[討論] 數學在工作上的實際應用?已刪文

看板Tech_Job作者時間6年前 (2019/03/01 12:33), 6年前編輯推噓25(29推 4噓 48→)
留言81則, 39人參與, 6年前最新討論串1/10 (看更多)
從簡單的開始就好 代數, 排列組合, 費氏定理, 證明, 幾何, 三角, 根號, 微積分, 無窮 各位真的在分析決策工作上有實際應用到這些嗎? 還是用著人家弄好的GUI操作講故事, 最後看官位決定? 又, 證明這件事個人覺得很實用, 但有多少人適用這種推倒演繹概念進行討論 而不是講話大聲, 或至少來個貝氏的概念, 而不是以口水批鬥桶人來引導決策方向? 想探知真正用科學方式做事的比例與情況~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.230.116.55 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Tech_Job/M.1551414802.A.7AA.html
推
03/01 12:36, 6年前 , 1F
傅立葉 統計 矩陣 每天用，其他不清楚
03/01 12:36, 1F
推
03/01 12:38, 6年前 , 2F
至少還要加上機率 統計 離散 工數一堆
03/01 12:38, 2F
推
03/01 12:39, 6年前 , 3F
我每個月只會算加班費對不對...
03/01 12:39, 3F
推
03/01 12:43, 6年前 , 4F
有數列概念就不會整天有人問1 3 5 7下一項是多少
03/01 12:43, 4F
→
03/01 12:43, 6年前 , 5F
你是想談用“科學方法”做事，還是要談用“高階數學做運
03/01 12:43, 5F
→
03/01 12:43, 6年前 , 6F
算”的人有哪些? 科學方法也能用國中小數學去做，重點是
03/01 12:43, 6F
→
03/01 12:43, 6年前 , 7F
思考邏輯吧
03/01 12:43, 7F
→
03/01 12:45, 6年前 , 8F
我上面列的都是高中數學而已了
03/01 12:45, 8F
→
03/01 12:47, 6年前 , 9F
夏天快到了，很難講述冬天有多冷
03/01 12:47, 9F
推
03/01 12:49, 6年前 , 10F
無用 誰官大講話就大聲
03/01 12:49, 10F
→
03/01 12:49, 6年前 , 11F
你怎知別人不知冬天 就說說唄
03/01 12:49, 11F
推
03/01 12:56, 6年前 , 12F
官大學問大
03/01 12:56, 12F
推
03/01 13:01, 6年前 , 13F
三角肯定用的到 無處不在的東西
03/01 13:01, 13F
→
03/01 13:04, 6年前 , 14F
工程師點了專業技能變資深，資深點了做事技能變主任，
03/01 13:04, 14F
→
03/01 13:04, 6年前 , 15F
主任點了管理技能變主管，主管點了營運技能變總經理，
03/01 13:04, 15F
→
03/01 13:04, 6年前 , 16F
本來就各有專長啦
03/01 13:04, 16F
推
03/01 13:04, 6年前 , 17F
看部門，有些部門每天都是跟這些數學奮鬥
03/01 13:04, 17F
推
03/01 13:21, 6年前 , 18F
大部分只用得到+-*/
03/01 13:21, 18F
推
03/01 15:01, 6年前 , 19F
決策排程、製成參數、算零件壽命時會用到
03/01 15:01, 19F
推
03/01 15:10, 6年前 , 20F
這不是只是學微積分工數前的基礎嗎……沒有這些你要怎
03/01 15:10, 20F
→
03/01 15:10, 6年前 , 21F
麼學後面?
