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作者 di3xyo0z 在 PTT [ Education ] 看板的留言(推文), 共577則
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17F推:任何制度都有既得利益和受害者吧= =04/29 00:56
18F→:只會從能力分班的受害者角度來看 怎不看常態編班的受害者04/29 00:57
19F→:更何況 常態編班本來就是拖慢高端學生學習速度04/29 00:58
20F→:底端學生又跟不上 只能教中端..04/29 00:58
21F→:還教學不力咧..04/29 00:59
22F→:是哪來那麼多美國時間一個一個拉04/29 01:00
23F→:我就有學生是常態編班受害者咧..(班上風氣很爛04/29 01:03
24F→:只有少數幾個想聽課..04/29 01:03
26F推:我也推H大..老師又不是保母04/23 11:31
27F推:不信任老師就申請在家自學不就好了?04/23 11:34
26F→:人本的東西只能放在心裡..而不能在社會上到處宣揚..04/16 11:12
27F→:就像教育青少年..長輩之間可以用"青少年不成熟要多包容"04/16 11:14
29F→:但是你絕對不能對青少年說 你這個年紀犯錯是正常的..04/16 11:15
30F→:你告訴學生說 你犯錯我會多包容 只會造成他們有恃無恐04/16 11:16
31F→:大家都知道台灣的人本團體有問題 可是他主導了台灣對人本04/16 11:17
32F→:的認知..也間接造成社會把所有壓力往學校推04/16 11:18
11F推:一定要50~60人就算是大班? 就我來看3x人就算是了..04/16 11:09
23F推:就是以我求學經驗來看..3x人就已經可以發揮團體互動04/17 09:06
24F→:我小一小二一班也是50人 那只讓我感到煩躁(因為很擠)04/17 09:06
25F→:30人班上你都不一定每個人都熟了 何況50人 摩擦更大04/17 09:08
2F→:有嚴謹嗎..我怎麼覺得還是有不少例外04/16 01:55
9F→:科學知識豐富的人的確不會盲從..但也不至於信仰上帝..04/16 11:11
15F推:難怪我師父會說..這個社會全都站在家長和學生那邊04/16 01:49
16F→:連教育部都不挺老師..專扯老師後腿..04/16 01:50
17F推:家庭和社會被其他部會管了 結果其他部會沒管好04/16 01:52
18F→:後果要老師承擔 老師的頂頭上司還是只會對家長逢迎拍馬04/16 01:53
19F→:一切家長說了算04/16 01:53
2F推:很多做法都是一體兩面...以前我的老師是前十名可以先選u04/13 23:07
3F→:位置..剩下的來抽籤挑..我從來沒進過前十..但我也不認為04/13 23:07
4F→:不能選位置就受到了侮辱...04/13 23:08
5F→:正面思考→我也想要自己選位置(學生開始向上)04/13 23:09
6F→:負面思考→我成績爛老師歧視我04/13 23:09
7F→:而且教育的本質是誰說了算的= =04/13 23:10
10F推:那在公司工作 老闆獎勵優秀工作同仁.. 其他表現不佳同仁04/13 23:17
11F→:沒獲得加薪....這樣是不是也不公平阿04/13 23:18
14F推:新聞裡有提到..教師說 家長可以找其他同學私下調解座位04/14 00:02
34F推:我認為一直有"不想被比較"的心態..很鴕鳥04/14 18:12
35F推:而且我不太懂..班上明明就有學生也贊成..那為何人本這次04/14 18:16
36F→:不說~有學生贊成~是激勵學生的方式 難道一定要事事都以04/14 18:18
37F→:"學生感到不舒服" 的心態去思考嗎04/14 18:18
40F→:而且..獎勵制度算是什麼社會問題?..04/14 18:19
41F→:在我眼裡 這世界本來就沒有規定教育的本質是什麼04/14 18:21
88F推:我只能說 當別人得到獎賞 就有人覺得自己受到損失了..04/15 22:27
89F→:這東西本來就一體兩面..老是覺得自己會損失的人..04/15 22:28
