Re: 中壢區國中教室走察

看板Teacher作者Abill (白焰)時間6年前 (2018/04/05 12:35)推噓4(9推 5噓 113→)

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※ 引述《magicdio (My Little Angles)》之銘言： : 整理一下整理一下 : 我建議起碼認真讀完以下內容 : https://goo.gl/JWnrpw : https://goo.gl/E12NN8 : http://i.imgur.com/SrPtYus.jpg

: http://i.imgur.com/T8O5tZF.jpg

: 退一萬步講啦 : 即便是只有著作人格權 : 「著作人格權」，包括公開發表權、姓名表示權，以及禁止不當改作權三項權利 : 請問走查的拍照錄影有徵詢上課老師的同意了沒？ : 其實最原始起頭的仁兄我也不認識 : 不過他的確點出了幾個很重要的問題 : 走查的可以不定時不定點想拍誰就拍誰，想錄影就錄影？ : 教育部錄影錄音拍照都需要簽同意書 : 走查的錄影錄音拍照可以不簽？ : 有興趣的自己搜尋「訪談同意書」一大堆 : 現在倒是在教師著作權上面，引起了很多的討論，資料越多越清楚 : 是不是萬物都學校的，自己想想比較好 : ----- : Sent from JPTT on my ZTE A2017. 我只想問一下請問教師走察(不定時的在課堂錄影拍照) 違反了哪條著作人格權一條一條檢視 1.公開發表權 https://goo.gl/HDZwtD 這條是絕對不可能違反的因為這條只告訴你你有權利選擇什麼時候公開或者不公開但是只能使用一次公開以後你就不能選擇不公開簡單的來說這條講的是首次公開權 https://goo.gl/qLak5a 我又公開了我又不公開了是不允許的好了那什麼是公開呢? 權利人以發行、播送、上映、口述、演出、展示或其他方法向公眾公開提示著作內容這個我不想解釋了應該很白話吧除非你覺得授課內容不符以上 2.姓名表示權 https://goo.gl/14GWDx 所謂「姓名表示權」，是指著作人在完成著作以後，對於他的著作，有權決定要以何種方式，表示著作人的姓名。「姓名表示權」的表示地點，可以是在文字的原稿上、發行的書本或文章上、畫作或雕塑原件作品或複製品上、影片內容或DVD 或CD的封面上、表演節目單上或展出說明書上，也可以是口頭的說明。至於表示方式，可以是著作人的本名，本名以外的別名，也就是筆名，也可以是不具名。有可能假如學校用了你的著作卻沒有按照你的意思標示你的名子是有可能觸犯的例如學校把你的授課內容作成果照片下面沒有標示xxx老師上課內容就有可能觸犯到或者你選擇不公開那他標示你的名子也可能觸犯到不過原則上除非他刻意隱匿其名不然只要提出你發表當時的名稱應該就主觀沒有犯意了否則我引用一段神鵰俠侶的話我就要去跟金庸先生問開頭要放金庸還是要放查良鏞不切實際且窒礙難行 3.禁止不當改作 https://goo.gl/cMmXNW 著作權法第17條的規定：「著作人享有禁止他人以歪曲、割裂、竄改或其他方法改變其著作之內容、形式或名目致損害其名譽之權利。」只要是忠實呈現當時的完整授課內容不會有事當然如果分割剪輯讓你"損害其名譽" 是有可能觸犯的不過還是老話一句舉證責任方是在你最後照樣照句一段話 https://goo.gl/eLtgkn 學生經過學校同意的錄音教師都不能拒絕了 (你要拒絕只能用課堂規範來做) 行政要錄音教師反而可以拒絕?? (除非課堂規範還可以管到行政那也不用禁止錄影了他一經過就叫他滾就解決了) 而錄音跟錄影涉及的都是著作財產權的再製還是兩者還有其他的區別? 願聞其詳 (不要再用超級弱的肖像權了公開場合裡面的肖像權在不公開無改作不涉及私密部位的前提下中華民國找的到一個案例我就對這個議題閉嘴不然你也可以挑戰第一個成功的案例看看) 不明覺厲 ps:有點煩了再回下去又有人叫我下課了要不要回應再看我的心情吧 -- 日本人之所以沒有身分證、身分證字號，也反對這些東西的存在，便是因為他們把個人隱私視為人權，所以當日本政府想推動身分證、身分證字號的時候，需要極度審慎思考，當然也遭到日本人反對以上依作者敘述猜測日本政府目前身份證政策何者正確? (1)人人有張身分證 (2)政府想要推動身分證但是人民不要 (3)大家都沒有身分證 (4)政府審慎思考後決定不推動身分證本題答案(1) 民明書房你不可以不知道的D大的八奇敘述#1PdjAQdS -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.77.126.104 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1522902924.A.191.html

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