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作者 risky 在 PTT [ tutor ] 看板的留言(推文), 共64則
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3F→: 三角函數解法 http://imgur.com/a/USA9e08/26 15:08
7F→: 可以反過來想 第五球結束 代表第5, 6, 7球是紅白白08/24 12:01
8F→: 所以 (4!/2!/2!)/(7!/4!/3!) = 6/3508/24 12:02
51F→: 看見物體是散射好嗎.... 你的光源只有紅色 不管射在哪11/29 05:36
52F→: 看到都是紅色 跟吸收有啥關係....11/29 05:38
54F→: 雷射打在黑紙上會看到紅點是散射 如果是極度光滑的黑色鏡面11/29 13:25
55F→: 除非你站在反射角正對 不然你是看不到紅點的11/29 13:27
65F→: 那個奈米碳管是表wafer是因為表面極度粗造到小於波長11/30 02:19
66F→: 所以scatter嚴重 基本上只要把表面粗糙化 都會增加scatter11/30 02:21
67F→: 再討論下去 會超出本版範圍 回到原問題11/30 02:30
68F→: 會看到laser在黑紙上 是因為scattering11/30 02:33
69F→: 另外因為你的光源單一波長 不管你的物體是什麼顏色 你看到11/30 02:34
70F→: 都是光源的顏色 只有強弱的分別 強弱就決定在多少光進你11/30 02:36
71F→: 眼睛 少掉的就是被scatter 跟吸收掉的11/30 02:37
72F→: 還有只要有介面(單一異質) 就有反射 就沒有100%吸收這種事11/30 02:40
73F→: 除了一些教科書特例外(eg. Brewster's angle)11/30 02:44
78F→: 簡單說 看到東西就是多少光到你眼睛裡y12/01 06:40
79F→: 東西看起來是黑色 就是在可見光範圍內 到你眼睛裡的光少12/01 06:41
80F→: 不管是absorption也好 scattering也好 光就是"丟掉了"12/01 06:42
81F→: 在原來的問題中 黑色紙上看到雷射光 是scattering的結果12/01 06:43
82F→: 這種表面粗造化增加scattering的生活應用很多12/01 06:49
83F→: 比如說毛玻璃 或霧面的液晶銀幕 都是用了這原理12/01 06:50
84F→: 減少了反射 但不代表增加了原材料的吸收12/01 06:50
85F→: 所以你看到的奈米碳管黑色 大部分是表面粗的結果12/01 06:51
86F→: 相同的 如果你把玻璃表面極度粗化道波長等級 也減少反射12/01 06:53
87F→: 但不代表增加了玻璃材料本身的吸收12/01 06:54
1F→: 想想物理 其實很簡單 h 代表浮力 所以不變06/28 01:45
2F→: x+h代表體積 壓力變大 體積變小 所以x變小06/28 01:46
1F→:|z^2-z+2| = |z|*|z-1+2/z|...07/10 07:07
9F→:這會讓我想到 is it good to drink?12/11 07:18
11F→:就藍色啊 跟物體什麼顏色有啥關係? 你用單一波長照 當然只12/04 02:47
12F→:看到藍色啊12/04 02:47
13F→:除非本身吸光再發光 不然就是照哪個單一波長 看到哪個波長12/04 02:50
14F→:看到東西是因為反射嗎? 好像不是喔12/04 09:16
15F→:會看到東西是因為scatter 只要光碰到介面就會產生12/04 09:18
16F→:反射跟散射是完全不同的概念12/04 09:20
17F→:這個google一下應該很多吧 只不過沒有反射是一件不尋常的事12/04 09:32
18F→:如果是散射 你還是可以看到你的入射光12/04 09:34
19F→:只是比較弱罷了 但是你說不會反射看到黑色是有點怪怪的12/04 09:35
20F→:只要碰到不同單一介面 就會反射 即使是會吸收的物質12/04 09:36
21F→:白光罩物體看到顏色 是因為不一樣波長的反射或散射程度不同12/04 09:38
22F→:抱歉 應該是說看到跟入射光一樣波長的光12/04 09:39
23F→:簡單來說就是你給哪種頻率出來就是哪種頻率 不會變12/04 09:40
24F→:只有看到跟沒看到差別而已12/04 09:41
25F→:跟你物體是否吸收是何種顏色無關 即使是黑色12/04 09:41
26F→:你可以做實驗啊 拿紅色雷射筆照照看黑色物體 看光點啥顏色12/04 10:19
27F→:再拿綠色雷射筆照一次 然後再照在其他不一樣顏色的物體上12/04 10:20
28F→:過度簡化的問題反而容易誤導觀念 也缺乏以後的創造力12/04 10:21
29F→:很難對國中學生解釋吧 我想..12/04 10:22
12F→:老實說 其實直接帶進去可能還比較快11/22 07:06
11F→:看你要畫多大的範圍來看這個問題吧11/19 02:56
12F→:如果你看的是整個系統 地球加石頭 當然總能不變11/19 02:57
13F→:因為 重力是內力 但如果你只站在石頭範圍來看 重力作正功11/19 02:58
14F→:問能是整個大系統(地球加石頭)的概念 並不只是石頭11/19 02:59
15F→:'位'能11/19 03:00
5F推:如果會log 可以用對數的方法07/08 15:01
6F推:第二題 360 = 2^3*3^2*5 所以 3a4b7必為9的倍數07/08 15:06