討論串[假設] 歷史課和歷史系廢除
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…… ^^^^^^^^^^^^^^^^^^. 學校教育都是反效果?. 國民教育開的科目可不只是三民主義，也不只是歷史和國文，還有. 生物、物理、化學、數學等等等。. 另外，普公老是高喊學校教育無用，高喊家庭教育或者自我教育. 才是正解。問題是，「不是所有的未成年人都能自主與獨立學習」. ，也「不是所
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問題是. 0.所有人最終都要自主與獨立學習，所有的學校都會畢業. 如果有人始終無法自主與獨立學習，那個人根本沒用、沒藥救. 1.你這句話完全錯誤. 事實上那種不能學習的未成年人根本不存在，除非是天生水腦或嚴重智障. 一個人類從出生開始最困難學會(機器人都很難學的)是學說話跟學走路. 因為還不會語言溝
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^^^^^^^^. 你喜歡玩文字遊戲的話，上面這裡就是你自打嘴巴。. 不是所有的人都能自主學習完成學校的每一項課業。每個人有自主學習. 能力，但是學習不同事物和技術的能力各有高低不同。具體而言，有的. 人語言方面學習能力好，但是數理科能力弱，而有人反是。另外也有人. 空間理解能力高等等等。. 上面那
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^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^. 麻煩釐清因果關係，或者說釐清你上面那些所謂的痛恨，恨的是甚麼。. 人「被迫」學習自己不喜歡的知識和技能，就算這個人有本事自己學習，. 照樣會覺得痛苦。為何痛苦？因為被迫而痛苦。說白了甚至和學習無
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因為有的嬰兒一出生就癱瘓、前文說的水腦、或有的因為譬如鉛中毒發展嚴重遲緩. ...或很快死掉了，這些的當然學不會，但你不可能用任何教育讓他們有救的. 我講話是很精確的在這方面.... A日文學得好，B英文學的好，C每科都當掉但球員背號看一次就背起來. 你應該讓A自主學習日文，你根本也不用逼他，通常他
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