Re: [新聞] 被學生霸凌 老師罷工
先把校園環境學習環境整頓好再談其他吧，我的立場是，教育理論是非常不
精確的理論，因而實用性不高。嚴謹的科學像是把兩個氫原子跟一個氧原子
用正確步驟合成，就絕對可以得到一個水分子，沒有任何討價還價的空間。
教育理論呢？用甲理論也行，乙理論也好像可以，沒有理論硬Ｋ也可以，透
過不同方法都可以學習。連海倫凱勒都可以學了，可見教育理論的實用性之
低。所以重點是讓學生有好的學習環境，在那上面，要玩各種理論花招再來
談。不過呢，千萬別搞另類評量那種事情。你可以玩各種理論花招去教小孩
，但是不能玩到小孩十九歲還在學分數運算，國家浪費資源在補救教育上面
，慘痛經驗可參考加州的例子。
我知道我寫這些很得罪人，必竟許多人辛苦讀教育博士，要他們承認自己的
專業其實不那麼專業很困難。但是教育是大家的事情，關係大家的未來，權
衡一下，還是應該把問題點出來。我了解教育決策者的官位大概還是會讓拿
教育專家來坐，只希望他們能多了解問題的癥結很多是社會面，家庭面的，
不是教育理論可以派上用場的。美國也在立法改善教育環境。
新聞二則：
加州和俄亥俄州推動反霸凌法。加州十三歲少年西斯被霸凌而自殺，所以這
部法律取名西斯法。
http://tinyurl.com/3du6f96
http://tinyurl.com/3awndyx
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