Re: [新聞]師鐸獎校長性侵7歲姪女法官認竟定合意輕判消失

看板Gossiping作者時間8年前 (2017/03/29 19:41), 編輯推噓-1(010)
留言1則, 1人參與, 最新討論串3/15 (看更多)
以後大概就會出現校長性侵嬰兒的消息, 然後因為嬰兒不會反抗也不會說不。 所以法官認定和意。 貼個笑話新聞。 盼法律人人能懂 司改委員提拍「台版HERO」。 http://news.ebc.net.tw/news.php?nid=56878 司法跟人民之間很有距離,缺乏互信,這個狀況, 司改國是會議裡也掀起討論,有委員提出,當年日 本遇到同樣狀況時,司法單位請電視台找木村拓哉 演出日劇HERO,提升民眾對司法人員好感,台灣也 可以來比照。 ※ 引述《changbsd (............)》之銘言: : 1.媒體來源: : ※ 例如蘋果日報、奇摩新聞 : 蘋果日報 : 2.完整新聞標題: : ※ 標題沒有寫出來 ---> 依照板規刪除文章 : 師鐸獎校長性侵7歲姪女 法官認竟定合意輕判 : 3.完整新聞內文: : ※ 社論特稿都不能貼! 違者退文,貼廣告也會被退文喔! : 南部地區爆發離譜性侵案!一名得過師鐸獎的退休國小校長,被指控性侵害年僅7歲的姪 : 女,法官審理此案時,居然認為雙方是合意的,校長也沒有違反女童意願,在被告否認犯 : 行的情況下,法官變更檢方起訴法條,輕判退休校長4年有期徒刑。法官不但未將女童送 : 請鑑定是否有創傷後壓力症候群,也未讓司法心理師介入輔導、調查,僅憑女童自述「被 : 告(姑丈)不知我不舒服」為由,其認定合意。司法改革國是會議進行之際,出現如此離譜 : 判決,司法如何能獲得民眾信任。 : 七年前捍衛兒童人權的「白玫瑰運動」打醒了法官的僵化思想,最高法院公開宣示「與七 : 歲以下幼童性交,一律重判七年以上;與七歲以上者得視情況而訂,需證明兒童同意,才 : 能改判三至十年徒刑。」的重大決議。 : 法官僵化 侵害兒權 : 只不過這項重大的決議,依然喚不醒部分還在沉睡的法官。南部某地方法院,日前審理一 : 起七十七歲姑丈性侵七歲姪女的案件時,最後竟然以受害女童在法庭上表示「被告(姑丈 : )不知道我不舒服或不開心」為由,認定未違反女童意願,強硬地變更起訴法條,改以「 : 與未滿十四歲兒童性交、猥褻者」輕判四年有期徒刑。 : 事實上,受害女童早在偵查庭減述程序時,當庭作證「不喜歡姑丈對我做出的行為。」該 : 證詞法官仍視而不見,忽略加害人與女童為親屬關係。且加害人為退休校長,平日受託教 : 導受害女童功課,等於是老師與學生的從屬階級,卻仍認為女童「願意」與姑丈性交,直 : 接挑戰人倫道德底限,離譜到令人難以理解。 : 本刊找到受害女童A女的母親,對於記者的詢問,她傷心得說不出話來,只是不斷強調, : 因為與丈夫兩人自身教育程度不高,因此很信任曾為校長的姊夫,卻反而將女兒親手推入 : 火坑,對此自責不已。 : A女母親痛哭強調:「雖然我們家過得不是大家想像地這樣好,但絕對不可能是因為要錢 : 而誣賴親戚,這可是我女兒一輩子的清白。」 : 本刊亦找到性侵、猥褻姪女的校長T男,他與同為校長退休的妻子一見到記者,便揮舞著 : 雙手否認此事、大聲喊冤,聲稱自己因病無法勃起,根本是被設計冤枉的,堅稱對方只是 : 為了要賠償金才教導女童說謊。 : T男痛批法官亂判,抹煞他夫妻倆從事教育四十年來的辛勞,更有三十多年前獲教育部頒 : 贈的「師鐸獎」獎杯想來證明自己的清白。 : 師鐸獎座 玷污杏壇 : 記者仔細一瞧,師鐸獎杯上確實刻著T男的全名,和感謝他在杏壇上奉獻的刻字。只不過 : 對照法院的有罪認定,這沉重的師鐸獎杯,能換來多少清白,不只風馬牛不相及,更屬諷 : 刺。 : 校長姑丈 伸出狼爪 : 知情人士痛批:「妹妹說『被告(姑丈)不知道我不舒服或不開心』就代表她確實不舒服 : 、不開心了,只是不敢說出來,法官縱放惡狼實在可惡!」 : 本刊調查,受害女童的父親為打零工的工人,因與其妻兩人的教育程度皆不高的情況下, : 二○一三年時委請校長退休的姊夫,對當時才幼稚園大班的女兒指導功課,也因為兩個家 : 庭彼此社會地位的懸殊、落差,受害女童的家庭對姊夫一家相當敬畏,女童父親甚至把姊 : 夫當成自己的父親,沒想到卻是把親生女兒推向惡狼。 : 法官認定,T男除了在姪女房間輔導其功課外,有時也會將姪女接到自己家裡指導功課, : 也曾趁無人之際,對當時未滿十四歲的姪女摸胸,還打算以生殖器性侵,但因無法勃起沒 : 有得逞。 : 假藉指導 摸胸性侵 : 這起不倫悲劇,直到二○一五年才被發現,當年六月六日下午,T男再度前往女童(A女) : 家中指導她的課業。因A女母親發覺,加害人T男在女兒房內教導女兒功課時,房門竟上鎖 : ,母親心一驚,趕緊趴在地上,往門縫內一瞧,書桌前竟遍尋不著加害人與女兒的身影, : 趕緊發出其他噪音,示意加害人「家中有人」。 : 過不了多久,加害人走出女童房間,一副好整以暇的模樣,還與女童母親打聲招呼便離去 : 。A女母親趕緊跑到女兒面前逼問,一開始受害女童還不敢說出實情,爾後才邊哭邊說: : 「姑丈摸我胸部。」母親震驚不已,最後母女倆抱在一起痛哭。 : 家人通報學校後,在老師勸說之下,女童更說出曾遭姑丈意圖以手指以及生殖器性侵的事 : 。A女自述:「上國小前,姑丈開始教我功課,那時就會摸我身體,會用手從我衣服下面 : 伸進去摸,有摸到我的胸部,他也有將手從我的褲頭伸進去我的褲子裡面,摸我尿尿的地 : 方,只要他來我家教我功課,就會摸我。」 : 「我去他家上課的時候,他會帶我到二樓,叫我把衣服通通脫掉,他自己也把褲子脫掉, : 他把他尿尿的地方,放進我尿尿的地方。每次做完都會給我一些文具或現金一百元,還要 : 我不准跟爸爸媽媽說。」A女說。 : 擔心挨罵 女童忍耐 : 不只如此,A女更具體地形容:「姑丈的生殖器上有戴保險套,而且他的身體會一直動、 : 一直動,後來被告的生殖器變軟軟的,塞不進去又滑出來,我很不喜歡但我不敢反抗也不 : 敢說出來,是因為怕姑丈不教我功課了,怕被爸媽罵!」 : 對此,諮商輔導紀錄亦記載:「個案(女童)因為在意課業成就表現,對於權威角色較害 : 怕。因此面對問題時,選擇壓抑或隱藏的情緒來因應,甚至為了呈現討好角色,會避免表 : 現內在真實想法,擔心說了會被不喜歡。而個案在創傷事件中出現價值觀混淆之情形,即 : 便知道行為人(姑丈)對她作出此行為是錯誤的,仍選擇忍耐。」 : 此外,在檢察官的陪同下,A女當庭描繪出T男的身體特徵,包括接近下體處有多少顆痣以 : 及胸口上有一道明顯印記,與法官實際勘驗T男身體特徵,近幾吻合,至於校長雖曾因疾 : 病就醫,但並未喪失勃起能力。