5年前 , 28F
嗯嗯
06/25 22:44, 28F
推
06/25 22:46, 5年前 , 29F
為什麼沒有比較好？附中獨招也多是用申論題考教案啊？口試也
06/25 22:46, 29F
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06/25 22:46, 5年前 , 30F
算是申論題形式啊
06/25 22:46, 30F
推
06/25 22:48, 5年前 , 31F
要用選擇題也行，但題目要改進
06/25 22:48, 31F
→
06/25 22:49, 5年前 , 32F
同樣的問題請教，申論題如何篩選有教育熱忱的老師
06/25 22:49, 32F
推
06/25 22:59, 5年前 , 33F
推原po，的確現在的制度是比較可行，但不代表不需要
06/25 22:59, 33F
→
06/25 22:59, 5年前 , 34F
檢討
06/25 22:59, 34F
推
06/25 23:01, 5年前 , 35F
我個人覺得考教案設計是好方法，但是並不否定選擇題題型
06/25 23:01, 35F
推
06/25 23:04, 5年前 , 36F
考教案設計好欸!!!還有考能否活用教學媒材
06/25 23:04, 36F
推
06/25 23:04, 5年前 , 37F
我想要表達的重點不是題型哪個比較好，而是題目本身要能更好
06/25 23:04, 37F
→
06/25 23:04, 5年前 , 38F
。選擇題沒有不好。申論題萬一題目出得爛，一樣需要改進。
06/25 23:04, 38F
→
06/25 23:10, 5年前 , 39F
那回到一樣的問題啊，會寫教案就教的好嗎？那寫教案寫
06/25 23:10, 39F
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06/25 23:10, 5年前 , 40F
的好，學生就聽得懂嗎？就像一個導演不一定是好的演員，
06/25 23:10, 40F
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06/25 23:10, 5年前 , 41F
那寫教案題目本身要怎麼更好？這種事評分不是更主觀嗎？
06/25 23:10, 41F
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06/25 23:10, 5年前 , 42F
學思達派的看法跟傳統派的評分架構會一樣嗎？如此一來
06/25 23:10, 42F
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06/25 23:10, 5年前 , 43F
初試主觀，複試也主觀，真的公正嗎？到底怎樣才是最好？
06/25 23:10, 43F
我想在面對制度面的時候 沒有唯一解 沒有最佳解 只有暫時適合解 而這個暫時適合解也是需要不斷磨合而來的 可教甄有在磨合嗎？ 考試的方式從我有接觸以來沒有「任何」變動 我接觸的時間也有近十年了喔 十年 沒有變化 多可怕 上面的推文也有提到許多方法可以實行 當然這些方法在評分面上有很多問題 可是現在的制度呢？ 筆試內容錯漏百出 面試試教靠運氣 只因為「似乎」相對公平就不需要調整嗎？ 還是我們面對制度只要有疑慮然後有點麻煩就不做呢？
推
06/25 23:12, 5年前 , 44F
口試攤開資歷就是真實的，如果當過教學組長或生教組
06/25 23:12, 44F
→
06/25 23:13, 5年前 , 45F
口試的時候問到相關問題，直接講經驗，比在那空泛的
06/25 23:13, 45F
→
06/25 23:13, 5年前 , 46F
回答問題好多了。像前幾天有人口試被問：被資深老師
06/25 23:13, 46F
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06/25 23:14, 5年前 , 47F
丟課表該怎麼辦?基本上不能掉入這題目的陷阱，照著
06/25 23:14, 47F
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06/25 23:15, 5年前 , 48F
表面的問題去回答。你得跳脫這題目用更宏觀、更寬
06/25 23:15, 48F
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06/25 23:15, 5年前 , 49F
闊的時間與空間去看這個問題。並深入了解排課系統
06/25 23:15, 49F
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06/25 23:15, 5年前 , 50F
的奧妙，與重重限制，與排課需求的所有由來。
06/25 23:15, 50F
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06/25 23:15, 5年前 , 51F
你才能給評審知道你是真正有經驗、真正能處理課表
06/25 23:15, 51F
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06/25 23:16, 5年前 , 52F
真正能勝任排全校課表的職務的人。不是在口試隨便掰
06/25 23:16, 52F
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06/25 23:16, 5年前 , 53F
掰掰就算了的人。 所以多累積自己的資歷吧
06/25 23:16, 53F
→
06/25 23:17, 5年前 , 54F
多去做一般人不想接的職務吧
06/25 23:17, 54F
推
06/25 23:17, 5年前 , 55F
我有說考申論題就不能合併考選擇題嗎？可以靈活運用題型啊
