Re: [新聞] 「43-28＝15」正確算法曝光　媽一看心累！家長罵爆：答案對了也不給分

看板Gossiping作者時間5年前 (2020/06/21 02:32), 編輯推噓8(8推 0噓 35→)
留言43則, 13人參與, 5年前最新討論串68/74 (看更多)
最可怕的是 你不按照這樣寫 這題就會錯 結果就是 以前教出填鴨式智障 現在更可怕 教出 把事情搞的很複雜的智障 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.161.155.39 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1592677948.A.26B.html
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06/21 02:35, 5年前 , 1F
讚成....國小廢物老師在想啥
06/21 02:35, 1F
推
06/21 02:36, 5年前 , 2F
不就只是要理解這方法 才考得而已
06/21 02:36, 2F
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06/21 02:36, 5年前 , 3F
你真以為以後加法都要這樣加?
06/21 02:36, 3F
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06/21 02:36, 5年前 , 4F
你們這樣才叫不知變通的家長吧。邏輯有夠差
06/21 02:36, 4F
推
06/21 02:38, 5年前 , 5F
以後考試請加註：須使用XXX演算法...
06/21 02:38, 5F
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06/21 02:39, 5年前 , 6F
說邏輯差的....不知所云阿....
06/21 02:39, 6F
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06/21 02:43, 5年前 , 7F
這只是訓練的一環好嗎，幫助思考
06/21 02:43, 7F
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06/21 02:43, 5年前 , 8F
要算數還要你家小孩幹嘛？計算機就做得到了
06/21 02:43, 8F
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06/21 02:44, 5年前 , 9F
填鴨式是不告訴你原理要你背公式 現在受填鴨式教育的家
06/21 02:44, 9F
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06/21 02:44, 5年前 , 10F
長不懂原理開始批評了？
06/21 02:44, 10F
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06/21 02:45, 5年前 , 11F
還是要用微積分證明 1+1=2 才行
06/21 02:45, 11F
推
06/21 02:46, 5年前 , 12F
樓上meisa大說重點了 數學只是輔助 主要是訓練思考能力
06/21 02:46, 12F
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06/21 02:46, 5年前 , 13F
我孩子的珠心算老師也有這麼說過 肯定最後還是計算機快
06/21 02:46, 13F
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06/21 02:47, 5年前 , 14F
可是就同一種問題 有很多解法 如果不同 又該如何取捨?
06/21 02:47, 14F
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06/21 02:48, 5年前 , 15F
如果只有文中建構式數學那種解法才是正解 其他都0分 那
06/21 02:48, 15F
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06/21 02:48, 5年前 , 16F
這只是初學，你以為以後都這樣答？
06/21 02:48, 16F
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06/21 02:48, 5年前 , 17F
還不是另一種填鴨?
06/21 02:48, 17F
推
06/21 02:50, 5年前 , 18F
應該要開放學生用計算機
06/21 02:50, 18F
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06/21 02:51, 5年前 , 19F
數學是訓練邏輯跟運用能力，要開放計算機才對
06/21 02:51, 19F
推
06/21 02:51, 5年前 , 20F
我只承認 學這個挺蠢的。但既然學了 考一下用法會很痛苦？
06/21 02:51, 20F
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06/21 02:53, 5年前 , 21F
微分也從取極限開始做起，但之後也不會從取極限開始做
06/21 02:53, 21F
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06/21 02:53, 5年前 , 22F
考試一開始也是不能直接用微分，要考用極限
06/21 02:53, 22F
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06/21 02:53, 5年前 , 23F
大概是放在這種人人都會的加減乘除上才會顯得不必要
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06/21 02:54, 5年前 , 24F
甚至被覺得很蠢，但我覺得就只是一個過程而已，頂多就
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06/21 02:54, 5年前 , 25F
考一兩次小考之後就不會再碰到了
06/21 02:54, 25F
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06/21 02:56, 5年前 , 26F
計算機要全部答案能按出來我也是蠻佩服的，我覺得就算
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06/21 02:56, 5年前 , 27F
能用也不會每個人都滿分啦，光應用題就……
06/21 02:56, 27F
推
06/21 02:56, 5年前 , 28F
阿是不會在題目直接寫 請用建構式解膩 講一堆543
06/21 02:56, 28F
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06/21 02:57, 5年前 , 29F
只寫幾加幾 你他媽管我怎麼算
06/21 02:57, 29F
推
06/21 03:00, 5年前 , 30F
對阿 你爽怎麼算就怎麼算阿 最後還不是老師決定給不給分
06/21 03:00, 30F
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06/21 03:00, 5年前 , 31F
講一堆543
06/21 03:00, 31F
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06/21 03:04, 5年前 , 32F
是這樣沒錯 看看現在課本廢話一堆就知道 用詞直達都
06/21 03:04, 32F
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06/21 03:04, 5年前 , 33F
沒 有創意還有更好的
06/21 03:04, 33F
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06/21 03:05, 5年前 , 34F
指定建構式事實上還是引導 學生一樣不會變通
06/21 03:05, 34F
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06/21 03:11, 5年前 , 35F
簡單來說就是別人用了達到80分效果 我們用了只有20分
06/21 03:11, 35F
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06/21 03:11, 5年前 , 36F
效果
06/21 03:11, 36F
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06/21 03:40, 5年前 , 37F
其實建構式數學並沒有只限制一種解法，但是很多老師的教
06/21 03:40, 37F
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06/21 03:40, 5年前 , 38F
法還是傳統的數學教育。
06/21 03:40, 38F
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06/21 08:08, 5年前 , 39F
用英文教建構式數學跟用中文教是不一樣的
06/21 08:08, 39F
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06/21 08:09, 5年前 , 40F
小孩中文邏輯思考沒建好，就教建構式根本害死人
06/21 08:09, 40F
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06/21 08:42, 5年前 , 41F
我覺得另一個問題是 數學題目是否有給國文老師看過?
06/21 08:42, 41F
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06/21 08:43, 5年前 , 42F
看過太多題目表達不清的
06/21 08:43, 42F
推
06/21 19:25, 5年前 , 43F
言簡意賅
06/21 19:25, 43F
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