Re: [轉錄] 十二年國教的意義

看板SENIORHIGH作者 (五人揃って5566)時間13年前 (2012/05/07 23:46), 編輯推噓-2(16推 18噓 89→)
留言123則, 24人參與, 最新討論串3/6 (看更多)
當升學以考試或成績為導向時，就會誤導了整體教學方向。 過去的升學主義所造成的明星高中，其實只是培養出考試機器， 嚴重扭曲了教育的精神，也阻礙了社會文化層次的提昇。 當社會教育的資源已足夠提供十二年國教時， 就應該取消以考試或成績做為篩選學生的方式， 讓學生平衡一下考試科目之外的學習，這樣才是國家百年樹人的大計 將學生用成績來分班、分級，讀好班的就是好學生、將來讀明星學校； 讀壞班的就是壞學生，將來自生自滅，這不是教育，而是屠宰場。 這對於無心教育的懶惰老師而言，是最簡單的工作。 台灣大學每年一堆畢業生， 但有哪幾個台大畢業生的政客、律師或醫生，曾讓台灣發光發熱？ 有本事的資優生或是所謂菁英，還需要擔心教改讓自己失去名校光環的加持嗎? 有誰在乎愛迪生或愛因斯坦的學歷? 證嚴法師或是臉書創辦人都不需要名校的學歷加持吧? 台灣很多菁英是靠父母逼迫、補習、家教、砸錢，最後才變成菁英， 既無法斷奶，也無能力對社會貢獻。 只是拿著名校和山寨版菁英的光環欺世盜名一輩子。 這些未來準菁英的父母可能過去就是這樣。 製造門檻和保障自己既得優勢的思維，一點都不菁英。 用名校激勵國中生努力讀書?這種思維就是台灣教育亂源。 -- ◢███◣ ▃▄▅▆ ◥◣ ▆▅▅▄▅ ◢ ▋ ◥◣ ◢███◣◣◣◣ ▊ ▅▇█▅▄ █ █▅▋▊▂ █▇██▇ █▍███● ● ▃█▅▆ ▅ ▊ █ ▃▄ █▁ █ █▋ █◣“ ︽◤ ▌ ▉ █ █ █ ▉ ▌ ▊▁▌▅▂ ▉ █ ██◣█◤ ▆▅███▅ █ ▋ ▊ ▋▁ ▍█▁ █▆▅▄ ▋ ▍ 5566 Family -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.41.57.194
→
05/07 23:53, , 1F
拿特例當通則？ 你統計學要重學喔
05/07 23:53, 1F
噓
05/08 00:15, , 2F
你幹嘛不乾脆拿更屌的特例說不用讀大學
05/08 00:15, 2F
噓
05/08 00:18, , 3F
我看到妳的ID就噓了
05/08 00:18, 3F
→
05/08 00:19, , 4F
是是是 台大學生要多學學您的嘴砲 必為對社稷國家有用人士
05/08 00:19, 4F
噓
05/08 00:30, , 5F
你有愛因斯坦的智商再來說這種話
05/08 00:30, 5F
噓
05/08 00:32, , 6F
蘇黎世理工學院也是名校阿
05/08 00:32, 6F
→
05/08 01:20, , 7F
看到PR56就覺得廢文不用看 科科
05/08 01:20, 7F
噓
05/08 01:42, , 8F
你PR才56 讀過名校再來說嘴
05/08 01:42, 8F
噓
05/08 01:49, , 9F
05/08 01:49, 9F
噓
05/08 03:51, , 10F
PR才56 科科
05/08 03:51, 10F
噓
05/08 06:23, , 11F
你不知道台大醫葉克膜救了多少人?
05/08 06:23, 11F
噓
05/08 10:17, , 12F
愛因斯坦的確是名校畢業的!
