Re: 學校資x要怎麼教 ? 軟體公司才活得過來長得大?
※ 引述《ggg12345 (ggg)》之銘言：
: 標題: Re: 學校資x要怎麼教 ? 軟體公司才活得過來長得大?
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: 程式設計不像車工, 分不出氣與劍的差別, 雖然依靠某個語言(如 C, C++)
: 有如依靠劍與刀棍的區別, 但先天氣運得好(如邏輯思惟)的, 多數會使劍,
: 所以整個問題會變成:
: 1. 學習者的性格傾向, 偏理性還是感性.
: 2. 不是丟下去練習, 就自己能爬過來. 因為欠能取得優勢的動機, 也非自
: 我傾向, 需要大量外力的輔導.
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: 推 liunate:是不是太多不適合『程式設計』的學生？ 03/13 09:12
: → liunate:同前面個篇所述，資訊科技不是只有『程式設計』 03/13 09:12
: → liunate:雖然資訊產業缺人，但是只訓練『程式設計』的人就太偏頗了 03/13 09:13
: → liunate:但是現在的教學方向看起來，就只有訓練『程式設計』 03/13 09:13
: → liunate:如ggg所述，一堆不適合『程式設計』卻硬要學，下場就很慘 03/13 09:14
: 推 leicheong:我那邊不過說是資X範圍的東西, 怎麼變成框在程設了? 03/13 09:44
: 推 bobju:因為程設是最多人能夠討論的話題..... 03/13 09:46
: → leicheong:不過就算只說程設, 也有技術走向和規劃走向兩種發展方式 03/13 09:47
: → leicheong:所學偏重的地方各有不同, career path上的定位也不一樣. 03/13 09:49
: → ggg12345:如果是功能性規劃,很多結果是受限於相互的關係.即使是擺 03/13 12:07
: → ggg12345:設,像室內設計,也會有顏色間的調配,造形的突顯等.感性與 03/13 12:15
: → ggg12345:美覺故然因人而異,但一般都是外型設計.打造模型,合成圖片 03/13 12:22
: → ggg12345:文宣廣告等應用類.服裝設計,做動畫電玩的應該重視這一塊 03/13 12:29
: → ggg12345:至於電腦架構就如同電路方塊,互依關係就在那,很難隨意移, 03/13 12:32
: → ggg12345:靠材料改變方塊功能設備的體積或由平面改為立體關係等是 03/13 12:34
: → ggg12345:可行的變化,可去障礙但不太可能讓某種必然的連接關係消失 03/13 12:38
: → ggg12345:這類的規劃或設計如同服裝必須遷就人體,電腦架構是功能性 03/13 12:43
: → ggg12345:的要求,如果性能功能差距不大,外觀造形在產品設計上就很 03/13 12:49
: → ggg12345:重要,不然幹嘛要美女擺秀.軟體的人機界面也是得兩面兼顧. 03/13 12:50
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跟程式設計不太一樣的類別是數位內容, 在台灣最早的論點是這樣的:
1. 寫程式發展軟體多數被先進國家先佔了, 軟體還有 "無老二" 的特性,
在後追趕實在吃力不討好, 要矇到 PC 切入替代, 坐 IBM PC 推廣的順風
船這種例子, 真得是要能抓住機遇.
2. 寫程式不行, 摘資料剪圖做造形, 總是美覺與感性, 如果再依靠祖宗留下
的寶貝---故宮的帝王藏寶, 拿來拍照加文字說明應該可以賣美術圖冊, 或
是教學吧 !
這就是數位典藏與數位內容的前身說法.
電玩在寓教於樂的數位內容這一範圍內. 總之, 養了一堆很高雅的研究計劃,
但如同古代詩詞舉人秀才, 不是閩台的功名掌中求, 當然也非野台歌仔戲.
這是一種與邏輯實體可以分離的藝術類產品, 但資工的數理博士可哭笑不得了.
這些科系要沾資訊科技類的光, 一定會落入演算法博士的魔掌而難超生, 做軟
體工程的可能更是兩邊都不認同.
藝術本質有其自有的一套 "氣" 路, 一向也跟 "匠人" 有別. 偏偏做軟體的從
不認為是匠人, 是有能氣劍合一的 "真氣" , 還有別於光說不練假設一堆的演
算法那種 "氣" 路.
這類科系被數 paper 數 PhD 的學術派卡得活不過來, 上頭吃香喝辣的中研院
又包攔了所有的供奉.
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.115.4.12
推
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完整討論串 (本文為第 12 之 40 篇)：