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作者 binbinthink 在 PTT [ Math ] 看板的留言(推文), 共752則

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[中學] 圓的題目求解算法

[ Math ]10 留言, 推噓總分: +2

作者: yaoga - 發表於 2016/09/01 20:56(9年前)

1^F推binbinthink: 第二題是切割性質吧? 答案應為 609/01 21:20

[幾何] 求三角形與其高線的夾角

[ Math ]9 留言, 推噓總分: +2

作者: leave10123 - 發表於 2016/08/31 15:17(9年前)

1^F推binbinthink: 用一次餘弦求出AC後08/31 15:26

2^F→binbinthink: 就已知三角形三邊長啦,就算用國中的勾股定理硬做08/31 15:27

3^F→binbinthink: 也應該做得出來啊08/31 15:27

4^F→binbinthink: 想想國中時,怎麼教三角形任給三邊長求三高的08/31 15:28

[中學] 排列組合問題

[ Math ]28 留言, 推噓總分: +1

作者: unknowpeople - 發表於 2016/08/16 17:10(9年前)

1^F推binbinthink: Q1當然不矛盾n跟r都是未知數啊08/16 17:11

2^F→binbinthink: n可以非常之大,r也可以非常之小08/16 17:12

3^F→binbinthink: 這樣就能夠每個人至少一個,又兼得08/16 17:12

4^F→binbinthink: Q2你先挑一件給甲,然後剩下的五件又隨意分08/16 17:13

5^F→binbinthink: 當中就會又有分給甲的08/16 17:14

6^F→binbinthink: 那如果之後某一件已經也分給甲了,你為什麼要把第一08/16 17:14

7^F→binbinthink: 件先給甲?08/16 17:14

13^F→binbinthink: 兼得的意思,是可以得到兩個以上08/16 17:39

14^F→binbinthink: 如果你有五個東西,分給三人08/16 17:39

15^F→binbinthink: 兼得是指同一人可以兩個以上08/16 17:39

16^F→binbinthink: 但另一句話又限制每人最少一個,也就是不能有人0個08/16 17:39

17^F→binbinthink: 你Q2的問題,是你先把第一件分給甲了08/16 17:40

18^F→binbinthink: 之後五件隨意分08/16 17:40

19^F→binbinthink: 如果第六件也分給甲當然也符合題義啊08/16 17:41

20^F→binbinthink: 但你只想到符不符合題意08/16 17:41

21^F→binbinthink: 你並沒有想到多算或少算的問題08/16 17:41

22^F→binbinthink: 你第六件給了甲,第一件何必只給甲?08/16 17:41

24^F→binbinthink: 你這樣答案一定少算,懂意思嗎?08/16 17:42

28^F→binbinthink: 嗯,對,是多算了,抱歉08/17 17:40

[中學] 整數系單元的問題

[ Math ]11 留言, 推噓總分: +3

作者: saynever0916 - 發表於 2016/08/16 16:42(9年前)

7^F推binbinthink: 樓上大是在我回文裡,質疑做法的大大,但你有沒有想過08/17 18:48

8^F→binbinthink: 你的做法,把他們想成因倍數關係,你也無形之中把他們08/17 18:49

9^F→binbinthink: 定義為整數了08/17 18:49

[中學] 排列組合的題目

[ Math ]17 留言, 推噓總分: +2

作者: imayday0406 - 發表於 2016/08/16 12:17(9年前)

5^F→binbinthink: 應該是題目只是舉例AABCD,但同類型可為ABCDA08/16 16:09

6^F→binbinthink: 所以10數取1數為AA,剩9數取3數為BCD,接下來去排列08/16 16:10

[其他] 一倍到底是x1還是x2

[ Math ]32 留言, 推噓總分: +3

作者: ckjonathan - 發表於 2016/08/05 14:45(9年前)

1^F→binbinthink: 數學就只有一個吧,一倍就是*1,"多"一倍才是*208/05 14:51

5^F→binbinthink: 我覺得樓上那些是一些中文不清不楚的用法08/05 16:01

6^F→binbinthink: 在數學裡,不會有一倍是*1或*2的問題,08/05 16:02

7^F→binbinthink: 是*1也好是*2也好,總之一倍對應的答案,只會有唯一08/05 16:03

8^F→binbinthink: 一個08/05 16:03

13^F→binbinthink: 至於APM大你的那一個半小時的問題,基本上也不是數學08/05 18:01

14^F→binbinthink: 那個叫中文問題,一種是一個(半小時)08/05 18:01

15^F→binbinthink: 另一種叫一個半(小時)08/05 18:01

16^F→binbinthink: 你覺得兩種有一樣?08/05 18:01

17^F→binbinthink: 敘述時,兩種有可能會混淆的,本來就應該特別敘述清楚08/05 18:05

18^F→binbinthink: 到底是一個 (半小時)08/05 18:06

19^F→binbinthink: 還是 (一個半) 小時08/05 18:06

20^F→binbinthink: 如果有一個出題者,永遠只會說一個半小時08/05 18:06

21^F→binbinthink: 那我想這個出題在這個數學或中文的問題上,自己也不08/05 18:07

22^F→binbinthink: 懂到底哪裡不一樣08/05 18:07

23^F→binbinthink: 一個是以半小時為單位,一個是以小時為單位08/05 18:07

24^F→binbinthink: 甚至還可以敘述成一個半 (半小時)08/05 18:08

[機統] 單選題倒扣的問題

[ Math ]14 留言, 推噓總分: +4

作者: Davie0817 - 發表於 2016/08/03 12:10(9年前)

13^F→binbinthink: 我覺得原PO是不清楚期望值的定義與其涵義08/03 17:41

[幾何] 國中段考考題

[ Math ]16 留言, 推噓總分: +3

作者: henrychang - 發表於 2016/07/29 03:03(9年前)

8^F推binbinthink: 國中段考題,鏡射?07/29 16:48

Re: [中學] 兩面積差異比率的算法

[ Math ]12 留言, 推噓總分: +2

作者: binbinthink - 發表於 2016/07/25 18:31(9年前)

2^F→binbinthink: 你的兩個算式當然都是34%啊07/25 18:45

3^F→binbinthink: 至於答案是不是34%,怎麼能不看定義07/25 18:45

4^F→binbinthink: 定義是以A當基準和以B當基準07/25 18:45

5^F→binbinthink: 我都列式給你看了,你計算機打一打也知道不一樣07/25 18:45

[中學] 兩面積差異比率的算法

[ Math ]5 留言, 推噓總分: 0

作者: wadd614101 - 發表於 2016/07/25 16:37(9年前)

1^F→binbinthink: 你能用一個算式把兩種算法的答案算出來嗎?07/25 17:29

2^F→binbinthink: 列出那兩種算式,你就會知道可以或不可以,07/25 17:30

3^F→binbinthink: 也會知道"為什麼"可以或不可以07/25 17:30

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