05/08 10:17, 12F
→
05/08 10:17, , 13F
諾貝爾獎百年來,也都是由名校的菁英堆砌出人類智慧高塔
05/08 10:17, 13F
→
05/08 10:18, , 14F
舉出極少數的特例,當成通則,頗有某教育團體之風
05/08 10:18, 14F
噓
05/08 10:46, , 15F
合理懷疑你跟某團體有關聯
05/08 10:46, 15F
噓
05/08 12:02, , 16F
噓
05/08 12:02, 16F
噓
05/08 12:23, , 17F
明星高中只是因材施教的結果 不是用來激勵國中生的目標
05/08 12:23, 17F
推
05/08 15:47, , 18F
PR56麻煩去管PR56的學校就好好不好.管太多了吧呵呵
05/08 15:47, 18F
噓
05/08 17:18, , 19F
有笑有噓
05/08 17:18, 19F
→
05/08 17:39, , 20F
這個嘛，我倒覺得激勵國中生是明星高中的唯一作用。
05/08 17:39, 20F
→
05/08 17:40, , 21F
而廢除明星高中最慘的副作用也就僅僅是國中生無目標
05/08 17:40, 21F
→
05/08 17:43, , 22F
至於亂源嘛，我是不覺得啦。
05/08 17:43, 22F
→
05/08 17:44, , 23F
一直滿好奇很多人說的因材施教到底是因什麼才施什麼教
05/08 17:44, 23F
→
05/08 17:46, , 24F
如果真的有這種效果，那一堆人說沒資源、唯一的資源就是
05/08 17:46, 24F
→
05/08 17:46, , 25F
強者我同學，到底是在靠杯三小
05/08 17:46, 25F
→
05/08 17:47, , 26F
第一次聽說「施教」的意義來源是同儕的
05/08 17:47, 26F
→
05/08 17:48, , 27F
說真的啦，台灣的菁英教育是應該要發展一下真正的「因才
05/08 17:48, 27F
→
05/08 17:49, , 28F
施教」了。現在的名校普通班根本就是實施放任教育
05/08 17:49, 28F
→
05/08 18:27, , 29F
因材施教指的是對於不同個體提供不同強度和性質的教學，要
05/08 18:27, 29F
→
05/08 18:28, , 30F
達到這種教學一定要能力分群；有能力分群就有明星高中
05/08 18:28, 30F
→
05/08 18:29, , 31F
較大的同儕競爭壓力則是能力分群後的一種現象
05/08 18:29, 31F
→
05/08 18:29, , 32F
另外，名校普通班實施放任教育這個結論不同意的人很多
05/08 18:29, 32F
→
05/08 18:31, , 33F
至於對國中生而言明星高中的存在有什麼功用真的不是很重要
05/08 18:31, 33F
→
05/08 18:31, , 34F
因為明星高中的存在是要幫助高中階段的訓練
05/08 18:31, 34F
噓
05/08 18:39, , 35F
見gr1031、r81402必噓
05/08 18:39, 35F
→
05/08 18:41, , 36F
就算現在把各地區第一志願高中都改成100%免試入學，也不過
05/08 18:41, 36F
→
05/08 18:41, , 37F
就是換成私立高中當明星高中而已，這樣有比較好嗎？
05/08 18:41, 37F
噓
05/08 20:16, , 38F
joy7533663 你想讓大家笑一下 我沒啥意見XD
05/08 20:16, 38F
推
05/08 20:53, , 39F
放任是比較出來的，我沒讀過其他學校，但是跟國中比起來
05/08 20:53, 39F
還有 44 則推文
→
05/09 13:15, , 84F
於因材施教的部分，建中教學的習題應該是比一般學校困難
05/09 13:15, 84F
→
05/09 13:19, , 85F
啊哈哈，不然你覺得怎樣才算放任教育？
05/09 13:19, 85F
→
05/09 13:19, , 86F
我的病症中成績差應該已經算是很次要的，不過其實這也沒
05/09 13:19, 86F
→
05/09 13:19, , 87F
啥好說，因為不是常態。
05/09 13:19, 87F
→
05/09 13:20, , 88F
如果只有習題難，根本就不需要因材施教啊
05/09 13:20, 88F
→
05/09 13:21, , 89F
程度好的～自己去做難的習題，不行嗎
05/09 13:21, 89F
推
05/09 14:57, , 90F
建中學生大部分學生是需要教師引導的，教學還是必要，只是
05/09 14:57, 90F
→
05/09 14:58, , 91F
如果學生普遍學習能力都不錯，基礎部分可以花較少時間，進
05/09 14:58, 91F
→
05/09 14:58, , 92F
而花較多時間在教進階習題或者拉快課程進度。
05/09 14:58, 92F
→
05/09 14:59, , 93F
我覺得放任教育是教師沒有針對學生的程度去特化教學
05/09 14:59, 93F
→
05/09 18:04, , 94F
ㄏㄏ建中學生不是一堆都不聽課的嗎
05/09 18:04, 94F
推
05/09 19:28, , 95F
總覺得聽到「建中學生大部份需要教師引導」是很新奇的說
05/09 19:28, 95F
→
05/09 19:29, , 96F
法。平時一說到師資、教學一堆人都是一副嗤之以鼻的樣子
05/09 19:29, 96F
→
05/09 19:30, , 97F
，一說到因材施教，教學又變得無比重要了。
05/09 19:30, 97F
→
05/09 19:31, , 98F
但願這些人是完全不重疊的兩批學生。
05/09 19:31, 98F
→
05/09 19:32, , 99F
特化教學的部分，我也沒讀過兩間以上的學校，所以無從得
05/09 19:32, 99F
→
05/09 19:32, , 100F
知。
05/09 19:32, 100F
推
05/09 22:27, , 101F
說實話 建中學生大部分需要補習班引導 我還比較信...
