Re: [新聞] 不再是鐵飯碗 不適任教師恐遭資遣
: → XPXCXOXD :我贊同修法,因為親身經歷。 04/23 18:24
: → XPXCXOXD :我記得之前還有什麼七朵花的新聞,如果沒鬧大,她們 04/23 18:25
: → XPXCXOXD :可能還在學校橫行。 04/23 18:25
:
我贊同修法,但不贊成這樣修法,因為親身經歷
您真的了解七朵花事件的始末了嗎?
「鬧大了新聞,所以老師被解聘」您覺得很合理?是不適任教師合理的退場機制?
318學運以來,我想很多人都驚覺到,媒體如何操弄輿論,如何扭曲事實
您知道嗎?壹週刊所報導的內容,是校長和家長會長聯合「撰寫」出來給記者的
您知道其他的媒體都是「據壹週刊報導」嗎?
您知道家長會長在地檢署當庭承認,當初 Youtube散播影片的帳號就是他嗎?
您知道照南國小違反教師法嗎?
如果這些您都不知道,那您如何可以斷定,「七朵花在學校橫行」?
因為新聞這樣報導?
: 我不是老師喔,特別說明這一點。
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: 基於此,教師們在沒有明文規定處,所出現或犯下的「不適任行為」,我是絕對認同家長
: 嚴格監督;對有「不適任行為」的老師,我也極度贊同政府修法資遣,保障我子女在學校
: 的受教品質。因為我無法時時瞭解學校的老師對我的子女究竟如何教法、做了些什麼,所
: 以只好這樣,也可以給老師們一些警惕。
:
: 這是我站在「以前是學生」「以後是家長」這方面的立場,所說的請各位老師參考的話。
: 懇請您們有空之餘,「設身處地」地反思一下。
這就是最根本的原因了,法律對於「不適任行為」只有規範部分教學不力的行為
(詳見高級中等以下學校處理不適任教師注意要點)
而並未規範「行為不檢有損師道」的部分
據新出的大法官解釋第702號的協同意見書與不同意見書,
真正應該修法定立的,是所謂「不適任」的具體規範,而非您所謂「資遣」的部分
老師所需要的不是「警惕」,而是符合法律明確性原則的「教師規範」
:
: P.S.其實我對恐龍家長頗為反感,但人都是自私的,我也不例外;我寧願當個恐龍家長,
: 也不願我的子女遇到恐龍老師,這是我以前遇到恐龍老師的經驗,帶給我的教訓。
: 您們前輩當時以「不適任」行為對待的學生,如今多成為家長,他們現在若成為恐龍
: 家長對待您們,來自您們前輩造的因,您們剛好輪作後輩而已,可為您們之不幸。您
: 們在入行當老師時,就要有對這方面的心理準備。
: 如今許多家長跳出來說,請政府修法,我也是可理解、體諒他們背後可能的經歷和苦
: 心的;還有,我希望並認為這個法是修得成的。
:
: 看來,不少板友看來也是贊同修法資遣的,只是他們認為必須要仔細點,別冤枉了真心教
: 學的好老師。這我是認同的。
:
私以為,您只是找個看似合理的理由,來支持這毫無法源、外行領導內行的鬧劇
您真的覺得,不論老師認真與否,都必須承受不曉得哪裡來的歷史共業,
是一件很合理的事?
您真的覺得,老師的專業是面對之前被老師以不適任行為對待的家長,
而不是擁有受教權的學生?
您真的覺得,完全無配套措施的「零體罰」是正確的教育方向?
您真的覺得,只要家長能決定老師是否會被資遣,
現在教育現場的所有問題都會迎刃而解?
不適任教師的判準就會達到真正的公平公正公開?
您真的覺得,「依照法治國原則,先建立一套法律位階的明確條文,
再依法來建構不適任教師的退場流程」,
會比不上「家長可以決定是否資遣教師」?
如果您的答案都是「是」,那麼
私以為您只是覺得老師都過得太爽了不用管他們的工作權和名譽權......
