Re: [問卦] 建構式數學到底走錯哪一步？
※ 引述《muse87131 ()》之銘言：
: 其實建構式數學立意良善，旨在教導邏輯思維，拆解基本數學概念，培養對數字的理解
，
: 比台灣傳統的死背數學優越多了。
: 尤其是現在大CS時代，有建構式數學概念寫程式比較順。
: 但台灣建構式數學實施起來卻哀鴻遍野，家長爆氣，老師痛苦，學生無助。
: 到底建構式數學走錯哪一步？
建構式教學魯魯剛好是第一屆啦
25年前大家在嘴
現在看起來也沒比較差
建構式就是邏輯的建立
教出來的學生當然會比囫圇吞棗的程度還好
而現在導入程式教學邏輯正確與否更是一翻兩瞪眼
建構式教學就是一群自己邏輯不太好的教下一屆
現在邏輯建立之後 靠程式教養出邏輯正確的下一代
走錯哪一步？就只是當年的父母自己也不會 老師也不會
只好怪學生啊 學生當然痛苦
現在沒辦法怪電腦了 程式編譯不過就只能怪自己廢
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