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作者 RekishiEJ 在 PTT [ Education ] 看板的留言(推文), 共642則

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[新聞] 遏止小聯考全教總促修私校法

[ Education ]4 留言, 推噓總分: +1

作者: cradredtade - 發表於 2017/05/05 12:34(7年前)

3^F→RekishiEJ: To me it's no big deal.05/06 16:16

[討論] 十二年國教只是假性多元化全面私有化才

[ Education ]34 留言, 推噓總分: +5

作者: yusaku - 發表於 2012/10/05 09:16(11年前)

15^F→RekishiEJ:就科學上來說，0-6歲的孩子是可以教他們認字及注音符號10/17 08:16

16^F→RekishiEJ:、數字的。還有各國情況不同，例如日本的話國公私立小學10/17 08:17

17^F→RekishiEJ:不只是學生素質，其實軟硬體跟資源也有差異，例如當日本10/17 08:19

18^F→RekishiEJ:許多公立小學一至六年級仍採用包班制時，國私立小學早就10/17 08:20

19^F→RekishiEJ:不在高年級採用包班制。10/17 08:20

23^F→RekishiEJ:教育研究常會各說各話，例如小一是否應教英語，國內不同10/20 05:07

24^F→RekishiEJ:學者看法不一，同樣幼稚園可否教注音迄今仍無定論（不瞞10/20 05:09

25^F→RekishiEJ:你說，我讀的聖保羅幼稚園就有在教注音符號（只認注音符10/20 05:10

26^F→RekishiEJ:號，不教寫注音符號），但我也是學得很快樂，小一的注音10/20 05:12

27^F→RekishiEJ:符號我也很會用。10/20 05:12

34^F→RekishiEJ:精裝書《零歲教育的秘訣》，劉修吉編著10/22 10:44

Re: [分享] 台灣教育的失敗，首推二大功臣，

[ Education ]29 留言, 推噓總分: +8

作者: skyprayer - 發表於 2012/02/01 16:19(12年前)

27^F→RekishiEJ:依照經驗，教育基本法修訂前體罰只要無涉重傷或死亡就沒02/11 00:13

28^F→RekishiEJ:觸法。02/11 00:13

[討論] 什麼都教孩子太難只好死背

[ Education ]59 留言, 推噓總分: +5

作者: yusaku - 發表於 2011/07/19 15:23(13年前)

