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作者 binbinthink 在 PTT [ teaching ] 看板的留言(推文), 共84則

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[討論] 聲波反射的理化題

[ teaching ]5 留言, 推噓總分: +1

作者: fustyles - 發表於 2016/11/08 15:53(9年前)

1^F→binbinthink: 這種題目,您想要給什麼樣的客群做?11/08 16:25

3^F→binbinthink: 答案是0.9114應該沒錯,但,要考慮的東西太多11/08 17:59

4^F→binbinthink: 我覺得別說是資優生了,給一般大學生都不一定做對11/08 17:59

[請益]國小六年級數學

[ teaching ]65 留言, 推噓總分: +2

作者: tpshin - 發表於 2016/05/12 17:12(9年前)

1^F→binbinthink: 定義吧!叫他把平均分數的公式背出來05/12 18:06

15^F→binbinthink: 看樣子樓上又是一個在高位講理想的人,你真的有接觸過05/12 20:59

16^F→binbinthink: 學生?05/12 20:59

17^F→binbinthink: 連公式都背不出的老師,那真的難怪學生素質低了05/12 21:01

43^F→binbinthink: 平均分數=全部總分/全部人數05/13 13:43

44^F→binbinthink: 上式僅回應IvanL大05/13 13:44

45^F→binbinthink: 公式,是幫助小朋友理解其中一項工具,只是看你怎麼使05/13 13:45

46^F→binbinthink: 用,背公式,是基本的,舉個簡單的例子,勾股定理05/13 13:46

47^F→binbinthink: a^2+b^2=c^2,不管你是先理解內容,再去背起這公式05/13 13:47

48^F→binbinthink: 還是先背公式才慢慢去理解內容,總之最後的結果就是05/13 13:47

49^F→binbinthink: 都背起來了05/13 13:47

50^F→binbinthink: I大你真能告訴我,你學那麼久數學,不需要背公式?05/13 13:49

51^F→binbinthink: 做學問當然不能全靠背公式,但不背公式的人能把學問做05/13 14:03

52^F→binbinthink: 好的比例,到底多還是少?談特例?不需要05/13 14:03

53^F→binbinthink: 請下來隨便挑一間國小和國中,我們來看看數學成績好的05/13 14:04

54^F→binbinthink: 人,到底是背公式的多,還是不背公式的多?05/13 14:04

55^F→binbinthink: 又數學成績不好的人,到底他們公式都背了沒有?05/13 14:05

56^F→binbinthink: 只會在高位談理想是沒有用的,我們下鄉來實際看看如何05/13 14:05

58^F→binbinthink: 又一個不用背的,你知道從小學到高中有多少公式?05/15 11:20

59^F→binbinthink: 指考能全列出?05/15 11:20

60^F→binbinthink: 你現在開始翻歷屆考題,哪一屆有全附上公式的,你找出05/15 11:21

61^F→binbinthink: 來,我馬上去PTT上所有版發文跟你道歉05/15 11:21

[請益] 公民法律問題

[ teaching ]28 留言, 推噓總分: +5

作者: rianing - 發表於 2016/05/06 16:45(9年前)

3^F→binbinthink: 這不就是個教學版嗎?回答這種分化的答案,你覺得合適?05/06 20:15

4^F→binbinthink: 真不曉得你書唸到哪去了,爭對錯不要緊,扯這種東西05/06 20:16

5^F→binbinthink: 你零分05/06 20:16

8^F→binbinthink: 那你是什麼人?05/07 09:44

12^F→binbinthink: 對不起,我過於認真了,等你多讀點書我們再聊!!!05/09 14:06

Fw: [國中] 九年一貫

[ teaching ]1 留言, 推噓總分: +1

作者: ngiiong - 發表於 2015/08/26 22:20(10年前)

2^F推binbinthink: 九年一貫 12年國教台灣孩子的未來GG08/27 16:27

Fw: [台南] 誠徵補習班英文助教

[ teaching ]4 留言, 推噓總分: 0

作者: huiyi - 發表於 2015/01/09 14:54(11年前)

4^F→binbinthink: 相信你一定可以學到寶貴的經驗<===這句話很幽默01/09 15:24

5^F→binbinthink: 上班時數中,老師會教助教東西?主任會教助教東西?01/09 15:25

6^F→binbinthink: 我想都不可能會吧,那何來學寶貴經驗?01/09 15:25

[請益] 我想做家教可行嗎

[ teaching ]18 留言, 推噓總分: +5

作者: ecstasy1 - 發表於 2014/11/20 13:14(11年前)

1^F推binbinthink: 要知道自己行不行,拿幾本國中的題本自己寫寫看就知道11/20 16:50

2^F→binbinthink: 結果了,我想你想教學生,寫個幾本的平均起碼也要95分11/20 16:50

3^F→binbinthink: 以上,如果自己都已經不太會了,很可能不適合教小孩,11/20 16:51

4^F→binbinthink: 再不就是多花點時間多做點題目,如果教的是程度比較後11/20 16:51

5^F→binbinthink: 段的學生,那就是多做基本題,做到看到題目就能馬上解11/20 16:52

6^F→binbinthink: 出來,如果有想要搶前段的學生,那連一些難題也要做做11/20 16:52

7^F→binbinthink: 看,身為一個老師,沒有說要100%都會,我相信這件事11/20 16:52

8^F→binbinthink: 不管在哪裡都沒多少人可以做到11/20 16:53

9^F→binbinthink: 但要一直不段精進自己的實力,常常被學生問到不會11/20 16:53

10^F→binbinthink: 要帶題目回家想是一件不怎麼好的事情11/20 16:53

11^F→binbinthink: 斷11/20 16:54

13^F→binbinthink: 同意樓上,會是一回事,教是另一回事11/21 13:57

14^F→binbinthink: 但自己已經不會,說想要教....盧小魚:我不同意11/21 13:58

[請益/國小數學]算式是否可這樣列？

[ teaching ]24 留言, 推噓總分: +12

作者: maxxine - 發表於 2014/06/07 08:56(11年前)

19^F推binbinthink:學生的算式很正確，想法也對的，這樣子很好!!!06/20 22:57

[請益] 小六基準與比較量

[ teaching ]7 留言, 推噓總分: +4

作者: ericsalt - 發表於 2014/04/03 09:09(11年前)

3^F推binbinthink:其實這都已經二元去了,硬是教小學生還不如乾脆提前教04/03 16:30

4^F→binbinthink:他方程式,很多學校所謂資優也不過是超範圍04/03 16:31

5^F→binbinthink:就像是等差級數和,也可以給國小做啊,硬算,只是何必???04/03 16:31

[請益] 小四數學教法

[ teaching ]6 留言, 推噓總分: +1

作者: ccccc7784 - 發表於 2014/03/18 21:09(11年前)

1^F→binbinthink:再拚一個梯形給他看,變行平行四邊形,面積80,底803/19 14:56

2^F→binbinthink:問他此時高應該是多少？03/19 14:56

[討論] 小六數學

[ teaching ]6 留言, 推噓總分: +2

作者: life9 - 發表於 2014/03/03 13:20(11年前)

1^F推binbinthink:小六的話我會先解釋連續奇數都差203/04 17:46

2^F→binbinthink:44個奇數相隔43個~43*2=86~03/04 17:47

3^F→binbinthink:也就是說大數是小數的三倍~大數比小數多兩倍~03/04 17:47

4^F→binbinthink:這兩倍也等於86~所以每一倍是4303/04 17:48

5^F→binbinthink:再由43*3=12903/04 17:48

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