06/25 23:17, 55F
推
06/25 23:19, 5年前 , 56F
考教案設計確實比目前選擇題裡的一些爛題目而言，是比較好
06/25 23:19, 56F
→
06/25 23:19, 5年前 , 57F
的題目啊
06/25 23:19, 57F
推
06/25 23:21, 5年前 , 58F
難道喝珍奶用湯匙不是最佳方法，就非得回頭用塑膠吸管嗎？
06/25 23:21, 58F
推
06/25 23:26, 5年前 , 59F
筆試考教案設計，怎會是空泛的回答問題？你可以詳細回答啊
06/25 23:26, 59F
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06/25 23:27, 5年前 , 60F
每種測驗本身都有優缺點 不知道您教測評有沒有讀到 您沒
06/25 23:27, 60F
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06/25 23:27, 5年前 , 61F
有回答到我關於教案設計的主觀評分疑慮，另外制度在改
06/25 23:27, 61F
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06/25 23:27, 5年前 , 62F
變，您有試著看見嗎？否則今年屏東台北為何新增師鐸獎
06/25 23:27, 62F
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06/25 23:27, 5年前 , 63F
不必考初試的條款？還是老師您又要表達代理老師拿師鐸
06/25 23:27, 63F
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06/25 23:27, 5年前 , 64F
獎不可能抑或是師鐸獎不代表我教的好的論點？
06/25 23:27, 64F
您在此處提到的是考試資格的變動　而非考試方式的變動喔 考試方式有改變嗎？
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06/25 23:29, 5年前 , 65F
贊成nodding。沒有什麼制度是完美的，反對的提出一套更
06/25 23:29, 65F
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06/25 23:29, 5年前 , 66F
好的方法，然後大家一起去改革
06/25 23:29, 66F
推
06/25 23:32, 5年前 , 67F
我從頭到尾都沒有說申論題比選擇題好啊
06/25 23:32, 67F
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06/25 23:33, 5年前 , 68F
我的訴求是要求改進題目，而不是更改題型。
06/25 23:33, 68F
→
06/25 23:35, 5年前 , 69F
但是要考申論或選擇題，我都不反對啊啊
06/25 23:35, 69F
→
06/25 23:36, 5年前 , 70F
筆試如果要考選擇題才比較客觀，我也同意，但是題目要該進
06/25 23:36, 70F
推
06/25 23:39, 5年前 , 71F
如果要考申論，雖然評分主觀，但如果題目很棒，我也覺得值得
06/25 23:39, 71F
→
06/25 23:39, 5年前 , 72F
一考啊 附中獨招也是都考申論 難道你不去考嗎？
06/25 23:39, 72F
推
06/26 10:34, 5年前 , 73F
理論太舊說過時，理論太新說範圍那麼大怎麼唸。
06/26 10:34, 73F
→
06/26 11:05, 5年前 , 74F
樓上離題了吧
06/26 11:05, 74F
→
06/26 11:09, 5年前 , 75F
沒有離題啊，抱怨永遠是最容易的。
06/26 11:09, 75F
※ 編輯: robin7116 (111.254.75.201), 06/26/2018 11:34:38 ※ 編輯: robin7116 (111.254.75.201), 06/26/2018 11:36:19 ※ 編輯: robin7116 (111.254.75.201), 06/26/2018 11:43:30
→
06/26 11:38, 5年前 , 76F
希望申論題考後會給評分標準，否則無法判斷分數怎麼來的
06/26 11:38, 76F
※ 編輯: robin7116 (111.254.75.201), 06/26/2018 12:02:08
噓
06/26 18:55, 5年前 , 77F
常模參照測驗哪裡過時了你給翻譯翻譯?
06/26 18:55, 77F
→
06/28 16:15, 5年前 , 78F
沒有人說不想改變，只是尚未變動之下，你能做甚麼？
06/28 16:15, 78F
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06/28 16:16, 5年前 , 79F
當然就只能已先行規則好好充實自己
06/28 16:16, 79F
→
06/28 16:16, 5年前 , 80F
難道你要說：現在規則不好,所以我就不要考這樣?
06/28 16:16, 80F
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06/28 16:17, 5年前 , 81F
至於改變，你能說個比現在更洽當的方式嗎？
06/28 16:17, 81F
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06/28 16:24, 5年前 , 82F
聯招每年考完都會有事後檢討與明年改進
06/28 16:24, 82F
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