教師的反省機制付之闕如
大學修教育學程 畢業後進一所老牌公立高中實習一年
期間有兼課 之後唸研究所
服完兵役 目前正在一所市立國民中學兼課
我覺得 很概括的說
教育的體制 一直無法有新鮮的朝好的方向邁進
是一整個結構性的問題
但一直無法推動和解套的兩點 在於
家長的升學觀念 和 教師無深刻的群體反省系統
於是乎 前者影響後者 後者被前者影響後
反省系統無法啟動 繼續墮落 偶而有突發性的突破
但大都被 前者和後者所偶合而成的共犯結構所消滅
家長 有自覺的出走 但前提是要有一定的經濟當後盾
教師 有自覺的未必走得出去 很容易慢性中毒 然後成為共犯結構殭屍
學生 有自覺的還得加上 聰明才智 因為這養才懂得隱晦
所以我認為 台灣的教育問題 如果升學主義是打不倒的怪獸
那我們就應該要號召學生獨立自主 加強個人主義的思維
同時學生多少的獨立就要負多少的責任 讓學生對自己的人生負責
這是我目前可以想得出來的解套方法~~~
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.229.93.123
推
02/22 19:16, , 1F
02/22 19:16, 1F
討論串 (同標題文章)
以下文章回應了本文 (最舊先)：
完整討論串 (本文為第 1 之 43 篇)：