[轉錄][新聞]森林小學開學了 只有笑聲沒哭聲

看板Education作者 (Ken)時間14年前 (2010/02/25 20:20), 編輯推噓4(4推 0噓 22→)
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※ [本文轉錄自 Teacher 看板] 作者: Juhnhood (約翰虎) 看板: Teacher 標題: [新聞]森林小學開學了 只有笑聲沒哭聲 時間: Wed Feb 24 23:35:12 2010 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100224/69/20yk0.html 森林小學今天開學，學生一進校門就玩瘋了，開學典禮不是要學生罰站，竟然是老師上台 表演舞台劇給學生看，讓一旁家長滿意的說，難怪自己的孩子天天都快樂。 開學第一天，小朋友第一件事是衝去跟小狗狗說好久不見、是穿上溜冰鞋蹲在泥土上找泥 鰍、是迫不及待把大包小包的棉被搬進宿舍裡，沒有一個人哭著要爸媽，陽光灑下來、大 家都在笑，接下來的開學典禮更特別，小朋友台下坐、小黑狗旁邊陪，你看過這樣的開學 典禮嗎？這裡就是森林小學，從一般國小轉來這裡唸書的這位小弟弟愛得不得了。在森林 小學沒壓力沒功課，小朋友通通住校、貼近大自然，不只開學第一天可以放鬆，小朋友來 這裡唸書唯一的功課，就是讓自己更快樂。 ------------------------------------------------------------------------------ 在森林國小沒有功課沒有壓力 我好奇，這樣的教育出來的孩子，真的知識上面也能跟上一般水準嗎？ 以後接觸到社會，真的不會遇到適應問題嗎？ 別說社會好了，外面的國中或是高中呢？我記得沒有森林高中可以直升吧！＠＠ 快樂當然重要，但只有快樂的童年，我不認為未來自己也會永遠快樂下去 看到新聞上的照片，那個孩子說：這裡的老師不會兇兇的 難道未來他碰到的每個人都一定要對他笑臉迎人嗎？ 雖然戰人本的干涉教育和森林體系已經是老梗了 但我還是深刻的對這個新聞，很無法認同。 畢竟一個另類的開學典禮和跟小動物們一起生活，除了短暫的快樂童年，又能代表什麼？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.161.215.192
推
02/24 23:47,
能送到這裡的家庭環境應該都不錯,不用替他們擔心~
02/24 23:47
→
02/24 23:50,
推樓上 之前認識一個家長 他壓根沒要讓孩子在台灣受
02/24 23:50
→
02/24 23:51,
教育 只是因孩子還小不想送出國 所以先送體制外學校
02/24 23:51
→
02/25 00:02,
這裡的學生 生活了幾年 將完全喪失競爭力 被社會淘汰
02/25 00:02
→
02/25 00:03,
不過爸媽有錢的 就會送出國漂白 像余祥銓那種
02/25 00:03
推
02/25 00:15,
負擔的起森小高學費跟家長共讀政策的家庭應該不會擔
02/25 00:15
→
02/25 00:15,
心小孩未來的出路的
02/25 00:15
推
02/25 00:38,
如果這個世界社會型態能回到過去原始森林型態，那我
02/25 00:38
→
02/25 00:38,
就支持。
02/25 00:38
推
02/25 02:44,
看到這篇就想到天下的教改10年後 http://ppt.cc/KZ(c
02/25 02:44
→
02/25 05:26,
生於憂患 死於安樂
02/25 05:26
推
02/25 06:43,
這新聞應該順便報一下學費
02/25 06:43
推
02/25 07:40,
新聞稿而已 美化的有點過頭
02/25 07:40
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02/25 07:49,
看完我只想到把流浪狗送過去讓他們養
02/25 07:49
推
02/25 08:07,
推樓上!!!
02/25 08:07
推
02/25 08:12,
反正小孩的未來又不是老師的責任~管他們學到甚麼~
02/25 08:12
推
02/25 08:46,
學生適不適應不知道，但感覺老師可以過很爽，我去的
02/25 08:46
→
02/25 08:46,
話，一定會很適應。
02/25 08:46
推
02/25 09:28,
樓上，你確定森小的老師可以過很爽？
02/25 09:28
推
02/25 10:21,
教育版是把人本基金話的角色定位在人本概念的生根
02/25 10:21
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02/25 10:22,
推展，就我的理解而言，比較沒有對執行面的探討。
02/25 10:22
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02/25 10:45,
不知道森小老師的薪資跟一般小學是否一樣.....
02/25 10:45
推
02/25 17:59,
有壓力有功課，出來的也有很多缺乏競爭力的人......
02/25 17:59
-- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.132.82.193
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02/25 20:30, , 1F
怪了，我沒看到什麼偉大的理論，倒是看到
02/25 20:30, 1F
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02/25 20:31, , 2F
放棄討論的人在他板開始酸人了。
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02/25 20:35, , 3F
我也對人本有意見，有質疑，但我覺得要去
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02/25 20:35, , 4F
看過森林小學的教育現場，還有查過畢業生
02/25 20:35, 4F
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02/25 20:36, , 5F
的流向再來評論吧，這樣講只是對人本的刻
02/25 20:36, 5F
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02/25 20:36, , 6F
板印象而已，根本無助討論。
02/25 20:36, 6F
推
02/25 21:18, , 7F
恩，不是每個人都喜歡討論的，鄉民囉
02/25 21:18, 7F
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02/25 21:34, , 8F
樓上a大建議你看完我的文章再來評論我是不是
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02/25 21:34, , 9F
再酸文，放棄討論只是因為我不認為之前那種
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02/25 21:35, , 10F
充滿教訓他人語氣的對話叫做討論...
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02/25 21:36, , 11F
陳述現況都可以被曲解成支持體罰，還要被罵
02/25 21:36, 11F
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02/25 21:37, , 12F
放肆，共犯，先出口罵人的是誰？討論就必須
02/25 21:37, 12F
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02/25 21:37, , 13F
承受這些無謂的「教訓」與指控？
02/25 21:37, 13F
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02/25 21:38, , 14F
如果教育版真的容許這樣的討論風氣，那我想
02/25 21:38, 14F
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02/25 21:38, , 15F
就道不同不相為謀罷了，我在別版寫什麼也不甘
02/25 21:38, 15F
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02/25 21:38, , 16F
教育版的事情。
02/25 21:38, 16F
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02/25 21:45, , 17F
有誰說你支持體罰？還有請不要亂給人取綽號
02/25 21:45, 17F
※ 編輯: fyao 來自: 220.132.82.193 (02/25 22:16)
推
02/25 22:54, , 18F
事實跟看法之間的距離，人們總是模糊了。
02/25 22:54, 18F
→
02/26 00:04, , 19F
共犯問題回了，放肆的話，我覺得有點超過
02/26 00:04, 19F
推
02/26 16:24, , 20F
將學生置入學科環境中，為國培育科技
02/26 16:24, 20F
推
02/26 16:27, , 21F
人才，本來就會跟學生性向有所衝突。
02/26 16:27, 21F
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有些活動設計，可以開放學生參與。
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個人覺得學生還需要引導。
02/26 16:29, 23F
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02/27 01:19, , 24F
學生當然需要引導，但我不覺得人本是「完
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02/27 01:20, , 25F
全放任」，應該是引導的「方式」跟一般的
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02/27 01:20, , 26F
教育體系不同吧。
02/27 01:20, 26F
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