儘管,這是憲法保障所有人都應該有的權利。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.110.78.145
※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1398310194.A.38F.html
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請問您看了哪部影片知道「七朵花橫行」呢?
當初家長會長放在Youtube上的那部?
我並不想在這討論立法的文章下多解釋當初的情況
如果您對真相有興趣可參考 http://ppt.cc/L-FX
我只想請問您,「不謙讓」足以構成不適任教師的解聘嗎?
那「亂丟垃圾」呢?「闖紅燈」呢?「上夜店」呢?
你認為是,我認為不是,那誰說了算?
所以才推動具體的不適任教師規範,具體落實不適任教師資格的審查
有了法源依據,才能真正啟動不適任教師的退場機制
否則很容易就會淪為有心人士排除異己的工具
至於處罰跟體罰,我應該要道歉,這是我沒有區分清楚
根據教育部教師輔導與管教學生注意事項,
處罰是指「教師於教育過程中,為減少學生不當或違規行為,
對學生所實施之各種不利處置。」
體罰是指「教師於教育過程中,基於處罰之目的,
親自、責令學生自己或第三者對學生身體施加強制力,
或責令學生採取特定身體動作,使學生身體客觀上受到痛苦或身心受到侵害之行為。」
按照這個標準,請問「靜立反省」、「靜坐反省」、「適當增加作業或工作」
是處罰還是體罰?
那麼「罰站」、「不准離開座位」跟「罰寫」是處罰還是體罰?
到底處罰跟體罰的界線在哪裡? 「適當」又要誰來認定?
這更應該好好列進不適任教師的規範當中不是嗎?
我並不是認為教師就不能被解聘
在不適任教師應退場的這個前提下,我是贊同的
我只是覺得不適任教師的認定應有更完善的法令規章
而不是以現行法令泛道德化的模糊界定,讓這個教師評鑑淪為有心人剷除異己的工具
您可以認為七朵花都應該被解聘,您也可以根本不認為這事件別有曲折
因為讓「七朵花事件」的真相大白是我個人要努力的目標
但「家長加入教師評鑑」資遣不適任教師卻是關乎教育界的大事
不教而殺謂之虐,在處理不適任教師之前,
請先明確規範定義「不適任教師」的具體範疇。
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你大概不清楚公法契約和你所謂的法律之間到底有什麼差別吧?
(畢竟我在生活法律板上看到你問存證信函的寫法)
這種簡單的不用貼法律板,全國法規資料庫都有
公立學校聘任行為係行政主體就其法定職權內,為達成特定之行政上目的,以契約設
定、變更或消滅公法上法律關係,準此,教師聘任係屬行政契約。
教師聘書一般都是依據「教師法」、「教師法施行細則」、「高級中等以下學校教師
聘約準則」及相關法令規定,由學校與教師會協議訂定之。
也就是說,聘約是依照教師法等相關法令,由學校和教師訂定的定型化契約,具有公
法契約的效力,所以,很遺憾的,並不是有效力的就是法律,除了法律和行政契約,還有
法規命令、職權命令、行政規則等等公法上具有不同規範效力的規則跟命令,以及種種私
法契約,甚至連你在外面租房子簽的那種薄薄一本紅色的定型化契約,也有一定的私法效
力,難道你要說那本租賃契約也是法律嗎?
我這樣說明會太難懂嗎?
相關的法規其實並不難,還是先弄清楚比較好喔
加油
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你的確不應該再回文了
理由1.這是討論家長參與教師評鑑的文章,而不是討論七朵花事件的文章
理由2.你根本沒有參與討論的意圖和行為,且已有人身攻擊的言論
理由3.你似乎不具有閱讀文章並理解內容再以主觀意識判斷對錯的能力
理由4.你似乎不具有討論內容的先備知識
綜上所述,討論無實質效益,就到此為止吧。
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討論串 (同標題文章)
本文引述了以下文章的的內容:
完整討論串 (本文為第 4 之 6 篇):