29^F→RekishiEJ:民國初年小學算術課本就有講雞兔同籠，這點李家同有講。07/20 19:12

30^F→RekishiEJ:當然他是很反對的，我也反對，因為這種只要用代數解的題07/20 19:14

31^F→RekishiEJ:目，只要小學有好好教一元一次方程式（李家同就曾教過一07/20 19:14

32^F→RekishiEJ:位家裡經濟不寬裕、學科程度又平平的小六生一元一次方程07/20 19:16

33^F→RekishiEJ:式的解法，可見小學教這個並無問題），初中好好教二元一07/20 19:18

34^F→RekishiEJ:次方程式就沒問題，而且這類題目也過於脫離實際（日本私07/20 19:19

35^F→RekishiEJ:立中學考數學超愛考這種題目）。不過他關於初中生物不能07/20 19:20

36^F→RekishiEJ:教DNA的觀點我很反對，因為日本初中也教DNA，而且新聞媒07/20 19:20

37^F→RekishiEJ:體的社會新聞偶而會出現DNA，讓學生知道皮毛並非壞事。07/20 19:21

38^F→RekishiEJ:反正初中生不需要知道太深入精確（我初中在學就沒有困難07/20 19:21

39^F→RekishiEJ:，不過演化我就有些搞不懂了，原先只有一種物種，為何可07/20 19:26

40^F→RekishiEJ:以演化成很多種物種？亞種可經由演化產生我懂，畢竟環境07/20 19:26

41^F→RekishiEJ:可以決定適合生存的品種。可是物種為何可以越變越多？一07/20 19:28

42^F→RekishiEJ:開始是沒在想，初三要複習生物時就開始在想，然後就搞不07/20 19:29

43^F→RekishiEJ:懂了。07/20 19:29

44^F→RekishiEJ:其實現在比以前好多了，以往高一教生物、高二教化學、高07/20 19:31

45^F→RekishiEJ:三教物理，結果後來因為生物學越來越化學化，搞的高一生07/20 19:35

46^F→RekishiEJ:物課本越來越強調分子生物學，而高一生一般化學程度不高07/20 19:38

47^F→RekishiEJ:，因此不可能正確理解課本知識，只能囫圇吞棗，高一生物07/20 19:39

52^F推RekishiEJ:1950-1960年代。07/21 00:51

53^F→RekishiEJ:不對，是1950-1970年代。07/21 00:52

54^F→RekishiEJ:高一生物又無法回歸不強調跟化學結合的路線，因此到後來07/21 00:56

55^F→RekishiEJ:就改成高二高三同時學物理化學生物，其他國家大致上也有07/21 00:57

56^F→RekishiEJ:類似經驗。07/21 00:57

58^F→RekishiEJ:我是1987年出生的，不過我有看科學月刊的過期內容，所以07/21 15:35

59^F→RekishiEJ:我知道以前的台灣中學科學教育概況。07/21 15:35

Re: [討論] 解決中小學少子化=少學生的問題

[ Education ]12 留言, 推噓總分: +3

作者: kevinjl - 發表於 2011/06/01 08:51(13年前)

4^F→RekishiEJ:關鍵還是強化補救教學。06/02 07:42

[討論] 教官軍事功能講清楚！

[ Education ]27 留言, 推噓總分: +11

作者: PR56 - 發表於 2011/05/31 09:51(13年前)

12^F→RekishiEJ:諷刺吧！06/01 13:06

[高中] 特色名校也是壓力之源

[ Education ]14 留言, 推噓總分: +1

作者: L22M - 發表於 2011/05/25 09:33(13年前)

11^F→RekishiEJ:在日本私立幼稚園、小學跟初中都可以自由設定門檻，小學05/26 01:50

12^F→RekishiEJ:跟初中都是義務教育。05/26 01:50

[高中] 線上書審讚！

[ Education ]13 留言, 推噓總分: +3

作者: L22M - 發表於 2011/05/11 14:20(13年前)

9^F→RekishiEJ:老師買notebook送給學生就好了啊！05/11 23:22

[討論] 台灣的教育是否該從基層做起?

[ Education ]20 留言, 推噓總分: +7

作者: a7526746 - 發表於 2011/05/02 10:03(13年前)

9^F→RekishiEJ:五年五百億只會敗壞學風。05/03 00:14

15^F→RekishiEJ:小班制的確未必良好，因為小班制會放寬新教員門檻，而若05/04 16:21

16^F→RekishiEJ:優秀人才不太願意當中小學教師那麼小班制就反而會降低教05/04 16:25

17^F→RekishiEJ:育品質。不過國內是優秀人才很想當，卻不太有機會當。透05/04 16:42

18^F→RekishiEJ:過小班制﹝公立幼兒園每班不超過10人，小學15人，初高中05/04 16:56

19^F→RekishiEJ:20人﹞反而可以有效化解流浪及超額教師問題。05/04 17:00

Re: 精英教育學校比體制外教育學校多

[ Education ]14 留言, 推噓總分: +5

作者: kevinjl - 發表於 2011/04/30 01:17(13年前)

9^F→RekishiEJ:而且這也會助長教科書版本的壟斷，另外初高中生的升學壓05/02 19:49

10^F→RekishiEJ:力主要還是因為公立高中職及公立大學之間的教育品質差距05/02 19:50

11^F→RekishiEJ:過大。05/02 19:50

12^F→RekishiEJ:宜蘭縣初中選學科教科書是由各校自由決定，沒有什麼區域05/02 20:56

13^F→RekishiEJ:選書，結果因為當地優質公立高中職多，門檻又未必高，家05/02 20:57

14^F→RekishiEJ:長不逼孩子考明星學校、補習、苦讀，壓力自然少。05/02 20:58

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