Re: [心得] 關於教授或是博士的貢獻
拿到博士已經四年了。
沒有意外的，我離開北部，在南部流浪了幾年。
翻出以前博班剛畢業時候寫的一些東西。
算是當時在記錄自己從碩班開始的科學訓練過程。
也許不是什麼大不了的東西，
但是那三年的碩士生活，卻是我永難忘懷與深切刻印的回憶。
直到那到學位的現在，我依然是這麼的相信！
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昨天下午，又是一個不經意，
找到了一部當時超想看，卻沒有戲院播放的電影：丈量世界（大陸譯：測量世界）。
在當下，我又掉落到1999年，在中央研究院的那一個夏天。
那一年，六月底才剛剛結束大學生活，離開東海校園。
七月初卻馬上緊鑼密鼓的踏進台灣號稱學術最厲害的中研院
（現在才知道，只要有錢！當然什麼都可以很厲害！！）
進研究室的第一天，三個研究生（兩女一男），像是剛入伍的新兵。
立正，手掌貼緊褲縫兩側。
手指不自覺的輕微顫抖。手心微微冒著汗。
兩眼發直，腦袋一遍空白的看著前方老闆的背影。
當時的老闆（人稱阿皮），
整個人的穿著裝扮以及人生處世態度還沒到達仙界的層次。
（真的不要懷疑！！每個神仙都是從人變來的！！
只是剛好我趕上了阿皮還在為人修行的階段。。。）
他一個人，正在自己的辦公室裡忙著找要給我們這些新生菜鳥的資料。
三個人臨時被叫進去，
只能呆呆的看著他稀疏頭髮的後腦杓。
我的老闆，阿皮。身高不高。大約只有號稱160公分。
以前，我曾經聽過有大咖的學術老闆說他是 "學術小巨人"。
在當時，阿皮的學術與資歷經歷排第二的話，檯面上沒人敢說是第一。
直到現在（已經退休三年！），
他是現今所有還在本領域檯面上有頭有臉老闆們的大師兄。
（你沒聽錯～以前這個領域的血脈真的只有一條.......）
儘管身材矮小，他卻總能看見學術最遠的地方。
探索到科學最深的處所。
眼光總是能精準的預測到十年以後的發展。
說實話！！我在當下聽到，是完全覺得他在話唬爛！！練小味！！假給掰！！
十多年過去了～～
林北只能跪在地上膜拜！就差手裡沒有拿香！
現在的學術與應用發展方向，正如他當年所說的準確！
套句現在的話：的確是個神人！！！
離題了！！畫面轉回到研究室的三人現場。
阿皮在當時，
好不容易從他堆滿桌面五十公分的凌亂資料中丟了幾份他的 "五十自述" 給我們。
我發誓！不然我下面會爛！！
他的桌面真的堆滿混亂又凌亂的資料高達五十公分而不倒，
而且永遠知道他要的東西在哪一個堆疊夾縫裡。
（聽說那是老闆會給每一屆研究生的學術心路歷程與自我介紹！不過很少收學生）
三個人謹慎的把資料拿在手上，卻沒人有勇氣把資料打開閱讀。
大家還是雙眼緊緊的盯著老闆。等待他的訓示金言！！！
"我問你們！！！什麼是科學？？？“
阿皮兩眼闔上，悠悠然的靠在椅背上問。
三個人面面相覷。卻無人回應他的問題。
我猜！大概是我們都不想在一開始的時候展現個人態度與個性，
深怕得罪老闆，以後的日子難過。
所以三人都是一片沉默........
"現在不知道沒關係！！！等你們論文口試的那一天，
我還會再問你們這一個問題：什麼是科學？？？"
阿皮依舊維持相同的動作。
揮了揮手，就讓我們三人結束了第一次跟老闆的會談。
"幹！！什麼是科學？？"
從此，就在我的腦袋裡扎扎實實的想了三年。
（對！！你沒聽錯！！林北研究所念三年！！因為我是魯蛇！無誤！！）
一年。不過就是五十二週。
阿皮開課總是喜歡把教室設在中研院。
上課人數永遠只有2-3人
（路程太遠，台大學生沒人想修，而我們其中一個同學念了半年就因為感情因素
而休學了......）。
上課內容永遠是研究計劃書的提交與報告
（兩週一次，正好我跟我同學就這樣無限迴圈的輪流下去.........）。
老闆上課的方式，永遠都是像學齡兒童般的 "十萬個為什麼？？"
永遠都是用問號當結束。
然後我們就只能拼命唸書，找資料，畫圖來解答他的疑惑。
（咦？應該解決是我們自己的疑惑啊！）
就這樣結束了碩一的生活～～
我提了二十四個proposal.........
舉凡海岸、溼地、紅樹林、河口、沼澤能做的研究題目。
我全都提過了一遍。閱讀過的paper已經從地面堆到跟書桌齊高.....
第二年暑假的最後兩週。阿皮說：
"我再給你一個星期提一個有意義，有深度，有想法，有內容，有發展，有價值，
而且可執行的計劃書 給我。
我是一個科學家，我的工作就是做研究，要幫忙解決問題。
如果你沒有問題的話，那我這個科學家也幫不上你的忙了。
也只好請你去找可以幫的上你的忙的老師吧！"
直到現在，我還是很喜歡阿皮說話的方式。
直接，而且不拖泥帶水。
傷人，絕對會一劍封喉。
人生是很神奇的。也很莫名其妙。
一週後～
因為研究室同學一個無離頭的傻問題。
竟然就這樣子的解開了這一年來，所有關於我的研究困境的枷鎖與謎團.......
終於，老闆點頭認同....
我的學術生活也在進入台灣所謂最厲害中研院後的一年終於展開.....
直到口試那一天。
"我問你！！！什麼是科學？？？"
阿皮依然兩眼闔上，悠悠然的靠在椅背上問。
這是他口試過程裡，最後一個問題。
我很認真，且不加思索的回答：
"觀察、問題、假設、實驗、學說、定理"。
阿皮笑了笑。點點頭。什麼話也沒說.....
因為他知道，
我的確扎扎實實的用三年的時間與歲月去完成這所謂 "科學" 的每一個步驟。
他知道我大學不是相關科系，沒有具備海洋與無脊椎動物的背景。
所以故意讓我用paper一整年的觀察與閱讀，
他無離頭的發問，
我用深思孰慮的閱讀，觀察與假設，來完成逐步 "觀察、問題、假設" 這三個過程。
這是十一年前的故事。
直到我在看 "丈量世界" 這部電影之前。
國中生物第一章，第二頁的這段文字。
依然是我回答 "什麼是科學？"的唯一答案。
現在。我還要再加上最後一句。
"還要有對研究的熱情以及對世界的好奇心！！"
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