03/01 15:10, 21F
推
03/01 15:12, 6年前 , 22F
如果說決策分析 那應該是跟統計比較有關吧？
03/01 15:12, 22F
推
03/01 15:14, 6年前 , 23F
想知道複變在工作上有實際應用嗎
03/01 15:14, 23F
推
03/01 15:19, 6年前 , 24F
複變有幾個應用領域 如保角映射(地圖相關) 橢圓曲線(
03/01 15:19, 24F
→
03/01 15:20, 6年前 , 25F
密碼學)
03/01 15:20, 25F
→
03/01 16:01, 6年前 , 26F
很好用 沒用到是因為大部分都已經另外有人處理好了 比如模
03/01 16:01, 26F
→
03/01 16:01, 6年前 , 27F
擬承受或是一些無腦指標
03/01 16:01, 27F
→
03/01 16:02, 6年前 , 28F
模擬程式
03/01 16:02, 28F
推
03/01 16:10, 6年前 , 29F
低階勞力本來就不倒
03/01 16:10, 29F
→
03/01 16:44, 6年前 , 30F
統計學啊,你算yield和抽樣數和找correlation用看圖說故事嗎?
03/01 16:44, 30F
→
03/01 16:45, 6年前 , 31F
統計我在上篇討論過
03/01 16:45, 31F
噓
03/01 17:11, 6年前 , 32F
分析決策依靠的就是高中數學的邏輯……
03/01 17:11, 32F
→
03/01 17:13, 6年前 , 33F
是高中數學沒錯呀 怎?
03/01 17:13, 33F
噓
03/01 17:35, 6年前 , 34F
代數, 排列組合, 三角, 根號, 微積分 很常用
03/01 17:35, 34F
→
03/01 17:46, 6年前 , 35F
很常用阿 離散的取樣和濾波
03/01 17:46, 35F
推
03/01 17:56, 6年前 , 36F
打嘴砲為主吧 數學也只是為了打嘴砲更大聲而已
03/01 17:56, 36F
推
03/01 18:35, 6年前 , 37F
只有統計學
03/01 18:35, 37F
推
03/01 18:54, 6年前 , 38F
Serdes的TX,RX的coding解決SI和PI問題
03/01 18:54, 38F
噓
03/01 19:59, 6年前 , 39F
就是想噓
03/01 19:59, 39F
→
03/01 20:05, 6年前 , 40F
應數系路過,工作上用最多的大概是均值定理的精神
03/01 20:05, 40F
→
03/01 20:06, 6年前 , 41F
舉例,一件工作如果懶散去做,一個月可完成;如果拼盡全力去
03/01 20:06, 41F
→
03/01 20:07, 6年前 , 42F
做,一週可完成,則必然存在一個 mean 使得自己可以不用那
03/01 20:07, 42F
→
03/01 20:07, 6年前 , 43F
麼拼,也可以在人家規定的時間內完成,試計算之
03/01 20:07, 43F
→
03/01 20:09, 6年前 , 44F
前篇則有板友提到優化的問題,嘛這大概也是常用到的,一件
03/01 20:09, 44F
→
03/01 20:10, 6年前 , 45F
routine的工作很煩瑣,在日復一日repeat的情況下自然會想
03/01 20:10, 45F
→
03/01 20:10, 6年前 , 46F
要去改變,數學的訓練在這方面簡單的說就是等號左邊是原式
03/01 20:10, 46F
→
03/01 20:11, 6年前 , 47F
子,然後想方法去生出等號的右邊,使兩邊依然相等
03/01 20:11, 47F
→
03/01 20:11, 6年前 , 48F
非routine比方大型的專案,數學的訓練之一就是將它拆成數
03/01 20:11, 48F
→
03/01 20:11, 6年前 , 49F
個子項目逐一解決,不過這個靠經驗應該也可以
03/01 20:11, 49F
→
03/01 20:15, 6年前 , 50F
上兩項重點都是等號左右需一樣,不一樣叫做偷雞,不按照sop
03/01 20:15, 50F
→
03/01 20:16, 6年前 , 51F
去做的結果是很可怕的
03/01 20:16, 51F
推
03/01 21:13, 6年前 , 52F
加減乘除佔99%
03/01 21:13, 52F
