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作者 fansue 在 PTT [ Education ] 看板的留言(推文), 共418則

限定看板：Education

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[國小] 姪子國小作業

[ Education ]4 留言, 推噓總分: +2

作者: webbber - 發表於 2018/03/15 00:25(6年前)

3^F→fansue: 這是課本上沒說明，但是解題常要用到的替換概念，小孩子03/19 19:33

4^F→fansue: 對於 360-10=350 220/22 =10 裡面，合起來會有困擾03/19 19:35

[請益]學校泳池女生專道女生專班

[ Education ]4 留言, 推噓總分: 0

作者: sinwe - 發表於 2016/12/18 18:04(7年前)

3^F→fansue: 游泳池好像也這樣分...怕游泳時衝撞~ 不過一般曲也會有女12/18 21:16

4^F→fansue: 生就是了12/18 21:16

[心得] 在補習班的心得

[ Education ]14 留言, 推噓總分: +4

作者: derek41damo - 發表於 2014/11/27 22:46(9年前)

7^F→fansue: 我是覺得核心是讓學生自行學習，老師只是輔助再來要搭配11/29 20:02

8^F→fansue: 情境、鷹架之類的學習理論就看各人怎麼決定了11/29 20:03

Re: [討論] 從犁記員工的吞下去談起

[ Education ]4 留言, 推噓總分: +2

作者: yesnogod - 發表於 2014/09/10 12:17(9年前)

3^F→fansue: 因為老師是比較好認的人物中基數較大的吧09/19 22:07

Re: [轉錄]教書七年來始終不變卻不能說的真心話

[ Education ]93 留言, 推噓總分: +12

作者: chinagogoya - 發表於 2013/10/31 12:46(10年前)

89^F→fansue:原PO不懂什麼是建構式教學！台灣要執行教學進度全部都得改11/05 19:20

90^F→fansue:教學重心、學生人數根本就不是現行的制度能達到，要執行11/05 19:24

91^F→fansue:就像給你10元叫你買台法拉利，買不到就是你無能的論點相同11/05 19:25

Re: [討論] 十二年國教之我見

[ Education ]94 留言, 推噓總分: +22

作者: kevinjl - 發表於 2013/03/25 09:07(11年前)

54^F→fansue:↑這是大決嗎?你說的是神不是老師吧!03/28 12:23

[討論] 十二年國教說服力不足

[ Education ]19 留言, 推噓總分: +8

作者: YU0169 - 發表於 2012/03/28 09:28(12年前)

8^F→fansue:感覺詭異的是國民教育是要提升國民的素質才對...怎麼變學03/28 17:41

9^F→fansue:歷了..03/28 17:41

Re: [討論] 填鴨不填鴨

[ Education ]16 留言, 推噓總分: +2

作者: JHikaru - 發表於 2012/03/18 01:47(12年前)

2^F→fansue:感謝J大的分享，我們的想法有一點點類似，不過因為教學時間03/18 10:59

3^F→fansue:我是卡在一的地方，佔時無法繞過去想提出來討論看看03/18 11:00

4^F→fansue:學童有分低層次的思考和高層次的思考(詳細明稱忘了)03/18 11:00

5^F→fansue:高層次的思考級數太高直接別指望他們做到(可能我也做不到)03/18 11:01

6^F→fansue:低層次分：觀察、紀錄、歸納、分析，就拿這等差級數而言03/18 11:02

7^F→fansue:我的想法是先觀察這級數的定義、課本題型，然後紀錄下來03/18 11:05

8^F→fansue:所觀察到的東西，前兩項是蠻容易引導，不需要太多提示好比03/18 11:06

9^F→fansue:等差是什麼意思、每個數與每個數有什麼關連，比較困擾的是03/18 11:07

10^F→fansue:要如何引導他們做出歸納、分析的動作，也就是讓他們自行03/18 11:08

11^F→fansue:歸納出a_n = a_1 + (n-1)*d 而我只是稍稍提點....03/18 11:09

12^F→fansue:不過也可能是我面對的學童處於具體運思期的關係03/18 11:10

[討論] 教改學美國對不對?

[ Education ]18 留言, 推噓總分: +4

作者: Chengheong - 發表於 2012/03/17 12:23(12年前)

7^F→fansue:沒有對不對吧，台灣的教改只是部分人物為了自己的利益，拆03/17 21:34

8^F→fansue:切碎教育理論取對其有利的部分進行，無視其整體性，就好比03/17 21:37

9^F→fansue:覺得車能跑是因為輪子，就只要輪子引擎、車體通通不要03/17 21:37

10^F→fansue:然後說服自己買了輪子能跑很快，不管其真實狀況03/17 21:38

11^F→fansue:然後指責旁邊行人，為何不買輪子，走路是罪大惡極03/17 21:40

[討論] 填鴨不填鴨

[ Education ]16 留言, 推噓總分: +6

作者: loteslogin - 發表於 2012/03/15 19:25(12年前)

1^F→fansue:建構式是先了解學生的先備知識，再依其知識引導學生解題吧03/15 21:59

2^F→fansue:不過現行的教學時間、家長配合度，是辦不到的吧03/15 22:01

9^F→fansue:j大能分享一下嗎？03/15 23:07

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