Re: [討論] 對國內教育的改革
※ 引述《RekishiEJ (超愛類戲劇的EJ……)》之銘言:
: 以下是我的中長期教育改革提案,其中第二、三點需配合社會及家庭改革方能奏效:
: 1.中小學每週上課節數適度增加,星期六應上課(我小一至小四要上課):主要是小學課
: 程中各類型科目節數恢復為85新課程節數,但週六要上課,上課內容為綜合學習(使學生
: 明瞭各科目關聯性、提昇學生思考、分析、應用、研究及通貫能力與遞補各科不足)及藝
: 能科課程,順序則是情況決定。武道則除肢障生外應列入必修以強化國民正當防衛力並藉
: 以達成強兵目標。初中則應將節數及各科分配恢復至1981年水準,但聯課活動更為綜合學
: 習並改為一週二堂課。高中則於週六上藝能科及綜合學習。
可以詳細說明一下你認為要延長上課時間的理由嗎,
先說明一下你認為學生在學校應該學到什麼,
現在的上課時數讓學生學不到什麼?有什麼不足的?
再來談是否需要加課。
基本上,學生的體力有限,是需要休息的,雖然時間有限,但也不是認為學太少東西就
要學生加課,應該要有輕重緩急之分,有些可能不一定要學,例如你提到的中國地理,
我認為可以概略的提到,像以前介紹歐洲非洲的方式,不用花一兩年的時間各個省都教
事實上有些國中小學到的冷知識,到高中大學也忘了,更別提出了社會。既然教育是讓
學生能跟社會接軌,那出了社會就不再用到的一些東西,是否要這麼注重呢?
要了解行政立法司法之類的政府運作模式和民有民治民享,政治學和社會學就可以學到了
不必要把三民主義拿回來教,在公民課中學點政治學、社會學的東西,了解就夠了。
既然你提到國外的教育方式 ,難道他們中小學也上這麼多堂課?
多了上課時數,真的有讓我們更有競爭力嗎?
課外活動的時間難道不能學到更多的東西嗎?
一定非得要有正規教育編排和老師傳授才能學到嗎?
我反而認為教育是在提昇學生興趣,教些基本的入門的,其他深入的讓學生自己去研讀,
讓學生專精於自己的興趣,花更多時間深入研究,不是更好嗎?
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