※ 編輯: qmqmqm (61.230.160.37), 03/01/2019 21:29:47
噓
03/01 21:34, 6年前 , 53F
前陣子處理過的：有5個通道的A(A1-A5)與三個通道的B(B1-B
03/01 21:34, 53F
→
03/01 21:34, 6年前 , 54F
3)隨意互相連結，A與B只要碰到就可以連結，但不會產生AA
03/01 21:34, 54F
→
03/01 21:34, 6年前 , 55F
或BB間的連結。A與B數量比可為1至99%，預測混合後可產生A
03/01 21:34, 55F
→
03/01 21:34, 6年前 , 56F
3B成分最高的比例為何？此時剩餘的A為多少，同時產生的A5
03/01 21:34, 56F
→
03/01 21:34, 6年前 , 57F
B2的比例是多少？
03/01 21:34, 57F
→
03/01 21:39, 6年前 , 58F
*A1-5 & B1-3是下標，A3B表示3個A與一個B, 不限通道別，A
03/01 21:39, 58F
→
03/01 21:39, 6年前 , 59F
5B2 同樣只是AB的數量表示
03/01 21:39, 59F
推
03/01 22:24, 6年前 , 60F
連結方式沒講清楚欸 譬如A B相遇變成AB 如何變成A2B
03/01 22:24, 60F
→
03/01 22:58, 6年前 , 61F
沒關係，反正不是在這徵求解答
03/01 22:58, 61F
→
03/01 22:59, 6年前 , 62F
A2B就是一個B連到2個A，至於連結型態還先不討論
03/01 22:59, 62F
→
03/01 23:05, 6年前 , 63F
是固態電離子移動嗎?
03/01 23:05, 63F
推
03/01 23:53, 6年前 , 64F
看看pixel的相機功能要不要數學
03/01 23:53, 64F
→
03/02 00:00, 6年前 , 65F
工作5年工數大概除了複變的留數定理外 其它都略碰過
03/02 00:00, 65F
→
03/02 01:39, 6年前 , 66F
真的大哉問欸
03/02 01:39, 66F
推
03/02 07:41, 6年前 , 67F
這樣有點像是在問，重訓對運動員(籃球為例)有什麼實際運用?
03/02 07:41, 67F
→
03/02 07:41, 6年前 , 68F
在場上又不需要胸推和硬舉。這樣可以說重訓沒有實際用處嗎
03/02 07:41, 68F
→
03/02 07:41, 6年前 , 69F
？若數學運用的好，可以掌握客觀，來操弄主觀，很有用的喔~
03/02 07:41, 69F
推
03/02 08:14, 6年前 , 70F
沒數據佐證 只會說這看起來比較好......
03/02 08:14, 70F
→
03/02 09:07, 6年前 , 71F
你每科都鞭一次就決定數學蠻有用的
03/02 09:07, 71F
推
03/02 09:56, 6年前 , 72F
你去學機器視覺，幾乎所有數學全部用到
03/02 09:56, 72F
推
03/02 10:06, 6年前 , 73F
所以夠專業的領域幾乎都用的到數學啊，但你提的這些運
03/02 10:06, 73F
→
03/02 10:06, 6年前 , 74F
用都有些只是學這些專業的基礎
03/02 10:06, 74F
→
03/02 10:07, 6年前 , 75F
撇開專業方面，學數學得到的邏輯能力也是很有用的
03/02 10:07, 75F
推
03/02 11:04, 6年前 , 76F
三角函數阿
03/02 11:04, 76F
推
03/02 13:07, 6年前 , 77F
WEB Get參數值，在後端處理用矩陣線性轉換，算嗎？哈
03/02 13:07, 77F
推
03/02 13:34, 6年前 , 78F
影像 數位,類比濾波器 控工 軟韌比較常碰到的就這些
03/02 13:34, 78F
→
03/02 18:57, 6年前 , 79F
其實有些專業工作需用到數學,但是,數學或應數系學士或碩
03/02 18:57, 79F
→
03/02 18:57, 6年前 , 80F
士畢業的不一定能應徵上,甚至在徵才條件的篩選階段就GG
03/02 18:57, 80F
推
03/03 18:38, 6年前 , 81F
通訊表示...
03/03 18:38, 81F
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