Re: [問卦] 建構式數學到底走錯哪一步？
※ 引述《muse87131 ()》之銘言：
: 其實建構式數學立意良善，旨在教導邏輯思維，拆解基本數學概念，培養對數字的理解，
: 比台灣傳統的死背數學優越多了。
: 尤其是現在大CS時代，有建構式數學概念寫程式比較順。
: 但台灣建構式數學實施起來卻哀鴻遍野，家長爆氣，老師痛苦，學生無助。
: 到底建構式數學走錯哪一步？
建構式數學的原意沒錯
教導邏輯思維，拆解基本概念
只要邏輯沒有錯誤，
用任何方式解答都可以，
這是建構式數學的原意
但是到台灣就變成填鴨式的建構式數學
只有一種標準解法，只要跟標準解法不同的，
就算答案對，但過程不對就是錯
你就想成，只有一種程式寫法，只要寫法不同就是錯誤
變數只有一種定義規則
備註只有一種寫法
程式流程只有一種
給同樣的題目，每個人寫出的程式，
每個變數定義，每個空格，函數引用的方法都要一模一樣，
這就是台灣建構式數學用程式比喻的現況
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