Re: [求助] 恕小妹學術不精
※ 引述《LeeCF (LeeCF)》之銘言:
: 長期接國中生,習慣了國中的用法,現在帶到一個小六升國一的小朋友
: 我看到題目覺得很有趣,可是也很不解為什麼要這樣算,有甚麼意義
: 我想知道現在國小生的課本都是甚麼邏輯
原PO的問題,推文裡F大其實一語道破了。
既然在沒有經驗的情況下,接了小六生。
事前先備課或者請學生帶課本來看是很重要的。
先了解學生學習的狀況,日後才能順利銜接到國中課程。
國小升到國中,國一理當有很多內容是國小已經學習過的。
但是國一生往往還是學得一頭霧水,就像是第一次接觸一樣。
有機會在升國一之前開始帶,
不妨先了解手邊的小六生"會什麼"。
在銜接到國一課程時,哪些部分需要再複習過,
不需要急著教進度,或者太快跳離小六所能理解的範圍。
我這邊的國中,往年暑假都是先修進度。
這幾年都緩下來,先挑幾個單元做複習,順道做銜接。
學生雖然口中會喊著已經學過了,不想再花時間重學。
不過每次學校小考的成績都令人慘不忍睹XD
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