05/09 22:27, 101F
推
05/10 12:44, , 102F
那邊那個狂気のマッドエンジニア☆（mad＝狂氣，到底是
05/10 12:44, 102F
→
05/10 12:45, , 103F
多狂氣wwwwww），不好意思我念了你的暱稱就正經不起來，
05/10 12:45, 103F
→
05/10 12:45, , 104F
joy那兩篇我看了實在覺得還好，倒是這篇#1FXJ_Zc6的留言
05/10 12:45, 104F
→
05/10 12:46, , 105F
比較有明顯傾向，我覺得大搖大擺地表明一次是還好，讓人
05/10 12:46, 105F
→
05/10 12:46, , 106F
很想噓是太過了。但有人講話還真是三句不離建中，不知是
05/10 12:46, 106F
→
05/10 12:46, , 107F
以前每次暑期的愛校打掃都會去參加，
05/10 12:46, 107F
→
05/10 12:47, , 108F
還是想強調什麼啊wwwwwww，這讓我感覺他一直意圖把所有
05/10 12:47, 108F
→
05/10 12:47, , 109F
學校劃分為兩類：
05/10 12:47, 109F
→
05/10 12:47, , 110F
第一類：☆天龍高校、建國中學！☆
05/10 12:47, 110F
→
05/10 12:47, , 111F
第二類：其他
05/10 12:47, 111F
→
05/10 12:47, , 112F
這世界上只有分兩種人，一是讀過建中的，二是好想去讀卻
05/10 12:47, 112F
→
05/10 12:48, , 113F
不得其門而入的wwwwww。
05/10 12:48, 113F
→
05/10 12:48, , 114F
不要這樣嘛，至少把天龍高工收為你們的小老弟如何？
05/10 12:48, 114F
→
05/10 12:48, , 115F
我對天發誓我還滿喜歡建中的，不過在這個板上還真是隨便
05/10 12:48, 115F
→
05/10 12:49, , 116F
說幾句話，立刻就有一群狂氣的建中學生和狂氣的建中校友
05/10 12:49, 116F
→
05/10 12:49, , 117F
張牙舞爪地撲過來wwwww
05/10 12:49, 117F
噓
05/14 00:11, , 118F
你懂什麼?平衡考試外的學習?每個人都一定要會18般武藝?
05/14 00:11, 118F
推
05/20 01:43, , 119F
看不懂在噓啥....
05/20 01:43, 119F
推
05/21 17:28, , 120F
這算被自己ID打臉嗎?
05/21 17:28, 120F
噓
06/30 21:14, , 121F
06/30 21:14, 121F
→
08/08 19:13, , 122F
較大的同儕競爭壓力則是 https://noxiv.com
08/08 19:13, 122F
→
09/11 12:40, , 123F
我真想知道為什麼joy https://daxiv.com
09/11 12:40, 123F
‣ 更多 PR56 的文章
文章代碼(AID): #1Ff-vHiT (SENIORHIGH)
‣ 更多 PR56 的文章
文章代碼(AID): #1Ff-vHiT (SENIORHIGH)