Re: [新聞] 不跟人渣上課? 學者憂建北現象

看板SENIORHIGH作者arrenwu (狂氣的 mad engineer)時間12年前 (2012/04/26 13:18)推噓8(8推 0噓 14→)

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※ 引述《jetling (~§就愛設計§~)》之銘言： : 說真的即使不喜歡讀書也應該在高中時多增加基本「常識」 : 畢竟現在是知識經濟的時代連高中都讀不下去以後出來競爭力通常相當低落 : 不喜歡讀書？等到念碩士還是博士的時候再來決定要不要念吧你是一路都讀貴族學校嗎？講出來的話簡直就像個象牙塔裡的大師。讀過公立國中的人，絕對都看過什麼叫做「不喜歡讀書的人」，國中三年都不見得讀得了幾本書了，你還想讓他上高中重複國中三年的時間浪費？有人甚至連國中沒畢業都沒差那些人要得競爭力可能只是維持他家在市場的攤位而已，叫他在沒興趣的時候去上那些普通教育課程是有屁用？而且你講的那些高中的常識是那些啊？我可以找出一堆讀大學研究所的跟你說高中教的很多東西根本都不是常識。 : 這些人是讀書非所長嗎難道不可能是筆試非所長嗎 : 檢驗讀書的成效有很多種筆試只是其中一種請不要把筆試當作全部 : 現在最大的問題是十二年國教到底要不要廢除明星高中？ : 如果要，哪就用公平學生最不需刻意準備的方式入學 : 不要再搞一堆有的沒的奇怪的評比 : 如果保留明星高中 : 應該開放不同評比方式進入明星高中的方法 : 讓數理資優人文資優體育資優藝術資優考試入學能夠進入明星高中我覺得術科資優跟學科資優的明星高中不見得要同一間，只要能達到因材施教就好。 : 這樣才是名符其實的菁英高中 : 不然傳統的明星高中充其量就只是升學率較高的補習班而已升學導向的明星高中主要特質是集結在高中聯合考試裡面表現較優異的學生在一起，補習班強調的是優良的師資和教材。我不知道你為什麼會覺得兩者可以相互比較。而且創造這種各個面向都很完整的菁英高中幹嘛？我們要的是因材施教，不是一個世界綜合評比第一名的高中。沒能夠因材施教才是目前教育政策的最大問題。 : 說真的不要把建中想的太偉大就只是高級補習班而已 : 如果裡面的人都是菁英那扯鈴比賽全國第一的人不是精英? 扯鈴全國第一當然菁英，但不見得要讀建中，甚至可以說讀建中對拉扯鈴沒幫助。各行業雖然都有菁英，但是無奈的是不同行業的市場大小是不一樣大的，這也是為什麼許多技藝類的東西在台灣比較不受重視。 : 我再強調明星高中定義是以升學為導向 : 根本就不是所謂的菁英頂多是培養出一堆自以為菁英的學生而已雖然社會菁英很難有個標準定義，但是不管是哪個國度的不同標準，我敢說的是建中校友成為社會菁英的比例一定比大多數其他普通高中都要高。 : 真正決定人格成就的反而是大學教育 : 大學教育其實才是決定養成精英的地方這位大師，這也只是你象牙塔的經驗而已，我還可以說我覺得研究所教育才是一個養成菁英的地方勒。養成菁英的階段不見得只能是某一個教育階段啊；不同的階段可以有不同面向的成長。高中階段除了學習一些可能有用的相關知識之外，更重要的是培養學習的紀律，學會快速地熟練新知識，接著在熟練之後看能不能有自己的一些看法。學習的紀律超級重要，這也是台清交成政學生贏過其他學校最大的核心原因。 : 高中就只是人生中的一個階段 : 這三年的時間並沒有辦法決定一個人的人格一個人的成就 : 更何況他們還只是小孩？有的還在青春期呢! : 因此現在政府要作的就是廢除明星高中 : 免得一堆人自視甚高自以為是社會菁英就算只留下明星大學好了，讀了台清交成政一樣可能出現你講的「自以為是社會菁英」的問題啊？還是象牙塔裡的夥伴們都覺得這些大學生是菁英？如果是，那我只能說你們定義的菁英好奇怪喔。高中生自以為是社會菁英這件事情是滿好笑的沒錯，但也不算是啥大問題吧？況且建中學生不是每個人都有那種「我讀建中我超強」的思維好嗎？大多數學生高一上被同學或學長狂電之後就會了解自己大概是什麼樣程度了。另外，象牙塔的大師你讀過明星高中嗎？我覺得你好像都在象牙塔裏面幻想居多。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 67.194.225.126

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goshfju

04/26 13:19, , 1^F

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jolene413

04/26 14:03, , 2^F

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ntuame

04/26 14:30, , 3^F

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