檢察官認定退休校長以脅迫方式違反女童意願性侵得逞, : 依對未成年人強制性交及強制猥褻罪嫌將色校長起訴,求處重刑。 : 狡辯否認 誣賴要錢 : T男在審理過程中堅稱,對方是因為經濟狀況不好,才虛構性侵案誣陷他,打算藉此向他 : 勒索。但法官認定,雙方在訴訟前,受害女童父母從未向加害人談論過賠償金問題,反而 : 是加害人的妻子,事後多次赴A女家中,向A女母親提及賠償金,並且還說:「我老公已經 : 七十幾歲了,不要讓他被抓去關。」、「如果真的有發生這件事,妳也應該要原諒。」等 : 語,不採信T男的說法。 : 但法官宣判時卻變更檢方起訴法條,以較輕的刑責論處,改以對未滿十四歲男女猥褻罪, : 判處二年有期徒刑;性交部分則因被告無法勃起,改以對未滿十四歲男女性交未遂,判處 : 三年有期徒刑,應執行有期徒刑四年。 : 法官認為,女童沒有向被告告知不舒服或不開心,T男並未違反其意願,因此未用法定刑 : 為七年以上的對未滿十四歲男女強制性交罪。事實上,法官其實忽略了,此一個案係為家 : 族中「姑丈與姪女」還有「老師與學生」的關係,也讓人感嘆,七年前的白玫瑰運動,似 : 乎並未喚醒每一位法官。 : 曾任地檢署婦幼保護專組檢察官多年的律師鄭嘉欣表示:「法院是直接從被害女童說沒有 : 反抗而認定未受強暴、脅迫,但加害人為親屬且教導功課,但這個年紀的孩子無法識別這 : 種狀況,並加以反抗的!」 : 鄭嘉欣強調:「本件在審理過程,明顯有調查不完備之處,應該送請鑑定被害女童有無創 : 傷後壓力症候群,並囑託司法心理師鑑定女童供述信用性及對於性的認知能力等。」 : 法界人士也表示,性侵行為是否未違反幼童意願,應由心理專家專業調查佐證,而非任由 : 法官推論。被性侵者因恐懼害怕而失聲或全身僵硬無法反抗,法官卻因女童一句「被告不 : 知道我不舒服或不開心」而認定性侵行為未違反幼童意願,恐生爭議。 : 多年前,法務部曾所提的刑法「妨害性自主罪章」修正草案,雖將強制性交罪刑責加重為 : 五年以上,且將原構成要件中的「違反其意願」予以刪除。若完成立法,未來只要是性侵 : ,不管有無違反其意願,最少都一定要判刑五年,但目前草案仍躺在立法院尚未修法完成 : 。 : 4.完整新聞連結 (或短網址): : ※ 當新聞連結過長時,需提供短網址方便網友點擊 : https://goo.gl/E0FjhD : 5.備註: : ※ 一個人一天只能張貼一則新聞,被刪或自刪也算額度內,超貼者水桶,請注意 : 臺灣的法官不意外,除非哪天法官自己的女兒被性侵才會知道痛 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.224.133.98 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1490787690.A.9D4.html

03/29 19:44, , 1F
這你自己想的吧?
03/29 19:44, 1F
文章代碼(AID): #1OsvrgdK (Gossiping)
討論串 (同標題文章)
本文引述了以下文章的的內容:
完整討論串 (本文為第 3 之 15 篇):
文章代碼(AID): #1OsvrgdK (Gossiping)