Re: [問題] 現代史的觀點差好多

看板DummyHistory作者chenglap (無想流流星拳)時間14年前 (2009/10/06 20:02)推噓17(17推 0噓 10→)

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※ 引述《woodsy (山腳路故事續(B))》之銘言： : 問一個問題這問題最近想了很久 : 歷史教育是要當作一個既有的事實去知道了解記憶 (如地理般) : 或是視為一種哲學去思考 : 如果視為沒有絕對對錯的思考題目那現有制度下的老師如何要去引導 : 另外說不同面像的史實 : 讓我想起最近看那些龍祥撥的香港那些探長時代的電影 : 不同電影講同一個故事幾乎同一批演員 : 但對雷諾的描述就是天差地遠重點不是你怎說, 而是學生覺得怎樣才有趣. 學生覺得甚麼有趣你就怎樣說, 不要灌輸一些你覺得有理但他們覺得不有趣的歷史. 否則說甚麼都是多餘的, 因為他們會轉瞬忘掉. 而學生能夠覺得有趣的東西, 就是和他切身的處境有關係的東西. 你可以用他身邊發生的事情, 去比喻歷史的事情, 最後可以問問學生如果是他就有甚麼反應, 最後告訴他, 原來他的反應跟歷史上的某人相同的. 而你總會發覺, 不同的學生對同一件事有不同的反應, 那樣就夠了. 然後你告訴他, 當時就有一個人和你的反應相同, 最後他怎樣了. 你要告訴學生的就只是「甚麼選擇有甚麼結果」而已, 歷史並不會告訴你甚麼是對, 甚麼是錯, 甚麼是好, 甚麼是壞, 歷史只會告訴你, 過去有個人的想法跟你差不多, 然後他有甚麼結果... 你知道了, 然後怎想你個人的自由. 舉個例子孫中山吧, 你可以說他是一個幸福的人, 也可以說他是一個不幸的人, 他身後真的成為了國父, 也生前也把到了蘿莉, 可是他其實一生都沒怎樣掌過權, 最後還要不得志下病死. 你想當孫中山嗎? 也不是每個人都想去日本玩蘿莉的. 又說說毛澤東, 毛澤東在近代登上了權力的頂峰, 又是在外國人眼中最有名的華人, 要說他是一個始皇帝, 不喜歡他的人也不會反對吧. 可是為了這些, 他失去了毛岸英這個兒子, 在臨終的時候也和很多戰友鬧翻了, 可謂十分孤獨地走完人生. 最後屍體被當成文物陳列. 那, 當毛澤東又如何? 那些結局是好是壞? 我想沒有人可以下定論, 你只能告訴學生, 他們這樣做過, 最後變成那樣------夠了. 如果學生問這好不好, 那也不過是反問「你把你當成他, 你想當他嗎? 」反正盡量把更多的事實在學生有興趣時告訴學生, 你不會無東西可教 , 學生接觸越多, 有越多不同的想法, 你會忙於引導他的興趣, 和滿足他的興趣, 倒沒時間下結論了. : ※ 引述《roy0204758 (站在刀鋒)》之銘言： : : 多棒的結尾啊。 -- 基於飲水思源的理念, 還是該打的廣告, hkday.net --- 碩果僅存還願意和其他地區轉信的香港 BBS -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.252.90.21 ※ 編輯: chenglap 來自: 218.252.90.21 (10/06 20:02)

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AGIknight

10/06 20:23, , 1^F

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chenglap

10/06 20:30, , 2^F

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jadelin

10/06 20:35, , 3^F

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