Re: [新聞] 小一數學「6＋6=12」被打叉 高中生愣：到底錯哪
因為這是單看結果，所以會認為 6+6=12
但似乎這題考的是“十進位”的邏輯
而小朋友似乎並沒有真的搞懂“十進位”的原理，所以這題我也會認為給錯是合理的
但如果這題並沒有特別強調要用哪種做法，那麼直接寫答案，就不應該給錯。
有點像大叔小時候，數學題目要你用“直式”作答，但你直接寫“橫式”
答案雖然正確，但還是會被老師批錯。
所以我覺得新聞就是沒有把完整的題目放出來而已....
※ 引述《yniori (偉恩咖肥)》之銘言：
: 在回答6+6=12之前
: 應該先回答為什麼1+1=2吧
: 這個是千古難題
: 從來沒有人證明過為什麼1+1=2
: 也沒有人能夠以正確的邏輯思考為何1+1=2
: 填鴨式教育只會叫你背誦
: 1+1=2
: 但沒有告訴你為什麼
: 所以要討論什麼十進位之前
: 這些出題者應該先證明
: 1+1=2怎麼來的
:
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