討論串[假設] 歷史課和歷史系廢除
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假如某年某月的某一天，我國國民教育系統(國小中高)全面. 廢除歷史課，而且大學也廢除歷史系，那麼我國發展會如何. ?. 國民教育系統廢除歷史課的理由是，畢業出社會工作幾乎. 用不到。具體說，國小中高畢業生畢業進社會工作，不管是. 從事餐飲業(老闆或侍者或廚師)、美髮業、美容業、外送業. 、服飾業、空
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問題一. 請問目前我國中學校教育體系中的歷史課+國小社會，有何作用?. A：趨近於零. 問題二. 請問目前我國大學歷史系對經濟產業社會發展有何作用?. A：趨近於零. 頂多賣書，呆呆歷史校友書賣最多的大概劉黎兒吧，可是她寫的書應該跟歷史系訓練. 幾乎完全無關吧.... 問題三. 請問拿掉歷史課以後，
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你說的沒錯，過去黨國教育的重點不是教歷史事實，而是教大中國認同. 這邊兩位一起回. 有用的定義是這樣，假設以吃藥來說. 生病，有吃藥，病有好 = 藥有用? 不，如果病沒吃藥也會好..... 這樣應該了解，接下來檢查. 1.黨國教育的目標是要把台灣人教成大中國主義者，我們以此來做作用檢查. 1.0.1
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這樣喔?. 那按照普員外的思路，把國民教育的音樂課和美勞課通通拿掉，顯然也沒有. 問題。. 然後國語和英語課就像普員外之前鼓吹那樣，只要教會學生寫應用文就好。. 那麼課本內容就是公文大全和商用書信大全? 至於甚麼母語教學，啥閩南語、. 閩東語、臺灣手語啥的，通通廢掉算了? 學生畢業後用的這些的機會多
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也許歷史教育對你這種會自己找書看得人來講沒有影響. 但這個問題問的作用是統計上的. 而且研究已經證實的確有統計且經濟顯著的效果. 比方這篇中研院去年發表的文章. https://www.econ.sinica.edu.tw/4d49b1b1-d551-4956-84a5-6bbf392d8417/p
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