Re: [思辯] 台灣教育出了什麼問題

看板ask-why作者 (無神論者-無神得自由)時間13年前 (2010/09/22 23:05), 編輯推噓14(14推 0噓 51→)
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※ 引述《haryewkun (Har)》之銘言： : 其實這些被取消的科目，真的有可能不重要。這要看將來你選擇的道路。 : 比方說，如果你的將來是走醫學系的，美術對你的就業不會有任何幫助。 : 如果你要以美術陶冶性情，你將來可以自學。 其實會有上面的想法，就是台灣教育失敗的典範 國民教育把一堆科目納入教材，就是認定這些東西 是一名國民該有的基礎知識 生活中衣服搭配，到住宅裝潢都是受美術的影響 怎麼會沒用？ 如果可以自學，那麼國民教育其目的何在？ 又有什麼不可以自學？ 是扭曲的升學主義教育，把那些科目視為毫無作用 用升學主義的方式從事 美術音樂教學 音樂美術變成再比誰唱的好 圖誰畫得好 讓學生失去對音樂美術的興趣 也不懂音樂美術對生活的意義。 -- 台灣的亂源在媒體與政客 媒體與政客會成亂源的原因在教育 關心教育 支持教育改革 才是擺脫此混亂的的根本之道 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.170.35.9
推
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同意
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推
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這種思想，才是教育失敗的典範吧。
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學校優先要解決的，是學生未來的就業。所以從小學到中學
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，本質上來說，是要發掘你在那一方面有能力，再給你進一
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步的訓練，再一步步的專業化。
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你對那一方面有興趣，那本來就應該是自己去學習，自己去
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享受，這是你一生的課題，這本來就是應該自己負責的。
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把學校當做是人生興趣的培養地點，教材有什麼，你就對什
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麼有興趣，教材沒有，你就不會去探索，這其實就是缺乏自
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我思考及探索的能力……
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這世界有趣的事情是無限多的，學校是不可能包括的。你甚
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至可以開創出沒有人想過的領域。你該有什麼興趣，是應該
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由自己，而不是學校來幫你設定的。
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非要把興趣的培養，納入學校的體系中，這不過是用枯燥來
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抹殺掉學生有可能出現的想象力。
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推
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解決就業的最好方式就是把學生變笨蛋然後不給學歷
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自然就會屈就於簡單低新的工作了
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九年的國民教育想要培養的國民，不是工人
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大學、高職才是培養工人的地方
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推
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把工作當做了工人，把“有工作做”當做是就業，的確是
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教育的失敗。 :)
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沒必要挑這個詞。九年教育並不只是為了就業，如此而已
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推
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推這篇
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h版友真是個活鮮鮮的例子~
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推
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不然....請問h板友你認為就業是什麼？
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難道我小學的時候就已經安排好我現在要念博士的路嗎？
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推
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我國小的音樂老師非常注重演奏的能力，甚至搞出個畢業音樂會
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，但這只使得我痛恨音樂課。 國中的音樂老師則著重音樂史。考
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試我是不會輸人...但音樂課也不過是另一堂背誦課。高中老師則
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推
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以欣賞為主，才算是多少起了點陶冶性情的效果...
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推
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我是不覺得演奏能力是人人都要具備的能力啦...當然某些人有興
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趣也有能力，可以在這方面精進。
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推
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嗯，我想要講的情況就是有點像daze所經歷的情況。
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所以我很厭惡那些把什麼什麼納入教材，以“這就是國民所
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應該有的基本素質”為理由，強行把一個知識灌輸給兒童。
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他們根本就不明白，興趣的培養跟技能的學習完全不一樣。
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興趣是不能“教”的，興趣只能是學生自己對其發生興趣，
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而去自己鑽研，進而得到相關的樂趣。
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所以樓上 有沒有發現？ 這是老師教學問題不是科目的問題>
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不是教學問題，興趣跟技能的培養在本質上是不一樣的。
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這就像你喜歡看足球，跟你每天去操場跑十圈再鍛煉盤球技
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巧的分別。你對某一科目有興趣，不代表你想要去學會。
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推
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daze通恨音樂課強制練演奏 就像多數人討厭聯考科目一樣
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台灣不重美術音樂體育 所以喜歡國英數理的人=既得利益
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有同理心的話就該理解聯考制度也某些人痛苦 如你的音樂
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現今的英數理強制考試補習文化 和強制練演奏沒什差別.
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推
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數學只要會加減乘除生活就夠用了 背三角函數微積分做什
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教育為什麼不讓人純粹欣數學幾何之美 強迫學生背公式？
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某些人認為音樂美術運動欣賞就好 為什數理不欣賞就好？
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討厭放棄數理的人也是同樣被這種體制搞出來的..
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推
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大學畢業了畫圖的能力還是只會人一個圈五條線 沒關係？
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藝科只搞欣賞不用實作的結果就是程度不好 只想欣賞？
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所以前面才說，該把為了就業而作的訓練，跟為了興趣而陶
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性情，這兩種情況該分清楚，不同的情況，不該混為一談。
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學生要是選擇走藝術這一條路，你叫他去背三角函數微積分
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確實是一種錯誤。
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他就業不會用到微積分，就以興趣、國民素質為名強逼他去
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學習他根本不興趣的科目，這其實就是填鴨式教育。國家認
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為你該學什麼，該興趣什麼，都是由國家來設定。
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推
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國家不是設定你要學什麼，而是給你一堆路，在這既定時間
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內能有你的競爭能力，在目前這環境你沒在時間內找到你的
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能力所在會遠比你沒有興趣來的更令人重視。
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這社會就是如此，不然為了你找個興趣花了1.20年，每個家
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庭都是否能接受？滿值得去想想的問題。
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樓上的說法就是我要講的啊……
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