90F→:我認為他想法也太負面..以前我班上也這樣排 我也沒進過04/15 22:28
91F→:前十名..我也不覺得怎樣..現在社會是流行斤斤計較嗎04/15 22:29
92F推:什麼都從特權看 什麼都要爭.. 這世界你爭不完的04/15 22:31
122F推:我記得那老師好像還有說 "進步前十名"..04/17 09:02
123F→:而且我一直認為政府實在管太多..04/17 09:03
124F推:政府應該注意的是教育政策走向及其影響，也就是大方向04/17 09:11
125F→:而不是管老師排座位方式這種小細節04/17 09:12
126F→:何況這間就是私立學校 你不爽不要讀..04/17 09:13
127F→:自己拍拍屁股轉學走人就算了(照影音來看老師有說該名04/17 09:14
128F→:學可以自行和同學協調座位，也沒說一定要坐哪)04/17 09:15
129F→:結果家長不爽 轉學走人還要鬧上新聞04/17 09:15
130F→:自己不願意找同學協調..那學生自己也有問題04/17 09:16
133F推:現在多的是 不管上級機關命令的私立學校..04/17 17:52
134F→:我看政府一間一間抓要抓到什麼時候= =04/17 17:53
142F推:那老師是兩種都有吧04/17 22:03
21F推:tdl沒有說不需要理論吧 他是說造成混亂的理論他不要04/14 18:24
7F推:小班制就要注重個人+管教 大班制 偏向教學 不用管教04/12 20:06
10F推:我說的是我的希望~04/12 20:18
11F→:小班制為何又是偷懶? 基本上老師能負擔的學生本來就04/12 20:18
13F→:不該高到50~60人 目前蔽校一般3x人 上起課來管秩序就很04/12 20:19
14F→:累了04/12 20:19
16F→:就我個人求學來看..3x人就已經夠團體生活了..04/12 20:20
22F推:不然50~60人要管秩序? 3x人問題都一堆了何況5x人..04/12 20:24
24F→:不好意思..我年次是7年級生..我班上只有35人..04/12 20:25
25F→:就我個人讀書經驗而言 有3x位同學就夠煩了04/12 20:26
26F→:光是女生間搞小團體 導師就常常為了這些事上課訓話04/12 20:27
28F→:而我個人非常討厭..老師上課時間還要處理這些事04/12 20:28
30F→:因為那浪費我吸取知識的時間04/12 20:28
32F→:全班阿~04/12 20:30
34F→:對我而言是阿XD04/12 20:31
36F→:你搞錯我的意思欸 我的意思是3X人 問題就很多了04/12 20:31
37F→:我個人是不想 想像 要是人再多 問題又會更多的情形04/12 20:32
39F→:讓訓話的次數增加很煩的(純粹就國中求學經歷來看)04/12 20:33
43F推:團體人數我一直認為26~3X人就差不多了..不需到5X04/12 20:35
45F→:5X讓教室擁擠不堪..更何況現在一堆教室連3X人都嫌擠04/12 20:36
47F推:我想問你3X人能每個都教好? 如果3X人每個都教不好了04/12 20:38
48F→:為何人數還要拉高?04/12 20:39
49F→:應該寫成3X人 還是有人是教不好的 那為何要拉高人數04/12 20:39
51F→:你以為教室說打掉就打掉...錢多喔..04/12 20:40
52F→:蔽校是老舊校舍 光是要蓋新校舍的工程案就拖好幾年了04/12 20:40
53F→:有的班級一班34人就擁擠不堪 你還說要擠50人?04/12 20:41
54F→:更何況拿大學來類比很不好..大學生起碼有點自知之明04/12 20:43
55F→:我是還沒遇過大學生上課嗆教授髒話、教授也不需要管教04/12 20:43
56F推:大學就是要不要上是你家的事 分數不過就當掉04/12 20:45
57F→:國中可沒有..而且老師還要處理一堆雜七雜八的事04/12 20:46
58F→:義務教育的情形之下 他不讀你能拿他怎樣?04/12 20:47
59F推:最近根據我教授說法 最近很多大學生 行為和 高中生差不多04/12 20:51
60F→:他已經開始害怕 以後搞不好他還要負起管教責任了XD04/12 20:51
47F推:真歡樂04/03 23:17
48F推:教育普及化相對的就是學歷貶值04/03 23:33