Re: [討論] 英文授課對國家實力真的有幫助嗎？

看板AfterPhD作者sea010461 (sin of bleed)時間4年前 (2019/11/28 06:50)推噓7(7推 0噓 25→)

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※ 引述《Jate (桔子)》之銘言： : 相信現在各大專院校都積極的在推動英文授課 : 但小弟上課上到現在，發現全英授課狀態下，台灣學生的吸收程度實在不是很好 : 反倒是外籍生的吸收還不錯 : 這就讓我覺得，政府說要國際化，所以教育部就推動全英授課 : 雖然造就了不錯的外籍生數量 : 但實際上卻造成本國學生吸收不良... : 即使老師上得再好，在非母語授課的狀態下，學生依然要花時間去轉換語言 : 如果老師想要放慢速度進行教學，那教的東西勢必會被壓縮 : 到最後一樣是學生沒吸收到全部的知識 : 如果說　學生只要課後更加努力就能吸收老師用英文教的知識 : 那換個角度想，如果把這些課後精力用在吸收跟練習英文 : 而授課一樣用中文的話，他們能獲得的知識會不會更多呢？ : 不知道大家對現在英文授課的看法是如何 : 這到底是提升了本國學生的能力，還是降低了本國學生的能力呢？我覺得這個問題範圍其實很大，所以要稍微解構一下要不然討論很容易發散。我是偏向全英授課提早開始做。第一個問題是所謂的能力(對國家有幫助的)包含哪些？ (Ａ)完成國內特定任務的能力 (Ｂ)廣泛的國際競爭力然後以這些為目標問英文授課是否有幫助。 1. 專業能力-我覺得專業能力在非母語的情況下學習會是困難的。但是問題是值不值得投資。投資又和時間長短尺度不同，考慮的回報不同。 *短時間尺度（1~2年）缺點：站在PI角度，講中文學生都不一定可以理解了，講英文學生學習進度更緩慢，怎麼寫論文？怎麼畢業？站在學生角度，考試都不一定會過了，還花力氣去轉換語言？會不會反而影響學習興趣。優點：想不到... *中長時間尺度（>4年）缺點：可以存活到這個時間尺度大概很難有缺點了，就多一個專業上的語言能力。最大缺點就是很難存活到這個時間。或是撐到這時候畢業了，反而專業能力低落，影響台灣本身產業體質，導致國際競爭力下降。比方說台積電這類公司會頭痛。目的(A)達成率降低優點：選擇性大幅提高。如果大學畢業時具有可以英文專業溝通能力，不喜歡鬼島低薪高工時系統，去哪裡繼續發展、接受挑戰都可以。目的(B)比較可能達成。如果發展得好還願意回台灣的話。目的(B)相關的能力我可以想到以下這些 2. 交友能力- 這裡就只針對學生長期生涯發展來說：我自己覺得讀博士班到現在我最大遺憾就是沒注意到交朋友很重要。博班指導教授偏害羞。後來才意識到只有神人才有害羞的本錢。越早開始強迫自己英文跟得上思考，我覺得會越有幫助發展這種交友能力不是那種抱懶趴試的某某教授你的文章我學到很多（沒話題我會這樣說，但是這個通常很容易沒記憶點）。而是跟你身邊的外國朋友開始可以從當朋友第一步，願意跟人開始打屁。然後開使專業討論，嘗試開始發展新的想法和下一個可能可以做的問題。英文專業知識和交友還是有很大的落差。個人覺得英文打屁和英文專業討論，英文打屁更困難（英國脫歐亂局對歐盟計畫影響，到Boris Johnson 的政治算計討論，對於理工科出身的我非常困難）。這個為什麼和英文上課有關係，可以學生課後自己加強就好啊？我的理由是一邊說英文一邊可以思考非常不容易，尤其是針對不熟悉的話題。這和專業能力學習以及談論他國政治非常類似。 3. 隱藏的專業加分- 也是針對學生長期專業能力發展來說：有些東西看文章學很慢，或是根本不存在文章上，有人告訴你這個抽象概念，最不想遇到就是英文跟不上想法。這個東西學生時代還有辦法加強。越年長大家會把這當作基本能力。那個時候就只能靠自己硬著頭皮學。不管喜歡不喜歡。當然你需要能夠跟這個人有某種交情。這和第二點強烈相關，還沒被信任前，不是所有人都會願意幫助其他人成長。如果是台語文學系我是不建議英文授課，因為上面這些優點全無。但是理工科系我想很難閃開。我講上面這些只是想說，英文授課是幫助台灣學生國際化的第一步。因為國際上高等教育沒在跟你講人權的。面對競爭你沒辦法一邊說英文一邊思考，討論不起來，發展一定會受限。如果說台灣的競爭力和下一代國際上競爭力直接相關。提早培養總比走到後期再回來加強好得多。因為後期補強一定會更困難。所以我覺得沒有大學是為了前10%還是90%的問題。國際競爭就是擺在那邊。要增加_台灣_競爭力這個問題，已經是國際間的考量。如果今天大學存在主要目的是為本國企業提供優質人力達成(A)。然後以(A) 製造優勢碾壓其他國家。那英文授課就不是非常需要。我覺得台積電就是這個系統的受益者。目前我們也比較像在這個階段。 (B)是雙面刃，可能會增加人才的國際化程度，然後去找更高薪的地方。要養出人才又可以吸著他們。就被迫要提供其他的配套。企業要不加薪，要不提供更好工作條件。國際化人才也可能增加其他國際企業願意進駐台灣。強迫其他產業一起升級。不過這有點像雪球效應，要突破某個質量才可以開始正回饋。還沒到達正回饋的階段很容易就被美國吸走。然後台灣島民繼續低薪高工時。不過當台灣養出來的人才國際上都會要用的時候。正回饋就有機會開始。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 31.10.141.30 (瑞士) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/AfterPhD/M.1574895001.A.AA9.html

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davidwales

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