Re: [新聞] 「43-28=15」正確算法曝光 媽一看心累!家長罵爆:答案對了也不給分

看板Gossiping作者 (分說、不分說、不由分說)時間5年前 (2020/06/21 03:45), 5年前編輯推噓6(609)
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94R 一直講美國OOXX之類的講的好像美國以外都垃圾 忽略了日本、英國、德國、中國、韓國排名一樣很前面的國家 1996年實施建構式數學教育 2020年的今天,第一批建構式數學的30歲了 22歲大學畢業碩士也唸完了吧? 結果論來看 台灣的大學教育有起飛嗎? 有超越一些非建構式數學的國家嗎? 沒有顯著差異的話 那種建構式多神的理論還是聽聽就好啦 ※ 引述《crashonU (crazy)》之銘言: : 1.媒體來源: : ETtoday新聞雲 : 2.記者署名: : 劉維榛 : 3.完整新聞標題: : 「43-28=15」正確算法曝光 媽一看心累!家長罵爆:答案對了也不給分 : 4.完整新聞內文: : https://cdn2.ettoday.net/images/4951/d4951905.jpg
: ▲43-28的減法題,讓媽媽好抓狂!(圖/翻攝臉書爆廢公社) : 就怕孩子趕不上進度,不少家長會幫忙溫習功課,豈料連大人都霧煞煞!一名媽咪驚呼 : 孩子作業有一題「43-28」的減法,她輕鬆得到15的答案,但學校卻要使用建構式數學 : 解法。文章貼出後,底下家長也心累喊話,「白眼直接翻到外太空了!」 : 一名媽媽在臉書《爆廢公社》分享一題減法數學算法「43-28」,若以大家所熟悉的直 : 式解法,透過對齊與借位,輕輕鬆鬆就可得到15的答案。 : 然而孩子所學的「建構式數學」,卻讓原PO一看大傻眼,首先把43跟28,拆解成可十進 : 的組合,就是「10、10、10、10、3」與「10、10、8」,接著前者扣掉2個10,第3個10 : 減8,因此得到2,最後把剩下加總「2+10+3=15」才終於完成! : 明明是一道簡單的數學題,如今多拐好幾個彎,讓原PO直呼「心累!」照片曝光後,底 : 網友紛紛也搖頭回應,「現在的數學真的很恐怖」、「這樣家長回家想教孩子寫作業都 : 困難欸」、「真的很累,現在的教法都跟我們以前學的不一樣」、「脫褲子放屁式數學 : 。 : 不少家長抱怨,「不止數學算式變複雜,一堆國字也改了唸法...媽媽白眼直接翻到外 : 空了」、「覺得累+1,還不能畫10直接扣,要一個一個畫出來」、「所以都不能再像以 : 一樣,孩子的作業回家後有不懂的父母能自己教~因為就算答案對了,過程不對也無法 : 分數。因為我的小妹是83年次的,在她小學開始的課業,老師就一再強調也提醒我們不 : 自己教,因為數學的算數方式、版本跟以前我們唸書時的完全不一樣了,有問題的做記 : 到學校問老師,不然教了我們以前學的,孩子會搞混,就算答案對了也不會有分數」。 : https://cdn2.ettoday.net/images/4951/4951880.jpg
: ▲網友罵聲連連!(圖/翻攝臉書爆廢公社) : 事實上,建構式數學早在1989年就被提出,美國數學教師委員會強調,能幫助孩子「概 : 性思考與問題解決」,追求的不是答案本身,而是著重解題過程。此外,委員會表示, 使 : 用此建構式解法的學生,表現不輸給傳統式教學的學生,且從問題解決的測試中,前者 : 現更加突出。 : 5.完整新聞連結 (或短網址): : https://www.ettoday.net/news/20200620/1742243.htm : 6.備註: : ※ 一個人一天只能張貼一則新聞,被刪或自刪也算額度內,超貼者水桶,請注意 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 60.251.122.229 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1592682349.A.BC9.html

06/21 03:52, 5年前 , 1F
你看那留言連簡單的算法都看不懂。妳覺得勒
06/21 03:52, 1F

06/21 03:53, 5年前 , 2F
低能不動腦袋還是一堆啦
06/21 03:53, 2F

06/21 03:54, 5年前 , 3F
同意樓上。
06/21 03:54, 3F
剛剛想想不對,1996年6歲的現在30歲......修改一下

06/21 03:56, 5年前 , 4F
這些人現在都變覺青了,整天在做智力測驗
06/21 03:56, 4F
※ 編輯: hope951 (60.251.122.229 臺灣), 06/21/2020 04:00:36

06/21 03:57, 5年前 , 5F
2都不知道哪裡來。15怎麼變出來的?
06/21 03:57, 5F

06/21 04:07, 5年前 , 6F
有超越吧 老人現在都被徹底瞧不起
06/21 04:07, 6F

06/21 04:18, 5年前 , 7F
建構式邏輯來看確實沒問題
06/21 04:18, 7F

06/21 04:19, 5年前 , 8F
老師夠不夠力 是否錯誤引導 倒是問題癥結
06/21 04:19, 8F

06/21 07:47, 5年前 , 9F
學生笨不笨 素質一不一樣 或許應該先來個能力分班
06/21 07:47, 9F

06/21 08:05, 5年前 , 10F
統治階級跟奴隸階級都變智障,菁英發大財,嘻嘻
06/21 08:05, 10F

06/21 08:16, 5年前 , 11F
https://reurl.cc/lVbn2A 結果就是這樣可憐哪
06/21 08:16, 11F

06/21 08:20, 5年前 , 12F
人家英文母體學建構式,中文母體學什麼建構式,嘻嘻
06/21 08:20, 12F

06/21 08:20, 5年前 , 13F
那些人沒想過,建構式數學是英語系國家所發展出來
06/21 08:20, 13F

06/21 08:20, 5年前 , 14F
不會適用在中文系國家
06/21 08:20, 14F

06/21 14:13, 5年前 , 15F
事實是勞工不需要思考,好好勞動就可以惹
06/21 14:13, 15F
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